小学语文人教部编版六年级上册27* 我的伯父鲁迅先生教案及反思

这是一份小学语文人教部编版六年级上册27* 我的伯父鲁迅先生教案及反思，共1页。教案主要包含了检查常识  揭题入课，初读课文  整体感知，作业布置等内容，欢迎下载使用。
1、会认12个生字，能正确读写本课词语。
2、正确流利有感情朗读课文。
3、整体感知课文，了解文章内容，并给各部分加上小标题。
教学重点：
了解文章每一段的大意，并加上小标题。
教学过程：
一、检查常识 揭题入课
1、简介鲁迅填空
2、直接揭题：
（1）、老师板书：《我的伯父鲁迅先生》。
（2）、提问题读课题：“谁的伯父是鲁迅先生？”“我的什么人是鲁迅先生？”“我的伯父是谁？”
二、初读课文 整体感知
1、学生听读课文：
要求：①一边读一边注意生字新词。
②标注读音疑难字词。
2、反馈自学情况。
① 出示生字，学习生字
② 开火车认读词语：
遗体 挽联 爱抚 记性 保存 阴暗 低微 深奥 详细 正月 逝世
文章 咳嗽 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟
匆匆忙忙 饱经风霜 接连不断
重点指导 “ 嗽” “枣” “匆”的字形 ；“正”“ 冠”“匆匆忙忙”“马马虎虎”的读音。
③ 学生在拼音本上书写生字，展示点评。
3、学生同桌轮流朗读课文
思考：作者回忆了关于伯父鲁迅先生的几件事？鲁迅先生是个怎么样的人？
4、 交流读课文后知道作者回忆了关于鲁迅的多少件事，并给每件事加上小标题。
这篇课文在格式上还有一个特点，你们是否发现？（隔行分段）
第一件：伯父鲁迅与我谈《水浒传》教育 我读书要认真。（谈水浒传）
第二件：伯父鲁迅笑说碰壁抨击旧社会。（笑说碰壁）
第三件：伯父鲁迅救助车夫。（救助车夫）
第四件：伯父鲁迅关心女佣阿三。（关心阿三）
5、自由复习生字词语，进行小测。（做在学习辅导上）
6、进行简单讲评。
7、老师总结：正是作者深切怀念伯父鲁迅，所以才会回忆起与伯父之间的往事。可这还是写人的文章，哪鲁迅到底是怎样的一个人呢？在文中找出一句能概括的句子。
下节课我们继续学习，进一步了解鲁迅先生。
三、作业布置
1、抄写生字词。
2、预习课文，思考：伯父鲁迅是一个怎样的人？
板书： 我的伯父鲁迅先生——周晔
深受爱戴 谈水浒传 笑说碰壁 救助车夫 关心女佣