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    高中数学苏教版 (2019)必修 第一册8.2 函数与数学模型课文ppt课件

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    这是一份高中数学苏教版 (2019)必修 第一册8.2 函数与数学模型课文ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了知识点一函数模型,题型探究,达标检测等内容,欢迎下载使用。


    一般地,设自变量为x,函数为y,并用x表示各相关量,然后根据问题的已知条件,运用已掌握的数学知识、物理知识及其他相关知识建立函数关系式,将实际问题转化为数学问题,实现问题的数学化,即所谓建立数学模型.
    例1 (1)下列函数中,随x的增大,增长速度最快的是A.y=50x B.y=x50C.y=50x D.y=lg50x(x∈N*)
    类型一 几类函数模型的增长差异
    解析 四个函数中,增长速度由慢到快依次是y=lg50x,y=50x,y=x50,y=50x.
    (2)函数y=2x-x2的大致图象为
    解析 在同一平面直角坐标系内作出y1=2x,y2=x2的图象(图略).易知在区间(0,+∞)上,当x∈(0,2)时,2x>x2,即此时y>0;当x∈(2,4)时,2x<x2,即y<0;当x∈(4,+∞)时,2x>x2,即y>0;当x=-1时,y=2-1-1<0. 据此可知只有选项A中的图象符合条件.
    类型二 函数模型的增长差异在函数图象上的体现
    例2 高为H,满缸水量为V的鱼缸的轴截面如图所示,其底部破了一个小洞,满缸水从洞中流出,若鱼缸水深为h时水的体积为v,则函数v=f(h)的大致图象是
    解析 v=f(h)是增函数,且曲线的斜率应该是先变大后变小,故选B.
    类型三 函数模型的应用
    命题角度1 选择函数模型例3 某大型超市为了满足顾客对商品的购物需求,对超市的商品种类做了一定的调整,结果调整初期利润增长迅速,随着时间的推移,增长速度越来越慢,如果建立恰当的函数模型来反映该超市调整后利润y与售出商品的数量x的关系,则可选用A.一次函数 B.二次函数C.指数型函数 D.对数型函数
    解析 四个函数中,A的增长速度不变,B,C增长速度越来越快,其中C增长速度比B更快,D增长速度越来越慢,故只有D能反映y与x的关系.
    变式训练 (2017·河南安阳检测)四人赛跑,假设其跑过的路程和时间的函数关系分别是f1(x)=x2,f2(x)=4x,f3(x)=lg2x,f4(x)=2x,如果他们一直跑下去,最终跑在最前面的人具有的函数关系是A.f1(x)=x2 B.f2(x)=4xC.f3(x)=lg2x D.f4(x)=2x
    解析 四个函数模型中,增长速度最快的为f4(x)=2x.存在x0,当x>x0时,有2x>x2>4x>lg2x.即时间足够长时,f4(x)路程最远.故选D.
    解 按甲,每年利息100×10%=10,5年后本息合计150万元;按乙,第一年本息合计100×1.09,第二年本息合计100×1.092,…,5年后本息合计100×1.095≈153.86(万元).故按乙方案投资5年可多得利3.86万元,乙方案投资更有利.
    命题角度2 用函数模型决策例4 某公司预投资100万元,有两种投资可供选择:甲方案年利率10%,按单利计算,5年后收回本金和利息;乙方案年利率9%,按每年复利一次计算,5年后收回本金和利息.哪种投资更有利?这种投资比另一种投资5年可多得利息多少元?(结果精确到0.01万元)
    变式训练 一家庭(父亲、母亲和孩子们)去某地旅游,甲旅行社说:“如果父亲买全票一张,其余人可享受半票优惠.”乙旅行社说:“家庭旅行为集体票,按原价 优惠.”这两家旅行社的原价是一样的.试就家庭里不同的孩子数,分别建立表达式,计算两家旅行社的收费,并讨论哪家旅行社更优惠.
    解 设家庭中孩子数为x(x≥1,x∈N*),旅游收费为y,旅游原价为a.
    ∴当x=1时,两家旅行社收费相等.当x>1时,甲旅行社更优惠.
    1.下列函数中随x的增长而增长最快的是A.y=ex B.y=ln x C.y=x100 D.y=2x
    2.能使不等式lg2x3.某物体一天中的温度T(单位:℃)是时间t(单位:h)的函数:T(t)=t3-3t+60,t=0表示中午12:00,其后t取正值,则下午3时温度为A.8℃ B.78℃ C.112℃ D.18℃
    4.下列选项是四种生意预期的收益y关于时间x的函数,从足够长远的角度看,更为有前途的生意是_____.①y=10×1.05x;②y=20+x1.5;③y=30+lg(x-1);④y=50.
    5.(2017·临沂期中)甲、乙两人在一次赛跑中,从同一地点出发,路程S与时间t的函数关系如图所示,则下列说法正确的是____.(填序号)①甲比乙先出发;②乙比甲跑的路程多;③甲、乙两人的速度相同;④甲比乙先到达终点.
    解析 由图知,甲、乙两人S与t的关系均为直线上升,路程S的增长速度不变,即甲、乙均为匀速运动,但甲的速度快.又甲、乙的路程S取值范围相同,即跑了相同的路程,故甲用时少,先到终点.

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