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高中北师大版 (2019)1.2 复数的几何意义学案
展开1.2 复数的几何意义
学 习 任 务 | 核 心 素 养 |
1.理解用复平面内的点或以原点为起点的向量来表示复数及它们之间的一一对应关系.(难点) 2.掌握实轴、虚轴、模、共轭复数等概念.(重点、难点) 3.掌握用向量的模来表示复数的模的方法.(重点) | 1.通过学习复数的几何意义,培养学生直观想象素养. 2.借助于复数的模和共轭复数的计算,培养学生数学运算素养. |
18世纪,瑞士人阿甘达注意到负数是正数的一个扩充,它是将方向和大小结合得出来的,他给出了负数的一些几何解释.而在使人们接受复数方面,高斯的工作更为有效,他不仅将复数z=a+bi表示为复平面的一点Z(a,b),而且阐述了复数的几何加法和乘法,这也和向量运算是一致的,使人们对复数不再有种神秘的印象.
阅读教材,结合上述情境回答下列问题.
问题1:上述材料中,复平面是如何定义的?
问题2:复数与复平面内的点及向量的关系如何?
问题3:复数的模是实数还是虚数?
问题4:复数z=a+bi的共轭复数是什么?
知识点1 复平面
通过建立平面直角坐标系来表示复数的平面称为复平面,x轴称为实轴,y轴称为虚轴.实轴上的点都表示实数;除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数.
1.虚轴上的点都对应着唯一的纯虚数吗?
提示:不是.除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数.
知识点2 复数的几何意义
2.象限内的点与复数有何对应关系?
提示:第一象限的复数特点:实部为正,且虚部为正;
第二象限的复数特点:实部为负,且虚部为正;
第三象限的复数特点:实部为负,且虚部为负;
第四象限的复数特点:实部为正,且虚部为负.
1.在复平面内,复数z=i+2i2对应的点位于( )
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
B [∵z=i+2i2=-2+i,∴实部小于0,虚部大于0,故复数z对应的点位于第二象限.]
知识点3 复数的模
向量的模称为复数z=a+bi(a,b∈R)的模,记作|z|或|a+bi|. 由向量模的定义可知,|z|=|a+bi|=.如果b=0,那么z=a+bi是一个实数a,它的模等于|z|===|a|(a的绝对值).
2.已知复数z的实部为-1,虚部为2,则|z|=________.
[|z|==.]
知识点4 共轭复数
(1)定义:若两个复数的实部相等,而虚部互为相反数,则称这两个复数互为共轭复数,复数z的共轭复数用表示.当z=a+bi(a,b∈R)时,=a-bi.
(2)几何意义:在复平面内,表示两个共轭复数的点关于实轴对称,并且它们的模相等.另外,当复数z=a+bi的虚部b=0时,有z=.也就是说,任意一个实数的共轭复数仍是它本身,反之亦然.
3.复数z=-1+i的共轭复数对应的点位于第________象限.
三 [z=-1+i的共轭复数为=-1-i,位于第三象限.]
类型1 复数与平面内的点的关系
【例1】 (教材北师版P167练习第2题改编)实数x分别取什么值时,复数z=(x2+x-6)+(x2-2x-15)i对应的点Z在:
(1)第三象限;
(2)直线x-y-3=0上.
[解] 因为x是实数,所以x2+x-6,x2-2x-15也是实数.
(1)当实数x满足即当-3<x<2时,点Z在第三象限.
(2)z=x2+x-6+(x2-2x-15)i对应点Z(x2+x-6,x2-2x-15),
当实数x满足(x2+x-6)-(x2-2x-15)-3=0,
即当x=-2时,点Z在直线x-y-3=0上.
按照复数和复平面内所有点组成的集合之间的一一对应关系,每一个复数都对应着一个有序实数对,只要在复平面内找出这个有序实数对所表示的点,就可根据点的位置判断复数实部、虚部的取值.
1.在复平面内,若复数z=(m2-m-2)+(m2-3m+2)i(m∈R)的对应点在虚轴上和实轴负半轴上,分别求复数z.
[解] 若复数z的对应点在虚轴上,则m2-m-2=0,
所以m=-1或m=2,所以z=6i或z=0.
若复数z的对应点在实轴负半轴上,则所以m=1,所以z=-2.
类型2 复数的模的几何意义
【例2】 (教材北师版P166例3改编)设z∈C,在复平面内对应点Z,试说明满足下列条件的点Z的集合是什么图形.
(1)|z|=3; (2)1≤|z|≤2.
[解] (1)|z|=3说明向量的长度等于3,即复数z在复平面内对应的点Z到原点的距离为3,这样的点Z的集合是以原点O为圆心,3为半径的圆.
(2)不等式1≤|z|≤2可以转化为不等式组
不等式|z|≤2的解集是圆|z|=2及该圆内部所有点的集合.
不等式|z|≥1的解集是圆|z|=1及该圆外部所有点的集合.
这两个集合的交集,就是满足条件1≤|z|≤2的点的集合.如图中的阴影部分,所求点的集合是以O为圆心,以1和2为半径的两圆所夹的圆环,并且包括圆环的边界.
解决复数的模的几何意义问题
解决复数的模的几何意义的问题,应把握两个关键点:
一是|z|表示点Z到原点的距离,可依据|z|满足的条件判断点Z的集合表示的图形;
二是利用复数的模的概念,把模的问题转化为几何问题来解决.
2.若复数z满足|z|≤,则z在复平面所对应的图形的面积为________.
2π [满足|z|≤的点Z的集合是以原点O为圆心,以为半径的圆及其内部所有的点构成的集合,∴所求图形的面积为S=2π.故填2π.]
类型3 复数、共轭复数与复平面内的
向量的关系
【例3】 (1)向量OZ1对应的复数是5-4i,向量2对应的复数是-5+4i,则1+2对应的复数是( )
A.-10+8i B.10-8i
C.0 D.10+8i
(2)设O是原点,向量,对应的复数分别为2-3i,-3+2i,那么向量对应的复数是( )
A.-5+5i B.-5-5i
C.5+5i D.5-5i
1.复数z=a+bi(a,b∈R)在复平面内对应的向量和点Z分别是什么?
[提示] 向量=(a,b),点Z的坐标为(a,b).
2.设复数z=a+bi(a,b∈R)的共轭复数为在复平面内对应的点分别为A,B,则点A,B有什么关系?
[提示] 点A,B关于x轴对称.
(1)C (2)D [(1)由复数的几何意义,可得1=(5,-4),2=(-5,4),
所以1+2=(5,-4)+(-5,4)=(0,0),所以1+2对应的复数为0.
(2)由复数的几何意义,得=(2,-3),=(-3,2),
=-=(2,-3)-(-3,2)=(5,-5).所以对应的复数是5-5i.]
1.在例3(2)中若对应的复数是z,求.
[解] 由例3(2)的解析可知对应的复数是5-5i,即z=5-5i,所以=5+5i.
2.在例3(2)中,若点A关于实轴的对称点为点C,求向量对应的复数.
[解] 复数2-3i表示的点A(2,-3)关于实轴对称的点为C(2,3),∴向量对应的复数为2+3i.
(1)根据复数与平面向量的对应关系,可知当平面向量的起点在原点时,向量的终点对应的复数即为向量对应的复数.反之复数对应的点确定后,从原点引出的指向该点的有向线段,即为复数对应的向量.
(2)解决复数与平面向量一一对应的问题时,一般以复数与复平面内的点一一对应为工具,实现复数、复平面内的点、向量之间的转化.
3.已知O为坐标原点,OZ1对应的复数为-3+4i,OZ2对应的复数为2a+i(a∈R),若OZ1与OZ2共线,求a的值.
[解] ∵OZ1对应的复数为-3+4i,
OZ2对应的复数为2a+i,
∴OZ1=(-3,4),OZ2=(2a,1).
又∵OZ1与OZ2共线,
∴(-3)×1-4×2a=0,解之得a=-.
1.若=(0,-3),则对应的复数为( )
A.0 B.-3 C.-3i D.3
C [对应的复数为-3i.]
2.已知复数z1=m+2i,z2=1+i,若z1+z2为纯虚数,则实数m的值为( )
A.-1 B.1 C.4 D.-4
A [z1+z2=m+1+3i为纯虚数,故m+1=0,m=-1,故选A.]
3.已知z=m-1+(m+2)i在复平面内对应的点在第二象限,则实数m的取值范围是( )
A.(-1,2) B.(-2,1)
C.(1,+∞) D.(-∞,-2)
B [∵z=m-1+(m+2)i在复平面内对应的点在第二象限,∴m-1<0,m+2>0,解得-2<m<1,则实数m的取值范围是(-2,1).]
4.复数z=(a2-2a)+(a2-a-2)i对应的点在虚轴上,则( )
A.a≠2或a≠1 B.a≠2或a≠-1
C.a=2或a=0 D.a=0
C [由题知a2-2a=0解得a=0或a=2,故选C.]
5.已知复数z=1+2i,则|z|=________.
[∵z=1+2i,∴|z|=.]
回顾本节内容,自我完成以下问题:
复数的模的几何意义是什么?
提示:(1)复数z在复平面内对应的点为Z,复数z0在复平面内对应的点为Z0,r表示一个大于0的常数,则:
①满足条件|z|=r的点Z的轨迹为以原点为圆心,r为半径的圆,|z|<r表示圆的内部,|z|>r表示圆的外部;
②满足条件|z-z0|=r的点Z的轨迹为以Z0为圆心,r为半径的圆,|z-z0|<r表示圆的内部,|z-z0|>r表示圆的外部.
(2)复数的几何意义有两种:复数和复平面内的点一一对应,复数和复平面内以原点为起点的向量一一对应.如图所示:
高中数学北师大版 (2019)必修 第二册第五章 复数1 复数的概念及其几何意义1.2 复数的几何意义学案设计: 这是一份高中数学北师大版 (2019)必修 第二册第五章 复数1 复数的概念及其几何意义1.2 复数的几何意义学案设计,共7页。
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