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    2021年上海市中考全真模拟语文试卷(二)

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    2021年上海市中考全真模拟语文试卷(二)

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    这是一份2021年上海市中考全真模拟语文试卷(二),共7页。
    (1) 何夜无月?何处无竹柏? 。(苏轼《记承天寺夜游》)
    (2) ,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
    (3) 山河破碎风飘絮, 。(文天祥《过零丁洋》)
    (4) ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
    (5) 造化钟神秀, 。(杜甫《望岳》)
    阅读下面的词,完成第下列两小题。(6分)
    渔家傲·秋思
    塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
    浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
    (1) ​全词的上片写景,“ ”一字统领下文景物的描写,渲染了边境环境 的特点。
    (2) 对这首词赏析有误的一项是
    A.这首词写出了我国北方秋季的景物特点,从词中的“塞下”“霜”等字词可以看出。
    B.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”,而不是“大雁从衡阳飞走了”。
    C.这首词既表达将士的爱国之心,又流露出思念亲人和家乡的感情。
    D.这首词感情悲观而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪。
    阅读下文,完成下列问题。(12分)
    小石潭记
    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
    同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
    (1) ​本文作者 (人名)是 (朝代)文学家。
    (2) 解释下列句中加点的词。
    i 水尤清冽
    ii ​佁然不动
    (3) ​第一段作者从哪些方面描绘了小石潭的美?
    (4) “影布石上”的意思是鱼的影子投在石头上。请结合第二段内容,说说产生这一效果的原因有哪些。
    阅读下文,完成下列题。(12分)
    凡草木之生石上者,必须微土以附其根。如石韦、石斛之类,虽不待土,然去其本处,辄槁死。惟石菖蒲并石取之,濯去泥土,渍以清水,置盆中,可数十年不枯。虽不甚茂,而节叶坚瘦,根须连络,苍然于几案间,久而益可喜也。其轻身延年之功,既非昌阳①之所能及。至于忍寒苦,安澹泊,与清泉白石为伍,不待泥土而生者,亦岂昌阳之所能仿佛哉?余游慈湖山中,得数本,以石盆养之,置舟中。间以文石,石英,璀璨芬郁,意甚爱焉。顾恐陆行不能致也,乃以遗九江道士胡洞微,使善视之。余复过此,将问其安否。
    (节选自苏轼《石菖蒲赞》一文)
    【注释】①昌阳,《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。
    (1) 下列各组句子中,加点字意义不相同的一项是
    A.濯去泥土 濯清涟而不妖(《爱莲说》)
    B.乃以遗九江道士胡洞微 是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)
    C.既非昌阳之所能及 及郡下(《桃花源记》)
    D.置盆中 且焉置土石(《愚公移山》)
    (2) 下列句中“之”的意义和用法与例句相同的项是
    例:以石盆养之
    A.两狼之并驱如故(《狼》)
    B.已而之细柳军(《周亚夫军细柳》)
    C.山川之美,古来共谈(《答谢中书书》)
    D.公与之乘(《曹刿论战》)
    (3) 用现代汉语翻译下面的句子。
    苍然于几案间。

    (4) ​请简要概括石菖蒲的特点,并揣摩作者对石菖蒲的情感。

    阅读下文,回答问题。(12分)
    焕发自省的力量
    何聪
    ①自古以来,我们的先贤在修身养性、练达自身等方面,都十分重视自省的力量。唯有自省,人才会变得克己谨慎,不断反思审视自身的过失,真正去纠正错误、解决问题,避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失时感慨,正是自省精神让自己从歧途走向正路,从缺陷走向完善。从相当意义上说,自省精神是人生最大的财富,是让自己减少失误、错误,实现自我净化提高的有力武器。
    ②“泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。却是平流无石处,时时闻说有沉沦。”危急时刻,人们往往会警醒自己,反省自己的不足,补齐自身的短板。而在平常时候,人们则容易失去警觉,习惯于从自身利益的角度去思考问题、判断是非,而不是检视自己有无不足、缺点和失误。当自省机制失去效力,凡事责人而不自省,只找别人毛病,而不找自己原因,往往会使小纠纷酿成大事故,正所谓“各自责,天清地宁;各相责,天翻地覆”。
    ③自省的力量,首先在于可以“立己”。古人云“躬自厚而薄责于人,则远怨矣”,极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载,周处年少时凶强侠气,为乡里所患,与蛟、虎并称为“三害”。乡人怂恿他打虎擒蛟,巴望两败俱伤,同归于尽。周处射虎杀蛟三日,回来后得知人们以为他已死而皆相庆贺,始悟乡人患己之甚,乃“有自改意”,由此弃恶从善,终为忠臣孝子。今天,我们讲自省,对思想、工作、生活点滴及细节予以检视,客观地看待自我,清醒地查找不足,其意义并非止于忏悔,而在于超越自我,促进自我认知、自我完善,不断唤醒善意良知,不断升华人格。
    ④自省的力量,还在于能够“达人”。“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨”,桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们,凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动,往往会收到意想不到的效果。一事当前,我们首先反省自己的错误,对方多半就会有正向的反应,即便一时没有也报之以宽容,很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说,每个人都能唤醒自省意识,焕发自省力量,就会形成向上向善的良性循环,重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。
    ⑤善于自省的人富有人格魅力,善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会,以“吾日三省吾身”的精神,反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止,在自省中知敬畏、受警醒、明方向,我们就将在不断自我约束中实现自我完善,进而共同提升社会文明的水位。
    (选自《人民日报》,有删改)
    (1) 选文告诉我们的一个道理是 。(限 30 个字以内)
    (2) 阅读全文,判断下列说法,不正确的一项是
    A.选文先提出观点,再分别论述观点,最后进行总结:这是总分总式结构。
    B.第②段论述的重点是:人们危机时刻应反省自己的不足,补齐自身的短板。
    C.选文引用周处自省改过的事例,论证自省可以修身养性、提升境界的道理。
    D.第⑤段总结焕发自省力量的意义:实现自我完善,进而共同提升社会文明水位。
    (3) 选文第②段和第③④段调换位置是否影响文意的表达?请谈谈你的观点和理由。
    (4) 第③段除举例论证外,还采用了哪种论证方法?有什么作用?
    阅读下文,完成下列各题。(15分)
    转 身
    李汉荣
    ①一转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。
    ②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方,我曾经有这种感受:转身,就是永别。
    ③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里,我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受责备,却看见转过来一张文雅谦和的脸,他说:“对不起,我挡着你了。”我被感动了,竟然只顾欣赏这张善良、有教养的脸,只顾欣赏这江南的表情,水的表情,却忘了对他说声谢谢,把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,闪动的各色衣服……
    ④还记得那年春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河,清激如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闭着花香,听着水声,看着山色,我恍然似已进古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束葛蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她,我怕地受到惊吓。于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子,匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦胧感觉。也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候,我突然感到十分失落和调怅。怎么办呢?我想多看她一眼,看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句:“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来,沿着小女孩走的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径……
    ⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街,已看不见他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到。最后我来到丁字路口,还是没有找到他,却遇到了一个老年乞丐,一转身,苦难转换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到,亚洲的穷人,非洲的穷人,全世界的穷人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到哪里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握着那空空的手,仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了,一转身?
    ⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟不见踪影;一转身,天上的那座虹桥已经悄然消失;一转身,水里的鱼已经没入深渊;一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青……等一等,等一等,能否再转回来?
    (1) ​第③段加点词“江南的表情,水的表情”在文中的含义是 。
    (2) ​第④段画线句采用了 的修辞,其表达效果是 。
    (3) ​作者选取了三幅画面加以精雕细刻,仔细阅读文本,填写下来。
    (4) ​文章以“转身”为题,其妙处在于:
    (1) ;
    (2) 。
    (5) 下列对文章理解错误的一项是
    A.第②段强调“转身”经常会发生,在文章结构上具有总起的作用。
    B.第④段把秦岭女孩比作野花,生动形象地体现了她的纯朴与美丽。
    C.第⑤段“文明大街”表明尽管还有乞丐,但社会文明化程度已很高。
    D.第⑥段再次勾画各种事情的“转身”画面,抒发了作者深沉的感慨。
    阅读下面材料,完成第下面两小题。(3分)
    近日,在某地铁站附近十字路口,市民过马路闯红灯,交警按规定处罚,责其现场观看交通安全宣传片。当地交警还对处罚方式进行了创新:违规者如果赶时间,可以选择发微信朋友圈,说明自己因闯红灯受处罚,只要集齐 20 个“赞”就可被放行。
    这种“集‘赞’放行”的做法,引发了网友的激烈讨论。
    赞成方:赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”,不仅惩戒了本人,而且① ,让大家以后都不闯红灯,比单纯处罚一个人效果更好。
    反对方:反对。② 。
    (1) 在①处补齐赞成方的理由,使上下文语意连贯。
    (2) 在②处从不同角度为反对方补写理由。要求:语言简明,理由充分,言之成理。
    题目:这才是我要的(30分)
    要求:(1)写一篇 600 字左右的文章;
    (2)不得透露个人相关信息;
    (3)不得抄袭。
    答案
    1. 【答案】
    (1) 但少闲人如吾两人耳
    (2) 予独爱莲之出淤泥而不染
    (3) 身世浮沉雨打萍
    (4) 沉舟侧畔千帆过
    (5) 阴阳割昏晓
    2. 【答案】
    (1) 异;孤寂荒凉
    (2) D
    3. 【答案】
    (1) 柳宗元;唐代
    (2) i 清凉
    ii 静止不动的样子
    (3) 水特别清冽,以整块石头为底,潭岸岩石形状各异,岸边树木茂盛秀丽。
    (4) 日光折射入潭中,鱼的影子投在石上,原因是潭水清澈;能够看清鱼影投在石上,原因是石潭面积小。
    4. 【答案】
    (1) C
    (2) D
    (3) 在室内的桌案之间显示着自己的苍翠颜色。
    (4) (1)生命力强,忍寒苦,安澹泊;生长条件简单,易养且能入药等等。(2)作者对石菖蒲充满怜爱赞美之情。
    5. 【答案】
    (1) 自省精神有利于减少自己的失误、错误,实现自我净化提高
    (2) B
    (3) 影响。第②段和第③④段分别对应中心论点中“自省可以让自己减少失误、错误”和“实现自我净化提高”的内容,是递进的逻辑关系,所以不能调换。
    (4) 道理论证(引用论证)。引用名言充分有力地论证了“自省的力量,首先在于可以‘立己’”的观点,增强说服力。
    6. 【答案】
    (1) 温和、柔美的表情
    (2) 排比;生动地表现出作者饱览美景的姿态,表达了他对秦岭“仙境”的喜爱
    (3) 秦岭深处;大街上;被“我”踩了的年轻人反向“我”道歉,等“我”想回谢时,他已转身离开;美丽的女核只在“我”匆匆一瞥后便消失在命运的路径
    (4) 标题是贯穿全文的线索;“转身”二字意蕴深刻,“转身”意味着分别,甚至是水别,揭示了文章的主旨
    (5) C
    7. 【答案】
    (1) 朋友圈的好友都受到了教育和提醒
    (2) 通过发朋友圈“自曝家丑”,让个人的隐私公布于好友之间,会伤害当事人的自尊,会影响当事人的人格品质,对当事人造成不必要的麻烦或伤害。
    8. 【答案】略。地点
    发生的事
    画面一
    火车站
    (3)
    画面二
    (1)
    (4)
    画面三
    (2)
    “我”没有找到转身而逝的乞丐,把爱心献给了他人

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