人教部编版六年级上册口语交际：演讲教案设计

这是一份人教部编版六年级上册口语交际：演讲教案设计，共2页。教案主要包含了故事欣赏，魅力演讲等内容，欢迎下载使用。

口语交际：演讲
教学目标
演讲中充分表达观点、看法和情感
重难点分析
重点分析
知识点本身不好把握和运用：要求学生在演讲中自然流畅、清楚明白、感情真挚地表达自己的观点、看法和感情。对于六年级的学生来说从材料的准备到演讲时情感的表达都有难度。
难点分析
学生围绕一个中心，进行逻辑思维能力不足：小学生对一个中心点只能谈出一部分表象的认识，在主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力上都有困难，很难思路清晰地去选择和组织。
教学方法
1、在梳理演讲技巧阶段，通过课件出示演讲的精彩片段，旨在让学生感受演讲形式的多样化和体态语言的辅助作用，同时更直观地感受到真正能打动人的演讲。
2、化难为易，通过讲解，交流，归纳不知不觉融入演讲氛围，让他们都能在充分准备的前提下，自信地、主动地与他人交际。
教学环节
教学过程
导入
1、你知道什么是演讲吗？学生自由介绍。
2、学生根据教师提供的资料及图片介绍，了解演讲。
3、小结演讲特点。
知识讲解
（难点突破）
一、故事欣赏，魅力演讲
下面是两个关于演讲的小故事，大家读一读这两个故事，想一想，演讲时要注意什么。
1．课件出示师讲述故事一：
（1）思考：为什么前后两个星期，听众的反应会如此不同？李先生学到了什么独特的演讲技巧了吗？
（2）师小结：他讲了自己的亲身经历，内容清楚，感受深刻，这是他熟悉的主题，自然而然，语言就充满了热度，听众就很容易被感染。
出示演讲的基本要求：
主题明确，内容充实。
2.课件出示师讲述故事二：
（1）后来法庭为什么通过了保护烈士遗孀不受勒索的判决？
（2）老师小结。精彩的演讲，演讲者一定要投入热情，要感情充沛，必须先激发听众的情感，使人思想有所触动，即所谓“通情才能达理”。
出示演讲的基本要求：
感情充沛，张弛有度。
三.讨论演讲还应注意的问题。
（1）学生交流：登台时应该注意哪些问题？
（2）小结：登台演讲首先要自信，端庄的仪表，独立的语段的运用。
神情自信，仪表端庄。④语言丰富，表达流利。
课堂练习
（难点巩固）
在班级举行一场以“读书”为主题的演讲比赛。准备演讲稿，并在班上进行交流。训练要求：
1．从各组中找一人作为学生会干部组成评委，四个小组各抽一人作为参加初试的同学。
2．其他同学作为观众评审团，在活动进行期间，不予评议，可将对参试者的看法、评价记录下来。最后参与集体讨论，完成对参试者的评价。
3．演讲时间不超过三分钟。
小结
通过学习，我们了解了要想演讲精彩，首先，要选择自己熟悉的主题，内容要丰富，不要罗列资料，不要空喊口号。其次，演讲者感情要充沛，这样才能激发起听众的兴趣和感情，神情要自信，仪表要端庄。