语文六年级上册习作：多彩的活动集体备课ppt课件

这是一份语文六年级上册习作：多彩的活动集体备课ppt课件，文件包含习作多彩的活动pptx、习作多彩的活动docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

写作时，尝试运用点面结合的写法记一次活动。
围绕中心,有条理、有重点地记叙一次活动，要做到详略得当，中心突出。通过有针对性地指导和训练，学习场面描写的基本方法：抓住细节，既要写好场面中的“点”，又要写好场面中的“面”，使人物形象丰满，性格鲜明。（重点）引导学生用心观察生活，多思考，使作文有深度。把握场面描写的要求，并通过写作进一步掌握场面描写的方法。 （难点）
亲爱的同学们，打开你记忆的阀门，回忆一下，生活中我们经历了哪些活动？
场面描写就是特定的时间与地点内对许多人物活动的总体情况的描写，也就是说场面描写它包含两个方面——环境描写和人物描写。换句话说，把环境描写和人物描写融为一体就是场面描写。
这个场面写了些什么？是怎样写的？你觉得这段场面描写写得好不好？好在什么地方？
有人物、有环境、有情节。 有“点”，有“面”，点面结合。 有顺序地反映一定气氛。 抓住人物的动作、神态、语言、心理等方面进行 描写，把场景写具体、生动。 突出人物性格，反映一定的思想主题，以及深刻 的感受。
你刚把花扔给他鼓声就停了，当时你心情如何呢？你想对大家说什么话吗？问接到传花的同学，心情怎样？同学前后表情的变化？
具体、细致、清楚地说出人物的动作、语言、神态。
把印象深刻的部分作为重点来写；同时还要有条理地进行叙述，把活动过程写具体。
写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写清动作、语言、神态。
在活动过程中，你的心情是怎样的，要及时表达出来；文章结束时写出自己的感悟和所受的启发、教育等。
今天，我们学习了运用点面结合写活动。在写游戏的时候要抓住一两个情节重点写。还要把所写的人的表情、语言、动作、神态等写出来，这样就不会写流水账了，更便于把事情写清楚。为了更突出这个游戏的有趣、好玩，除了把人写进去之外，还可以对环境进行描写，如鼓声、叫声等，烘托热闹的场面。
通过上节课的学习，大家都了解了场面描写，现在请写下上节课游戏中的场面吧。学生作文，教师巡视指导，了解学生作文情况，做到心中有底。
指名作文写得较好的学生上台朗读。学生互相讨论，把自己的文章都改一改。学生改后交换文章看看别人的作文。给文章起个名字。
根据老师和同学提出的意见，再次修改习作，力求有质的飞跃。学生把修改好的习作认真地誊抄到作文本上。
习作改完了，说说你对所改的习作满意的地方在哪里？修改过程中你最大的收获是什么？
要想写出好的习作，不仅要掌握好写作方法，评议、修改也是非常重要的过程，因此我们在创作后，一定要根据老师和同学的评议，对自己的习作进行修改，这样才能出佳作。