部编版小学语文六年级下册复习概括自然段段意课件PPT

这是一份部编版小学语文六年级下册复习概括自然段段意课件PPT，共47页。PPT课件主要包含了概括自然段段意，第一节，题型探究，第二节，新知学习，什么叫自然段，读懂自然段的方法，自然段的构段形式，并列关系，总分关系等内容，欢迎下载使用。
游戏大闯关之第二关“我知道”
《卖火柴的小女孩》出自哪个国家的哪个作者？“床前明月光，疑是地上霜。”这首诗的作者是谁？古时候，用石头把一口大缸砸破，救出一个小孩的是谁？
这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。
三年级常见题型1.选段描写了 和 两个情景。2.《大自然的声音》一文都写了大自然的哪几种美妙的声音。3.“我”当妈妈时为孩子做了哪些事？用简练的语言进行概括。
小升初常见题型1.文章叙述了几件事，请简洁概括出来。2.概括XX自然段的段意。3.XX自然段主要讲了什么？
平常所说的段落，指的是自然段，它有明显的换行标志。至于层次，它和段落是完全不同的两个概念，层次也叫“意义段”或“部分”。多数情况下层次大于段落（自然段），有时层次等于段落。
初读 整体感知，了解自然段主要讲了什么内容。细品 理解每句话的意思，知晓句与句之间是怎样连接在一起的（构段关系）。概括 找方法概括主要内容
天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄的“小蜜蜂”翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。西沙群岛真是鸟的天下。
榕树正是茂盛的时期，好像把它全部的生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
枝头上，小鸟快乐地歌唱，那清脆悦耳的歌声，传达着春的信息。蝴蝶在五彩缤纷的花朵间翩翩起舞，那美妙的舞姿，为春天增添了许多生机。蜜蜂被芬芳的花朵吸引，久久不愿离去。
莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都平平常常，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的‘绝活’，依旧下车把报纸送到每家门口;下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意。
课本是同学们的“良师益友”。一本课本经过很多叔叔、阿姨的精心编写、印刷、装订才能完成。要花费叔叔、阿姨很多心血啊！但是，有的同学不爱惜课本。他们有的在课本上乱涂乱画，有的给插图上的人物画上了花脸，戴上了“眼睛”。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
游戏大闯关之第三关“我会玩”
概括自然段的段意，首先要弄清每句话的意思，然后对每句话的意思进行比较，看哪些是主要的，哪些是次要的，最后围绕主要的用一两句话概括出来。
总分关系、先概括后具体关系构成的段落，往往围绕中心句展开。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑非一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
我打我的铁，让别人无铁可打
母亲是个好劳动的人。从我能记忆起，总是天不亮就起床。全家20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
对于并列关系和承接关系构成的段落，要把段落中每层的意思概括出来，然后把这些层意归并段意。值得注意的是，归并时不能简单地将层意叠加在一起，而应做适当的融合与删减。
河北省赵县的洨河，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
赵州桥是一座世界闻名、历史悠久的石拱桥。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。
卢沟桥历史悠久、结构坚固、桥身精美。
这种方法多用于承接关系构成的自然段，概括时首先要对全段进行认真阅读，看看这段写了几层意思；然后进行分析比较，看看哪层意思是次要的；最后取主舍次概括段意。
列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。
列文虎克磨薄镜片，做成放大镜阅读。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
漓江的水很静，很清，很绿。
总分关系看总说，段意从中来概括。因果关系重结果，抓住结果来概括。转折关系看后者，通过折意来概括。
抓住结果里面的内容来概括
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断的扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
树木不断减少，土地沙漠化。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了，他跑了几家书店也没买着，非常着急。于是，便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将一本自己珍藏多年的《童年》寄给了这位小学生。难怪孩子们常说：“有了困难去找高尔基，他一定能帮助你解决的。”
高尔基是一个爱帮助别人的人。
人类生活所需要的的水资源、森林资源、生物资源、大气资源、本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
人类随意破坏自然，滥用化学品造成生态灾难。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
猫有时胆小，有时又无比凶猛的古怪性格。
概括段意要完整，不要把内容遗漏。概括段意既要完整，更要简明扼要。概括段意要准确，不能将次要当主要。
读（了解自然段大致的内容）找自然段的构段方式（判断关系）概括找方法（根据构段关系）   概括主要内容
（一）啊，多美的樱花呀！那一排排粗壮的树干上，开满了一簇簇形状似球的小花，洁白的颜色微微泛着红晕，就像害羞的小姑娘的脸蛋。微风吹来，花枝翩翩起舞，无数片轻盈的花瓣，飘然飞落。 1、用“//”给这段话分两层。 2、这段话的段意是：                                        。 
（二）这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开的花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得与精神，与秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 1、用“//”给短文分层，并写层意。 2、梅花的精神是：  。       3、中华民族的精神是：   。                                   
（三）小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。   1、用“//”给短文分层，并写层意。2、概括这个自然段的段意。                             
（四）俗话说：“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，有着充分的科学依据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”1、这段话属于______构段方式，前____后____。 2、这段话可分为______层，用“||”批注。 
（五）2、陈叔叔被派往德国进修，他以全优的成绩通过了博士学位考试。∥他的突出成就，引起了德国很多研究单位的重视，他们以优厚的待遇请陈叔叔留在那里。∥但是，陈叔叔想到的是要为祖国的繁荣昌盛贡献自己的才能。他说：“比起贵国，我们祖国更需要人才。”便毅然回到了祖国。 （1）请你结合加点的词语理解这句话的含义。 他说：“比起贵国，我们祖国更需要人才。”便毅然回到了祖国。 （2）按划分好的层次填空。    第一层和第二层之间是（  ）关系；第二层和第三层之间是（  ）关系。              
（六）有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他一动不动地在树下占了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。1、这个自然段主要讲了什么意思？
游戏大闯关之第四关“我会辩”
教育 教书 教室 教唱歌 我教你 教师 教学生识字
恭喜你！！！闯关成功！！！
概括自然段段意专项练习题