小学数学北师大版三年级上册5 里程表（二）教案

这是一份小学数学北师大版三年级上册5 里程表（二）教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
存零用钱 【教学目标】一、经历小数加，减法计算方法的探索过程。掌握一位小数的 加，减法计算方法，并能用来解决有关的实际问题。  二、提高合作意识，培养主动探究精神，体会小数的加，减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。【教学重难点】1. 掌握一位小数的加，减法计算方法。2. 体会小数的加，减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。【教学过程】一、创设情境，引入新课谈话：同学们想做游戏吗？现在我们分成二组，男生一组，女生一组进行比赛，看谁算的又对又快？前面我们学过整数的竖式计算，会算吗？比赛开始！  二、合作交流，探究新知  现在，咱们去商店一角看一看，好吗？仔细观察，看看你能发现什么？你能根据你看到的这些数学信息提出一些问题吗？  先来看第一个问题，根据这个问题，可以列一个怎样的算式呢？结果又是多少？学生汇报交流。用竖式算的学生到黑板上板演，教师在竖式的上面写上元、角、分。  师小结：小数点对齐，从最低位算起，满十进一。 2. 你能用这个方法解决第二个问题吗？在草稿本上做一做。（课件出示）学生解决完后汇报。  师小结：小数点对齐，从最低位算起，退一当十。 3.（板书：简单的小数加减法）谁能说一说小数的竖式加减法要注意什么？  小数点对齐，从最低位算起，满十进一，退一当十。  三、巩固新知  1.（尝试用竖式计算，课件出示）2.4＋4．9   6.5＋0.85.2－0.7   4.1－3.3  2. 综合运用知识，解决生活中的问题。 四、总结提高，课后延伸  1. 这节课学习了什么？你能告诉大家要注意些什么吗？  2. 开展争当“小管家”活动，帮爸爸妈妈计算家庭支出情况【教学反思】整数计算计算方法学生都已掌握，小数的计算相对简单了许多，个别学生在书写时不够规范，大部分学生都可以做到不计算，直接看算式就能很快地算出结果，说明学生的头脑是很灵活的，但是计算准确率还要提高。