数学七年级上册第5章 走进图形世界5.2 图形的运动评课课件ppt

这是一份数学七年级上册第5章 走进图形世界5.2 图形的运动评课课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了想一想等内容，欢迎下载使用。

笔尖可以看作一个点，这个点在纸上运动时就形成
把汽车的雨刷看成一条线，这条线在挡风玻璃上运动时形成
【探索新知】（试一试,看一看,动动手）
1．长方形纸板绕它的一条边旋转1周；2．直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周；3．一枚硬币在桌面上竖直快速旋转．
探索（一） 旋转能否形成新的图形
它们分别形成怎样的几何体？
1．长方形纸板绕它的一条边旋转一周，形成怎样的几何体？
长方形的长是4，宽是2，长方形纸板绕它的一条边旋转一周，形成的几何体的体积是多少？
2．直角三角形绕它的一条直角边旋转一周，形成怎样的几何体？
直角三角的两条直角边长分别3、4，,绕它的一条直角边旋转一周，形成的几何体的体积是多少？
3．一枚硬币在桌面上竖起快速旋转，形成怎样的几何体？
从以上的演示过程中我们可以感受到：
旋转可以形成新的图形．
　　1．下列图形绕轴线旋转1周，能形成怎样的几何体?
2．在下列两行图形中，分别找出相互对应的图形，并用线连接.
3．你还能举出生活中的“ 点动成线，线动成面，面动成体”吗?
将图沿点划线翻折后形成怎样的图形？请试着上台描画出来．
探索（二）：1．翻折能否形成新的图形
翻折后图形与原图形比较，位置相反．
翻折可以形成新的图形．
图（1）是由图“回”向右平移而成的，将准备好的纸片沿虚线剪开，　　（1）怎样改变图形的位置可以得到图（2），你还能得到什么样的图案？ （2）如果虚线以下的部分向右平移4格，得到怎样的图形？
探索(二)：2．平移能否形成新的图形
平移可以形成新的图形．
议一议: 你能说出下面的图案是怎样形成的吗？
1．如图，将两块相同的直角三角尺的相等边拼在一起，能拼出几种不同的平面图形？你能说出这些图形的名称吗？
2．画出图案（1）沿虚线翻折后的图案
3．将下图绕着点A旋转180 °，请你画出所得的图形.
4．说一说下列图形的变化．
1．下列各图形中，不是由翻折而形成的是（　　）
2．下列四个图形中，形成方法与另外三个不同的是（　　）
3．观察下列图形，你能说出它们是分别根据什么基本图形经过怎样的变化形成的吗？
4、如果把下列直角三角形和直角梯形相等的边拼在一起，可以拼出几个不同的平面图形？
请你构造一些图案，使每一个图案中含有2个三角形、2个圆形和2条线段，并给图案加上适当的解说词．
【活动】 动动手,比比谁有想象力.
经历了本节课的 学习，你有什么收获吗？
课后作业 用“平移、旋转、翻折”三种技法中的一种或几种设计一幅图案．