2020-2021学年买文具教学设计

这是一份2020-2021学年买文具教学设计，共4页。教案主要包含了结束语等内容，欢迎下载使用。
           《买文具》微课教学设计微课名称：北师大版二年级下册数学第二单元《买文具》微课名称：《买文具》微课教学视频适用对象：二年级学生适用教师：普通小学数学教师一、设计理念    通过观看教学视频和完成《自主学习任务单》规定的任务，使学生能了解小面额人民币，知道人民币的分类，人民币的单位，人民币元、角、分的换算。通过学习教育学生爱护人民币。二、微课特色    采用讲授法，探究法，练习法，对小面额人民币，人民币的分类，人民币的单位，人民币元、角、分的换算进行梳理学习，理解其特点，形成知识点的理解，积累购物经验。了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的使用价值，懂得要爱护人民币。三、教学背景    学生在实际生活中已经对小面额的人民币有了一定的了解，能够进行简单的购物，但是还没有具体、系统地对人民币的分类、单位，简单的换算进行了解和掌握。四、教学目标1、        结合具体的购物情境，认识小面额人民币，知道1元=10角，1角=10分2、        经历购物过程，感受1元的实际价值，并会进行简单的计算，积累购物经验。3、              了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的使用价值，懂得要爱护人民币。五、教学方法     讲授法，探究法，练习法六、微课导入同学们，你们喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？喜羊羊要上幼儿园了，开学前喜羊羊决定要到文具店里买文具。这节课我们就跟随他一起去买文具。买文具就要带上钱，世界上的钱有很多种，你知道中国使用的钱叫什么吗？可是喜羊羊太小，还不认识人民币，我们还是先陪喜羊羊来认识小面额的人民币吧！七、微课讲解（一）认识小面额的人民币：1、课件播放第四套人民币，同学说说你都认识哪些钱?你是怎么认识的？2、拿出学具，仔细观察，小组交流你认钱的方法。3、集体交流，出示一张纸币，说是多少钱？从哪看出来的？4、考考你：出示面额不同的人民币，看你能否都认出来是多少钱。（二）了解人民币上的特殊标志：国徽、盲文点（三）人民币的分类      1、按材质分：       2、按面值分：  （四） 1元钱的价值1、1元钱能买几块橡皮？结论：1元=10角  1角=10分2、买1支钢笔可以怎样付钱？（4种方法）                                                                                                                                                                                                                                                                                                   八、拓展练习 换一换填一填   购一购 九、结束语    这节课我们通过和喜羊羊一起买文具，认识了人民币，知道了人民币的单位元角分，掌握了人民币单位换算，1元=10角，1角=10分，了解人民币在实际生活中的应用非常的广泛，希望大家上完这节课，能合理分配自己的零花钱，做个勤俭节约的好孩子。