小学语文人教部编版六年级上册第二单元5 七律·长征课文内容课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级上册第二单元5 七律·长征课文内容课件ppt，文件包含交流平台·初试身手pptx、交流平台·初试身手docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。

体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。
明白围绕要表达的中心意思，需要从不同的方面或者选取不同的事例来写。（重点）懂得在围绕一个意思表达时，要把重要的部分写详细、写具体。（重点）能初步判断哪些材料可以用来表达中心意思。能够根据具体的题目，打开思路，想到可以选择哪些事例或从哪些方面来写。（难点）
写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了。
写文章必须先确立中心。
默读“交流平台”的内容，要求：
一边读，一边思考，围绕要表达的中心意思写要注意哪几点？ 对重点的句子做标记。
第一，要围绕中心意思，从不同的方面或选取不同的事例来写。
夏天是万物迅速生长的季节
植物动物山水铁轨马路人
第二，要围绕想表达的中心意思写，要将重要部分写详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。
跑了几十里地去看戏。（ ）常给我们讲故事。（ ）在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（ ）干活时会哼上两句流行歌曲。（ ）边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（ ）到文化馆拜师学戏。（ ）每天看书到很晚。（ ）一看到戏曲表演就占着电视。（ ）
“干活时会哼上两句流行歌曲。”
“每天看书看到很晚。”
爷爷爱讲故事，善讲故事。
以“好斗的公鸡”为题，我们可以选择哪些事例来写呢？
审题，确立中心意思，“好斗的公鸡”这个题目已经明确了中心意思。打开思路，选择不同的事例或从不同的角度写。
与狗（其他类的动物）斗
以“春”为题，我们可以从哪些方面来写呢？
①天还没亮就开始打扫卫生，接着忙着做早餐。
②有空就帮邻居李阿姨带孩子。
③一边看电视，一边织毛衣。
④爸爸妈妈做饭，让奶奶休息，奶奶不肯，她又忙别的去了。
⑤去姑姑家做客，刚坐下就帮忙做家务。
⑥喂了猪后，又去喂鸡，接着给花浇水，然后去菜园……