二年级上册数学教案-总复习1-北师大版

这是一份数学二年级上册本册综合教案，共9页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，第一课时，第二课时，达标检测，第三课时，第四课时等内容，欢迎下载使用。
总复习 【教学目标】1．数与代数 （1）第一单元“加与减”。 （2）第三单元“数一数与乘法”。 （3）第五单元“2——5的乘法口诀”，第八单元“6——9的乘法口诀”。 （4）第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。 （5）第二单元“购物”。 2．图形与几何： （1）第四单元“图形的变化”。 （2）第六单元“测量”。 3．综合与实践： 【教学重难点】1．加与减 2．表内乘除法。 3．平移、旋转与轴对称 4．元、角、分 【教学过程】【第一课时】     一、基础知识     1．问：笔算加法和减法时我们应注意什么？     2．学生小组内交流。     3．全班反馈，归纳小结。     二、发展练习     1．学校有15只白兔，37只黑兔 。（1）一共有多少只兔子？    （2）拿走了18只兔子，学校现在有多少只兔子？  2．一辆公共汽车里有30人，到胜利街车站有17人下车。（1）车上还剩多少人？ （2）又上来19人，现在车上有多少人？ 3．大猴子摘了28个桃，小猴子摘了27个桃，两只猴子吃了19个桃，还剩下多少个桃？ 4．学校合唱团原来有36人，有17人毕业，又新加入9人，合唱团现在有多少人？  5．（1）70减去24，差是（    ），再减去27，得（     ）。（2）26加上53和是（    ），再减去39，得（    ）。（3）在73+18-25中，先算（    ）法，在80-47+33中，先算（    ）法。（4）在○里填上>、<或=。 63-25○15+15        36+30○35+25       91-25○82-39 6．列竖式计算下列各题。32+49-17=               45+26+29=                 85-37-28=    7．填表格班级分类舞蹈美术英语合计一班322536 二班2340 90三班28 1887四班 3523858．猜动物年龄（1）小熊说，我的年龄等于24加上36再减去26．小熊今年多少岁？    （2）山羊说，26加上42再减去59，就是我的年龄。山羊多少岁？   9．实验小学足球队有42人。有8名队员已经毕业了，新加入17人，现在足球队有多少人？【第二课时】  一、基础知识     1．同桌互相背乘法口诀。     2．交流反馈：你的同桌1-9的乘法口诀背得熟练吗？还存在什么问题？     3．教师抽查。     4．先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。   三五（ ） 六九（ ） （ ）四十二    „„     [设计意图]：让学生用自己的语言表述笔算的方法，并在理解的基础上掌握计算方法。     二、发展练习。     1．倍数关系的应用题。     先复习倍数的含义，然后完成第5．6题。     2．交流反馈。           【达标检测】一、填空。6×7=(   )      9×4=(   )        42÷7=(   )       (   )×(   )=24(   )×7=14       4×8=(   )        28÷4=(   )       (   )÷(   )=827÷9=(   )       5×(   )=35       (   )×7=63       (   )÷7=224÷6=(   )       12÷2= (   )      36÷6=(   )       48÷(   )=6二、接力赛24  ÷8  □  ×5  □  ÷3  □  ×7  □7  ×4  □  ＋28  □  ÷7  □  ×9  □三、把正确答案的序号填在（   ）里。1．得数不是4的算式是（   ）。A．12÷3       B．16÷4       c．24÷6    D．36÷42．得数是1的算式是（   ）。A．9÷9         B．8×8        C．8÷1     D．1-13．下面算式正确的是（    ）。A．42÷6＜7　　Ｂ、5×7＞7×5　　C．49÷7＜8　四、你能写出几个得数是6的除法算式     五、你知道吗？     1．一共有（   ）辆小汽车。□○□＝□（辆）2．如果把这些小汽车平均分成（   ）份，每份有（   ）辆。     □○□＝□（辆） 3．如果9辆小汽车排一行，可以排（    ）行。     □○□＝□（行）六、在表格里填上适当的数。有几个盘子2   每个盘子放几个桃子9   七、一只      要5元，淘气有14元，可以买3个       吗？八、看图编除法题。   【第三课时】     一、米和厘米的复习     1．回顾梳理     这学期我们学过哪些长度单位？关于米和厘米的知识你知道哪些？     学生小组交流，回答。    2．表象与进率     （1）1厘米有多长？1米有多长？你能用你的方法表示出它们的长度吗？  学生理解表象与进率，教师积极评价学生的方法。    （2）1米是多少厘米呢？你是怎么知道的？  学生活动：演示米和厘米的长度。 教师板书：1米=100厘米     3．估计与测量     （1）下面这条线段，估计一下它们有多长？    学生估计长度并汇报。 用尺子测量它们的长度，边测量边留心你是怎样测量的？ 学生活动，教师评价学生的测量方法，及时发现出现的错误。    （3）引导学生估计黑板的长度。     学生先自己估计。然后教师在黑板上画出1米长的线段，再次请学生估计黑板的长度并测量出黑板的实际长度。         二、复习图形的变换 图形的变换有哪些形式。 （平移、旋转、轴对称） 三、复习元、角、分 1．我们学过的人民币的单位有哪些？ 生：元、角、分 2．说说“元、角、分”的进率。 谁能说一说各种面值人民币之间有什么关系？ 1元＝10角、1角＝10分 3．复习元、角、分的换算 1张100元可以换10张10元；2张50元；5张20元 1张50元可以换2张20元和1张10元；可以换5张10元 1张20元可以换2张10元；4张5元；20张1元 „„ 较大一点的人民币的换算。 4．以第7题为例复习付钱的方式以及有关人民币的一些知识。 5．独立完成第14．15两题 [设计意图]在日常生活中，学生会经常使用到人民币，复习这部分内容时，主要通过教材上的习题，让学生联系实际，体会数学知识与生活的联系的紧密性。 四、总结 这节课复习了什么？你有什么收获？ 学生自由发言。课后小结：五、随 堂 练 一 练 1. 填一填1角+3角=（   ）角                  2元+7元=（ ）元10元-6元=（   ）元                 9角-4角=（    ）角1元+6角=（   ）元（   ）角         5角+8角=（  ）角3元-4角=（ ）元（ ）角             1元-6角=（ ）角3元+2元7角=（ ）元（  ）角2. 在○里填上＞、＜或＝。3米○30厘米        60厘米○100厘米         2米○20厘米1米○100厘米       4厘米○1米              50米○5米3. 在（ ）里填上合适的长度单位（米、厘米）。（1）一枝蜡笔长10（  ）       （2）姐姐身高是1（  ）46（  ）；（3）一条裤子长1（  ）        （4）一把剪刀长13（  ）（5）一幢大楼高56（  ）       （6）一根丝瓜长60（  ）（7）教室门高2（  ）          （8）写字台高80（  ）（9）一条成人围巾长2（  ）    （10）习字本长32（  ）4.将下面的长度按从小到大的顺序排一排。40厘米        1米         1厘米           10厘米六、应用题1．大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了45米，小明走了42米，这条路长多少米？   2．两条绳子一共长38米，其中一条长18米，另一条长多少米？   工人叔叔修一条长60米的路，已经修了40米，还差多少米没修？  【第四课时】一、认真思考，我会填。 1．5×6＝（   ），读作（         ），表示（    ）个（    ）相加，也可以表示（    ）的（   ）倍是多少。 每枝铅笔6角钱，4元钱最多能买（    ）枝铅笔。  36根小棒，把它平均分成4份，每份是（    ）根，如果每份6根，能分成（    ）份。  4．95角＝（  ）元（  ）角         1元2角＝（  ）角5．请填上合适的单位。 楼房高12（      ）                铅笔长15（     ） 一本书25（      ）                一块橡皮5（      ）6. 根据“六八四十八”这句口诀写两道乘法算式和两道除法算式。（    ）×（    ）＝（    ）        （    ）÷（    ）＝（     ）（    ）×（    ）＝（    ）         (    ) ÷（    ）＝（     ）二、我是小小裁判员。（对的打“ √ ”，错的打“ × ”。） 在计算2×9＝18都和18÷9＝2时都用口诀二九十八。       （    ）2．2个8相加，算式是2＋8．                                （    ）黑板长是4cm。                                          (    )4．14里面有2个7，所以说14是7的2倍。                   （    ）5．把20个苹果平均分给3个人，每人分得6个，还剩下3个苹果。（    ）三、小小神算手 。1．直接写得数。 42÷7＝       15÷3＝       4×6＝        5×8＝        6×9＝             21÷7＝       72÷9＝       54÷9＝       7×7＝ 2．（  ）里最大能填几。 3×(    ) ＜16         (    )×5＜29       9×(    )＜73  4×（   ）＜6×6        4×（    ）＜2×7    （    ）×8＜6×6 3．在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 36＋32○70            75－19○56                 6÷2○18÷9  20÷5○1×4           90厘米○1米               1时○60分 四、生活小应用1. 大象快餐店开业啦！每份盒饭5元钱，小兔问道：我要买两份盒饭需要多少钱？小熊又说：我花了20元钱，我花的钱是小兔的几倍？   2. 二（3）班同学参加唱歌小组的有4人，参加体育小组的有16人，参加科技小组的人数是参加唱歌小组的2倍，问：①参加科技小组的有多少人？   ②参加体育小组的人数是唱歌小组的几倍？   ③你还能提出哪些数学问题？   3．有62个小朋友在跳绳，走了14人，又来了29人，现在有多少人？   4．踢毽子姓名次数小 丽小 明小 红第一次323029第二次273133第三次   总成绩 9194   （1）小明第三次踢了多少下？小红呢？   （2）小丽获得了第二名，她的总成绩可能是多少？她的第三次可能跳了多少下？  五、智力冲浪： 1．△×△ ＝36    □＋□＋□＝24    ○×△ ＝12      ☆ × □＝40         ○＝（    ）      □＝（    ）      △＝（    ）     ☆＝（    ）       △＋○＋☆＋□＝（     ）要算出图中☆的总数，怎样算它们比较简便？☆☆☆☆☆☆☆  ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆