小学数学北师大版三年级上册1 文具店教学设计及反思

这是一份小学数学北师大版三年级上册1 文具店教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课时安排，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
文具店 【教学目标】1．结合“文具店”的具体情境，借助元、角、分初步理解以元为单位的小数的实际含义。2．学会认、读、写简单的小数。3．感受小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的密切联系。【教学重难点】1．能认、读、写简单的小数。2．借助元、角、分初步理解以元为单位的小数的实际含义。【课时安排】1课时【教学过程】一、诱思导学1．激趣导课：孩子们，今天老师给大家带来了一个好消息，我们的好朋友米老鼠开了一家文具店，想邀请同学们去看看，大家愿意吗？我们就去看一看文具店里藏着哪些数学知识。板书课题：《文具店》2．出示学习目标，学生齐读。二、自主学习1．从这幅图中发现了什么？这些数你们以前见过吗？在哪里？它们是用来表示什么的呢？2．说一说每种商品的价格是几元几角几分，完成自学案中的“填一填”题目。3．观察这些表示商品价格的数和我们之前见过的数有什么不同？正式认识小数。像3．15、0.50、1．06、6．66……这样的数，叫做小数。“。”叫做小数点，小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。三、合作探究1．请同学们以小组为单位，交流探究小数的读法。巩固小数的读法，“开火车”读出下面的小数。6．85   0.74   20.10   1．57   8．22   3．05   2．80   9．002．同学们已经学会了读小数，接下来，老师想看看同学们会不会写小数，完成探究二：80页“想一想，填一填”，与同伴说说思考过程。四、达标检测。米老鼠文具店招聘售货员：会看、会写商品的标价牌，准确收支。第一关：写标价牌（小数的写法练习）第二关：售货（小数的读法练习，以元为单位的小数和几元几角几分之间的互化）五、总结1．想一想，这节课你都学到了哪些知识？来和大家分享一下。2．这节课我们交上了“小数”这个新朋友，其实它就藏在我们身边，现在我们就来看看生活中的小数。(课件出示图片，学生读出生活中的小数。)   希望同学们在以后的学习和生活中，留心观察、用心思考，去探索和发现更多的数学知识。【板书设计】                    文 具 店                                    ——小数的初步认识     像3.15、0.50、1.06、6.66……这样的数，叫做小数。                3       .      1  5  读作：三点一五           整数部分  小数点  小数部分