数学二年级上册做个乘法表教案
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这是一份数学二年级上册做个乘法表教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。
做个乘法表 【教学目标】1.对已学的口诀进行整理,理解乘法口诀之间的关系,进一步巩固乘法口诀。2.初步学习整理口诀的方法,发展学生的观察能力和语言表达能力。3.体验发现规律的快乐,感受乘法口诀的魅力。【教学重难点】1.对已学的口诀进行整理,理解乘法口诀之间的关系,进一步巩固乘法口诀。2.在学习的过程中,初步培养学生观察、交流的能力和良好的学习习惯。【教学过程】一、导入1.“这段时间你学到了什么?”引导学生说一说。2.你们对1—9的乘法口诀掌握的怎么样呢?这节课我们将来把我们学习的知识加以整理。二、探索交流,解决问题。1.整理乘法口算卡片。(1)先让学生在小组内整理。整理时想一想,把哪些乘法算式排在一起,为什么这样排?(2)教师巡视,个别指导。(3)汇报交流。a找出乘数中有3的乘法算式。b找出算式中积是18的乘法算式。……2.制作乘法表。(1)结合刚刚整理的算式,让学生在小组内制作乘法表。(2)展示学生制作的乘法表。(3)对比淘气做的乘法表,他是怎么得到的?你能帮他填完整吗?学生填,校对。(4)观察上表,你能发现什么?与同伴说一说。(5)引导学生从横、竖、斜三个方向看一看,说一说。三、习题巩固。1.把乘法口诀补充完整。三七_____ 五九______ 七九_______ 七八_______四六______ 六六_______ 五七_____ 八八______2.从“18、27、3、9、6”中选几个数,组成两道乘法算式和两道除法算式。( )×( )=( )( )×( )=( )( )÷( )=( )( )÷( )=( )3.座位够吗?(1)学生获取数学信息?(2)小组交流,讨论。(3)汇报交流。4.比一比,看谁说的口诀多。5.做一个转盘,转一转,算一算。利用插图,引导学生说出学过的乘法算式和乘法口诀。6.看图列算式。四、课堂小结。同学们,这节课你有哪些收获?【板书设计】1.做个乘法表1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=9 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=641×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=812.把乘法口诀填完整。二七▁▁▁ 三九▁▁▁ 七八▁▁▁ 九九▁▁▁▁▁六六▁▁▁ 五六▁▁▁ 四七▁▁▁ 八九▁▁▁▁▁3.找出积是18的乘法算式,并填一填。□×□=18 □×□=18□×□=18 □×□=184.练一练☆的个数是★的2倍,请你画☆。★★★★★★★★▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁有□个☆。□○□=○﹙﹚
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