2021学年第一单元 走进社会生活综合与测试课后测评

这是一份2021学年第一单元 走进社会生活综合与测试课后测评，共5页。试卷主要包含了单项选择题，判断题，简答题，分析说明题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。

1.在参与社会生活的过程中，我们会感受到（）
①人的成长离不开社会 ②投身于社会实践的过程也是我们走向成熟的过程③个人是社会的有机组成部分④社会生活绚丽多彩
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④
2.北京市第十五中学学生李东蔓，7岁开始跟随母亲参加公益活动，目前已有十余年志愿服务经历，已经累计服务1327小时。李东蔓的行为( )
A. 承担了自己不愿意承担的责任B. 是一种只有代价没有回报的行为
C. 是实现人生价值的唯一方法D. 是服务社会的亲社会行为
3.我们每个人周围都有一个“小网”,正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸,才组成了这张漫无边际的“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点“。这启示我们（）
①每个人的社会生活空间随着社会交往在不断延展
②应专注在个人“结点”里,等待“大网”的覆盖
③应主动融入丰富的社会生活, 树立积极生活态度
④中学生最重要的任务是融入学校和班集体的生活
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
4.虽然我们年龄还小，但也要关心社会、了解社会。因为（ ）
①我们青少年学生既是家庭中的一员，也是社会中的一员
②我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化密切相关
③积极关心社会的变化发展是现代人应有的品质
④青少年关心社会可以从关注时事政治做起。
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
5.随着年龄的增长，我们开始关注社会，谈论一些社会话题。下面对社会认识正确的是（）
①社会生活绚丽多彩，而且在不断向前发展
②置身于社会生活中，我们对社会的感受会越来越丰富
③社会生活是复杂多变且充满危险的，我们应该少接触
④我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
6.康有为《大同书》说道：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们（ ）
①青少年应积极融入社会，关心社会
②我们要努力做好自己，独立自主，不用管他人的事情
③中学生的主要任务是学习，没必要参与社会生活
④积极参与社会活动并和他人友好相处的过程，也是成就更好的自己的过程
A. ①②③④B. ②③C. ①④D. ①②④
7.某中学多年来坚持每周一节“时政课”，向学生介绍一周来国内发生的重要时政事件，“时政课”的开设有利于学生（ ）
①积极融入社会②主动认识社会
③关心国家发展④参与社会生活
A. ①②③B. ①②③④C. ②③④D. ①②④
8.“垃圾可变宝，分类更环保”，为了增强社区居民的环保意识，中学生小杰利用休息日走进社区开展“垃圾分类”主题宣传活动。有的同学笑他浪费时间，更有同学说他多管闲事。对此，下列说法正确的是（ ）
①小杰应该节约时间，专心学习 ②社区问题应该是居委会的责任
③社会的发展离不开个人的努力 ④亲社会行为在社会实践中养成
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
9.下列诗句中，与积极参与社会生活不相符的是（ ）
A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
C. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
D. 读万卷书，行万里路
10.我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物需要阳光、空气和水一样。这告诉我们（）
①人的生存和发展离不开社会②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养③社会生活离不开个体的努力与奉献④要关注社会，了解社会，服务社会
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
二、判断题
11.社会关系可以分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。（）
A. 正确B. 错误
12.人在社会中只有一种身份。（）
A. 正确B. 错误
13.走进社会，是我们获得生存技能、促进自身全面发展的唯一方式。（）
A. 正确B. 错误
14.我们与越来越多的人打交道，对社会生活的感受会越来越深刻。（）
A. 正确B. 错误
15.青少年的成长离不开父母的抚育、老师的教诲，与社会关系不大。（）
A. 正确B. 错误
16.养成亲社会行为有利于我们形成正确的价值观念获得他人和社会的接纳和认可。（）
A. 正确B. 错误
17.中学生年龄小，社会经验不足，不具备参加社会实践活动的能力。（）
A. 正确B. 错误
18.亲社会行为表现为关注社会，了解社会，服务社会。（）
A. 正确B. 错误
19.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。（）
A. 正确B. 错误
20.社会生活是复杂的，中学生应该尽量不参与社会生活。（）
A. 正确B. 错误
三、简答题
21.校组织团员到敬老院参加义务劳动和慰问演出，为老人送去欢笑。他们有的擦玻璃、扫地，把老人们的房间清理得一尘不染，有的一边给老人们捏捏腿，敲敲背，一边倾听着老人们讲过去的故事，体会老一辈人生活的艰辛和今天舒适生活得来不易。
（1）结合课本知识，说明上述行为属于什么行为？该行为有什么意义？
（2）请你谈谈，中学生应该如何养成这种行为？
22.公共汽车内，非常拥挤，一片嘈杂之声。“喂，你挤着我了！”一个女孩在尖叫，“怎么，来劲是吧！”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来，一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽，就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时，车内一片沉寂。
（1）老人“把心放宽，就不挤了”这句话体现了哪种亲社会行为？
（2）中学生应该如何培养自己亲社会的行为和习惯？
四、分析说明题
23.阅读材料，回答下列问题。
材料一：小明放学后匆忙赶到市场，简单地买了猪肉鸡蛋和青菜就回到家中。爸爸出差了，妈妈生病了，下厨的任务就只好自己来完成了。她照顾妈妈吃饭、吃药，然后抓紧时间完成今天的作业。
材料二：小刚在回家的路上，见到一个小偷把手伸进了一个姑娘的背包中，他们两个一边大喊“抓小偷”，一边跑过去提醒那个姑娘。小偷见状一溜烟地跑了。
（1）材料中的小明和小刚拥有哪些身份？
（2）请简要评价小明和小刚的行为。
五、综合探究题
24.阅读材料,回答下列问题。
风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。了解社会,深入社会是我们认识社会的重要途径。《中小学综合实践活动课程指导纲要》要求各地充分认识综合实践活动课程的重要意义,确保综合实践活动课程全面开设到位。某校决定利用周末时间开展系列社会实践活动,培养学生的亲社会行为和核心素养。
【认识生活】
(1)说说你认识和了解社会的具体途径和方式有哪些。（至少写出两种）
(2)“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,请推荐几种适合青少年参加的社会实践活动。（至少写出两种）​​​​​​​
【感悟提升】
(3)请你归纳出开展社会实践活动对培养学生的亲社会行为的具体意义。（至少归纳出两个方面）
参考答案
1.【答案】D2.【答案】D3.【答案】B4.【答案】A5.【答案】B
6.【答案】C7.【答案】B8.【答案】D9.【答案】B10.【答案】C
11.【答案】A12.【答案】B13.【答案】B14.【答案】A15.【答案】B
16.【答案】A17.【答案】B18.【答案】A19.【答案】A20.【答案】B
21.【答案】（1）亲社会行为。意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
22.【答案】（1）谦让。
（2）①养成亲社会的行为和习惯不仅要学会谦让，还要学会分享，也要学会帮助他人。②积极参加社会公益活动，增进关心社会的情感，关注国家大事，服务社会、奉献社会，为社会作贡献。③遵纪守法，不做有损国家、社会和他人利益的事。
23.【答案】（１）在材料中小明的身份是学生，子女，消费者；小刚的身份是学生，公民。
（２）从材料中可以看到，小明努力完成学习任务，关心照顾妈妈，主动承担责任；小刚见义勇为，帮助他人，关注社会安全，他们的行为都是亲社会行为。这些行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳。
24.【答案】(1) 如看报纸、上网、看电视、参加社会实践活动等。
(2)如劳动体验、假期旅行等。
(3)亲社会行为有利于我们养成良好行为习惯,塑造健康人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。参与社会的过程, 既是体验社会生活的过程, 也是在实践中发展和成就自己的过程, 我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。