2020-2021学年第六单元 燃烧与燃料第三节 大自然中的二氧化碳教学演示课件ppt

这是一份2020-2021学年第六单元 燃烧与燃料第三节 大自然中的二氧化碳教学演示课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了二氧化碳的循环，二氧化碳的性质，塑料瓶变瘪，二氧化碳能溶于水，1通常情况下，温馨提示，CaHCO32，想一想等内容，欢迎下载使用。
产生二氧化碳的主要途径
自然界中消耗二氧化碳的主要途径
二氧化碳的性质和用途
（ 标况下ρc2=1.977g/L）
1,物理性质 。 通常情况下
实验：验证二氧化碳密度比空气大
在铁架台上系一根细木棍，在木棍的两端各挂一个小纸袋，使其保持平衡，向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳。
倒入二氧化碳的一端向下倾斜
二氧化碳的密度比空气大
向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡
比空气大 （ 标况下ρc2=1.977g/L）
1.物理性质。 通常情况下
101kPa-78.5 0C
2、一定条件下，二氧化碳的三态变化
干冰不是冰，是二氧化碳的固体。
（一）二氧化碳的物理性质
（1） 二氧化碳是无色、无味的气体（2） 密度比空气大（3） 能溶于水
1.设计实验证明二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧
下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。
1、二氧化碳密度比 空气大 (物理性质）
2、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧（化学性质）
在烧杯中放两支高低不同的蜡烛，点燃后，向烧杯中倒入二氧化碳气体
（二） CO2的化学性质
2 CO2不能供呼吸，
二氧化碳对人体健康的影响
久未开启的菜窖、干枯的深井，由于地势低，空气不流通，可能二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。
为防不测，人们在进入菜窖、深井前，如何检测CO2含量是否较高？
CO2 + H2O = H2CO3
二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红
3 CO2与H2O的反应
1 一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。
2 不能供呼吸，无毒。
H2CO3 = CO2↑ +H2O
F:\化学演示课件\第四单元 燃烧与燃料\第四节 大自然中的二氧化碳\二氧化碳与水和澄清石灰水的反应.Flv
4、 CO2与石灰水[主要成分Ca(OH)2 ]的反应
结论：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 (白） + H2O
现象：澄清石灰水变浑浊
（此反应常用于检验二氧化碳气体的存在）
如继续通入CO2。溶液又变澄清了?
：CaCO3 + CO2 +H2O=
1、为了使用石灰浆[Ca(OH)2] 抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?
因为二氧化碳可以与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行。
CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓
二 二氧化碳的用途
1 灭火（因为二氧化碳即不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大）2 作制冷剂、人工降雨（干冰）3 作工业原料（制造汽水、化肥等）4 作温室肥料（光合作用）
1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时， 最简便且可行的方法是A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中B、分别加入石灰水并振荡C、分别滴入紫色石蕊试液D、分别加入水并振荡
2、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为A、密度比空气大B、可以溶解在水里C、与水发生化学反应生成碳酸D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应
3、下列反应用作鉴定CO2气体的是A、 CO2+H2O = H2CO3B、 H2CO3 = CO2↑ +H2OC、 CO2+C===2CO D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓
4、有关CO2性质的叙述正确的是A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液 变红 B、难溶于水，比空气重，无毒C、 能溶于水，比空气重，一般情况下不支 持燃烧 D、因为它有毒，所以不能供呼吸
5、除去H2中混有的CO2，最好的方法是A、将混合气体通过灼热的CuOB、将混合气体通入澄清的石灰水C、将混合气体通入水中 D、将混合气体通过红热的木炭层
1、通常情况下，CO2是一种无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水。
⑵ CO2不能供呼吸，无毒。
⑴ 一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。
⑶ CO2与水反应： CO2 + H2O = H2CO3
⑷ CO2与石灰水的反应:
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 (白） + H2O
三、 CO2的用途（灭火、制冷剂、工业原料……）