小学语文人教部编版五年级上册17 松鼠课时作业

这是一份小学语文人教部编版五年级上册17 松鼠课时作业，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列词语书写有错别字的一项是( )
A．梳理 疏通B．狭窄 峡谷C．铃珑 伶俐D．清秀 季节
2．加点字的读音与其他三项不同的是（ ）
A．连翘B．翘首
C．翘楚D．翘起来
3．下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A．繁殖(zhí)圆锥(zhuī) 矫健(jiǎ) 杀菌(jǔn)
B．翘起(qià)树杈(chà)苔藓(xiān)梳理(shū)
C．编扎(zā)勉强(qiǎng)触动(chù)摄氏度(shè)
4．松鼠活动的时间一般在( )
A．夜晚B．白天C．凌晨D．傍晚
5．“奇珍异宝”中“异”的意思是( )。
A．不相同的B．另外的，别的C．特别的D．奇怪
二、填空题
6．比一比，再组词。
驯（________） 像（________） 滑（________） 脑（________）
训（________） 橡（________） 猾（________） 恼（________）
7．课文回忆录。
《松鼠》一文的作者是_______国著名的博物学家_______。与前面学过的说明文《太阳》相比，《松鼠》的语言_______，极富文学性，主要抓住松鼠的乖巧良的外形特点、机警敏捷的行为特征和_________等方面进行细致的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的______________________________。
8．写出下列词语的反义词。
轻快——________ 机警——________ 宽敞——________
敏捷——________ 光滑——________ 强烈——________
9．巧填同音字
mù （______）名而来 自掘坟（______） 朝三（______）四
huáng 金碧辉（______） 炎（_____）子孙 堂而（______）之
三、现代文阅读
课内精彩阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，副良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
10．作者为突出松鼠“漂亮”这一特点，具体描写了面容、__________、__________、__________、尾巴和__________几个方面。
11．用“______”画出描写松鼠尾巴的句子，想一想，这句话运用了什么说明方法？这些句子突出了松鼠尾巴的什么特点？
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12．联系全文想一想，文段的第一句话在文中起什么作用？（ ）
A．概括松鼠特征，统领全文。
B．奠定情感基调，表达对松鼠的喜爱之情。
C．为下文怎样写松鼠做铺垫。
课内语段阅读。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
13．这段话列举了松鼠搭窝的经过，从______、______、______及____________等方面来表现它的聪明、勤快。
14．读文段注意加点词语，请你也用“先……再……然后……”描述一件事。
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15．松鼠窝口圆锥形的盖的作用是把_________________________________________
四、书面表达
16．小小练笔场。
“形状像耗子，活动像猴子；爬在树枝上，忙着摘果子”。这个谜语的谜底就是松鼠。你见过松鼠吗？请把你眼中的松鼠用比喻、拟人的手法描写出来，快来写一写吧！
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参考答案
1．C
2．D
3．C
4．A
5．C
6．驯马 好像 光滑 脑袋 训斥 橡树 狡猾 烦恼
7．法 布封 生动形象（活泼有趣） 高超的搭窝技巧 喜爱之情
8．沉重 迟钝 狭小 迟缓 粗糙 微弱
9．慕 墓 暮 煌 黄 皇
10．眼睛 身体 四肢 吃食姿势
11．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。；
运用了打比方的说明方法。突出了尾巴漂亮、用处独特的特点。
12．A
13． 选址 建造 居住 窝口的特点
14．做饭时，妈妈先淘米煮饭，再洗菜，然后专心炒菜。
15．整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
16．略