所属成套资源:人教版高中数学必修第二册同步讲解 (含解析)
高中数学人教A版 (2019)必修 第二册第七章 复数本章综合与测试学案
展开
这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第二册第七章 复数本章综合与测试学案,共5页。
复数的概念【例1】 (1)复数+的虚部是( )A.i B.C.-i D.-(2)若复数(a2-3a+2)+(a-1)i是纯虚数,则实数a的值为( )A.1 B.2C.1或2 D.-1(1)B (2)B [(1)+=+=+=-+i,故虚部为.(2)由纯虚数的定义,可得解得a=2.]处理复数概念问题的两个注意点(1)当复数不是a+bi(a,b∈R)的形式时,要通过变形化为a+bi的形式,以便确定其实部和虚部.(2)求解时,要注意实部和虚部本身对变量的要求,否则容易产生增根.1.(1)若复数z=1+i(i为虚数单位),是z的共轭复数,则z2+2的虚部为( )A.0 B.-1 C.1 D.-2(2)已知z1=m2-3m+m2i,z2=4+(5m+6)i,其中m为实数,i为虚数单位,若z1-z2=0,则m的值为( )A.4 B.-1C.6 D.-1或6(1)A (2)B [(1)因为z=1+i,所以=1-i,所以z2+2=(1+i)2+(1-i)2=2i+(-2i)=0.故选A.(2)由题意可得z1=z2,即m2-3m+m2i=4+(5m+6)i,根据两个复数相等的充要条件可得解得m=-1,故选B.]复数的四则运算【例2】 (1) 已知是z的共轭复数,若z·i+2=2z,则z=( )A.1+i B.1-iC.-1+i D.-1-i(2)已知复数z1=2-3i,z2=,则=( )A.-4+3i B.3+4iC.3-4i D.4-3i(1)A (2)D [(1)设z=a+bi(a,b∈R),则=a-bi,代入z·i+2=2z中得,(a+bi)(a-bi)i+2=2(a+bi),∴2+(a2+b2)i=2a+2bi,由复数相等的条件得,∴∴z=1+i,故选A.(2)===-=4-3i.]1.本例题(1)中已知条件不变,则= .i [由例(1)解析知z=1+i,所以=1-i.==i.]2.本例题(2)中已知条件不变,则z1z2= . -i [z1z2=====-i.]1.复数的乘法运算与多项式的乘法运算类似.2.复数的除法运算,将分子、分母同时乘以分母的共轭复数,最后整理成a+bi(a,b∈R)的结构形式. 3.利用复数相等,可实现复数问题的实数化. 复数的几何意义及其应用【例3】 已知z是复数,z+2i,均为实数,且(z+ai)2的对应点在第一象限,求实数a的取值范围.[解] 设z=x+yi(x,y∈R),则z+2i=x+(y+2)i为实数,∴y=-2.又==(x-2i)(2+i)=(2x+2)+(x-4)i为实数,∴x=4.∴z=4-2i,又∵(z+ai)2=(4-2i+ai)2=(12+4a-a2)+8(a-2)i在第一象限,∴解得2<a<6.∴实数a的取值范围是(2,6).一般设出复数z的代数形式,即z=x+yi(x,y∈R),则涉及复数的分类、几何意义、模的运算、四则运算、共轭复数等问题,都可以转化为实数x,y应满足的条件,即复数问题实数化的思想是本章的主要思想方法.2.(1)在复平面内,复数(i是虚数单位)所对应的点位于( )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限(2)已知复数z1=2+3i,z2=a+bi,z3=1-4i,它们在复平面上所对应的点分别为A,B,C.若=2+,则a= ,b= .(1)B (2)-3 -10 [(1)===-+i,∴复数对应的点位于第二象限.(2)∵=2+,∴1-4i=2(2+3i)+(a+bi),即∴]
相关学案
这是一份人教A版 (2019)必修 第二册第十章 概率本章综合与测试导学案,共9页。
这是一份人教A版 (2019)必修 第二册10.3 频率与概率学案,共8页。
这是一份人教A版 (2019)必修 第二册第九章 统计本章综合与测试学案及答案,共5页。