语文六年级上册7 开国大典说课ppt课件

这是一份语文六年级上册7 开国大典说课ppt课件，文件包含22文言文二则pptx、22文言文二则docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共46页， 欢迎下载使用。
文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史、灿烂的文明，不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇叙事简洁、余味悠长的文言文。
通过学习与中国古代艺术家有关的故事，体会艺术之美。
1.正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。2.学生能凭借注释、资料和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上 背诵积累。(重点)3.积累中华经典诗文，借助语言文字展开想象，体会艺术之美。(难点)
自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。课文主要写了什么？
zāi wēi xián
（点击图片播放古文范读）
伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方鼓琴/而/志在/太山，锺子期/曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。”少选之间/而/志在/流水，锺子期/又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。”锺子期/死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。
查工具书，如《古汉语词典》。 借助注释来理解。 可以多读，联系上下文理解。 结合插图理解。 小组讨论，问同学。
要读懂文言文有哪些方法？
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
叠词的运用使诗文既呈现出一种音韵之美、富有节奏感，又使人物的感情得以酣畅淋漓的表达。这些词不仅让我们有了形象感，而且还让我们对锺子期的内心有了更深切的感受。
结合资料，谈谈对最后一句话的理解。和同学交流感受。（课后练习第二题）带着自己对文章的理解和感悟熟读课文。同桌互背。
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
·感受伯牙子期的雨夜相见
伯牙是当时著名的琴师，既是弹琴高手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。再看“破琴绝弦”的行为，有什么想对伯牙说的吗？
兴许你还会遇到像子期这样的知音呢！精美绝伦的瑶琴，你砸掉不可惜吗？如此高的技艺不再弹，不感到遗憾吗？
酒逢知己千杯少，话不投机半句多。 ——欧阳修莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ ——高适万两黄金容易得，知心一个也难求。 ——曹雪芹欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 ——孟浩然酒逢知己饮，诗向会人吟。 ——《增广贤文》
看了这幅图你有什么问题要问吗？
一位是身居高位，集古琴家、作曲家于一身的琴仙。一位是戴斗笠、披蓑衣、背干柴、拿扁担的樵夫。是什么原因让这两位身份不同，地位悬殊的人走到了一起？又是怎样的原因让伯牙毅然决然地破琴绝弦，终身不复鼓琴呢？
这是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事的主人公伯牙与锺子期的真挚情谊令人感动。表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，以及知音难觅，珍惜知音的情感。
jǐn pù yǐ
蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有戴嵩/《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日/曝书画，有一牧童见之，拊掌/大笑，曰：“此画/斗牛也。牛斗，力在角，尾/搐入两股间，今/乃掉尾而斗，谬矣。”处士/笑而然之。古语有云：“耕/当问奴，织/当问婢。”不可改也。
借助注释及联系上下文说说文章的意思。 用“△”标出不理解的字词。
用自己的话讲讲课文的大概意思。
结构：左右结构部首：日组词：曝晒 一曝十寒巧记：今“日”有风“暴”。
面对同一幅《斗牛图》，杜处士和小牧童却有不同的表现，请结合文章说一说。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
抓住牧童的语言、神态、动作等方面，突出牧童的天真可爱。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。
用自己的话讲讲“他们”的故事。
我姓杜，人称杜处士。我读了不少书，可就是不愿意做官…… 今天天气真好！放牛去喽！还没出村子，我看见…… 我是苏轼，听说四川有个杜处士，尤爱书画……
默读课文，思考：牧童是怎样评价这幅画的？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？
理由：此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
精神：善于观察、敢于向权威挑战的精神。
处士面对牧童的话有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人？
人品：可见处士是一个心胸开阔、乐于接受别人意见的人。
自由读文，边读边思考：哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？
结合这句话的意思，说说这篇课文告诉了我们什么道理？
课文告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，不能迷信权威。艺术再美也是来源于生活。
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事，反映了牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神。告诉我们凡事要仔细观察，要向亲历者了解情况，要请教有经验的人。