小学数学西师大版二年级上册2.除法的初步认识背景图ppt课件

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1.能结合具体情境用除法表示平均分物品的过程，初步理解除法的意义。2.掌握除法算式的读法和写法。3.体会除法与生活的密切可联系，培养积极的数学情感。
【重点】理解除法的意义，掌握除法算式的读法和写法，知道除法算式各部分的名称。【难点】能用除法算式表示平均分。
在我国古代，人们很早就掌握了数的除法运算，除法最早使用是在先秦时期或更早一些。形成于那个年代的《筭数书》中，关于除法的表示方式共有7类19种。《孙子算经》上说：“凡除之法，与乘正异。”当时我国主要是用算筹和口诀来计算除法的。
读作：8除以4等于2。
“把一个数平均分成几份，求每份是多少”可以用除法算式表示为“一个数÷平均分成的份数=每份的数量”。
12 ÷ 3 = 4（组）
每次圈3个，（ ）次圈完。
平均每个花瓶里插几枝花？
把15枝花插在3个花瓶里。
平均每个花瓶里插5枝花。
看算式，圈一圈，说一说。
把6枝花平均插在（ ）个花瓶里，每瓶插（ ）枝。
平均每只猫可以吃（ ）条鱼。
有（ ）个苹果，4个装1袋，可以装（ ）袋。
把二（1）班的同学分组，分的组数和每组的人数同样多。这个班的人数比20多，比30少。这个班有多少个同学？
分的组数和每组的人数同样多
猜想：每组有4人，有4组。
猜想：每组有5人，有5组。
猜想：每组有6人，有6组。
答：这个班有25个同学。
1.除法的意义：把一些物体平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。
2.在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，等号后面的数叫商。
3.除法算式列式为： “被除数÷除数=商”。
4.读除法算式时要按从左到右的顺序读，“÷”读作“除以”。