初中生物苏科版七年级下册第1节 鸟类学案

这是一份初中生物苏科版七年级下册第1节 鸟类学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习过程，课堂小结，习题稳固等内容，欢迎下载使用。
知识与能力目标：说明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。
过程与方法目标：通过试飞纸飞机实验、观察与思考，学会探究家鸽适应空中飞行的特征。
情感态度与价值观目标：关注我国的珍贵鸟类资源，养成自觉的爱鸟护鸟行为。
【学习过程】
一、千姿百态的鸟类
播放视频资料“多姿多彩的鸟类〞和展示鸟类图片
小实验：放飞纸飞机
第一组：〔A组〕单张A4纸折成的纸飞机 〔B组〕5张A4纸折成的纸飞机
结论： 。
第二组：〔A组〕单张A4纸折成的尖头飞机 〔B组〕单张A4纸折成的平头飞机
结论： 。
第三组：〔A组〕男生实验 〔B组〕女生实验
结论： 。
【预习】家鸽适应飞行的特征，请填写在表格内。
正羽
二、探究家鸽适应空中飞行的特征
〔一〕体型
绒羽
家鸽身体呈 型，可以减少飞行时的空气阻力。体表被覆羽毛，分为 ，
〔二〕运动
两翼宽大、骨骼很 ，长骨 ，有的愈合，整体轻而巩固，可以 ，胸肌 ，带动两翅煽动，增加飞行动力。
〔三〕呼吸
家鸽主要的呼吸器官是 ——气体交换的场所， 辅助呼吸，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，这种呼吸方式叫做双重呼吸。
展示视频，了解气囊的作用和家鸽的呼吸方式。
〔四〕消化
活动：学生上台介绍。
家鸽具有 化的喙，如啄木鸟的喙；口腔中无齿，可以减轻体重，嗉囊具有 作用，肌胃能够与砂粒一起 食物，直肠很短，无膀胱，不储藏粪便，可以减轻重量。
〔五〕其他
家鸽的心脏具有 个腔，血液循环顺畅，输送 的能力强等。
【课堂小结】连线
用肺呼吸，气囊辅助
两翼宽大
身体呈流线型
骨骼轻薄，口内无牙
食量大
直肠短，不储存粪便
胸肌兴旺
心脏四腔，循环系统完善

减少阻力
减轻重量
增加动力
三、保护鸟类的多样性
播放视频“人类猎杀鸟类〞片段，思考:
谈谈你的感受
我们能做什么？
【习题稳固】
?同步练习?第60—61页 4、5、6、7结构
适应飞行生活的特征
体形
翼
骨骼
肌肉
呼吸
其他