鲁教版九年级上册第三节 氧气教课课件ppt

这是一份鲁教版九年级上册第三节 氧气教课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了活动天地4-3，反应物，反应条件，生成物，发生装置，收集装置，反应物要含有氧元素，活动天地4-4，实验室制取氧气的方法，带火星的木条不复燃等内容，欢迎下载使用。

第四单元 第三节 氧 气
实验室制取气体物质的思路分析
1. 你认为下列哪些物质不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是什么？① 水（H2O） ② 二氧化碳（CO2） ③ 氯化钠（NaCl）④ 高锰酸钾（KMnO4） ⑤ 过氧化氢（H2O2） ⑥ 甲烷（CH4）
氯化钠和甲烷，因为它们不含有氧元素
思路一：反应物与反应条件
取一支试管，加入3〜5 mL过氧化氢溶液。请观察下列实验并填写实验现象。
1. 将带火星的木条伸入试管的管口。
2. 在1试管中加入少量二氧化锰粉末，将带火星的木条伸入试管口。
带火星的木条复燃，反应放出氧气的速率快
能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。
一 变：化学反应速率改变二不变：质量、化学性质不变
在反应中，催化剂既不是反应物，也不是生成物，而是反应条件，所以应该写在文字表达式的箭头上方。
思路二：气体发生装置的设计
1.根据反应物质的状态2.反应条件
固体+液体（液体+液体），且不需要加热的类型
小资料：氧气不易溶于水，且不与水反应 ，其密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L。
气体不易（难）溶于水，就用排水法
气体的密度比空气大，用向上排空气法 密度比空气小，用向下排空气法
1.根据气体在水中的溶解性
思路三：气体收集装置的设计
用过氧化氢溶液制取氧气的实验装置图
用过氧化氢制取氧气的实验步骤
用弹簧夹加紧橡胶塞，从长颈漏斗往锥形瓶中注水至长颈漏斗下端口浸没在水中，继续注水，如果长颈漏斗内液面的水柱不下降，说明气密性良好。
向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满
正放在桌子上，并盖上毛玻璃片
把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气
用过氧化氢溶液制取氧气的另一种实验装置图
1、制取原理：2、气体装置： 发生装置---收集装置3、制取步骤：4、验满验证：带火星的木条二、催化剂：催化作用（一变二不变）
本节我们学习的主要内容是什么？
一、实验室制取气体物质的思路
1.二氧化锰在过氧化氢分解前后的质量（ ） A.不变 B.变大 C.变小 D.都可能2.检验氧气是否充满集气瓶的操作是（ ） A.用燃着的木条伸入集气瓶中 B.将带火星的木条伸在集气瓶口 C.将带火星的木条伸到集气瓶底 D.用燃着的木条伸在集气瓶口
3.实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气并用向上排空气法法收集氧气，用到的一组仪器是（ ）A.集气瓶、导管、胶头滴管、药匙B.漏斗、量筒、铁架台、集气瓶C.试管、酒精灯、铁架台、集气瓶D.锥形瓶、分液漏斗、导管、集气瓶、玻璃片4.你能用简单的方法区分水和过氧化氢这两种无色液体吗？
取两种无色液体分别于试管中，向试管里加入二氧化锰，有气泡冒出则为过氧化氢。
也可以用加热高锰酸钾，或加热氯酸钾与二氧化锰（催化剂）的方法制取氧气。
根据反应原理，我们应该怎样组装仪器？
实验室制取氧气的其他方法
高锰酸钾制取氧气的装置