北师大版三年级上册五 周长1 什么是周长教案设计

什么是周长

【教学过程】

一、创设情境，初步感知“周长”

同学们，你们喜欢秋天吗？（课件出示深秋风景画面）是的，多么美丽的秋天呀！秋天是树叶飘落的季节。一片片飘落的树叶可成了小昆虫的运动乐园。看！一

只喜欢运动的小蚂蚁正准备运动呢！想知道它是怎样运动的吗？那就请同学们认真观察。（课件演示小蚂蚁沿着树叶的边线爬一周）

通过观察，你知道刚才小蚂蚁是怎样运动的吗？它爬的轨迹与这片树叶的什么有关呢？小蚂蚁是不是沿着树叶的边线爬了一圈呀，同学们观察的非常仔细。那树叶的一圈还可以怎么说？非常好，我们还可以说一周。那怎样才算一周呢？现在再来看一遍，小蚂蚁是从哪里开始爬的？在什么地方爬？爬到哪儿结束的？小蚂蚁从一点出发沿着树叶的最外边线爬了一周后再回到起点，这就是小蚂蚁刚才爬过的路长。我们认真听听小蚂蚁想跟我们说什么？小蚂蚁说呀，它爬过一周的长度就是树叶的周长。听了小蚂蚁的话，你们知道今天我们要学习什么了吗？今天我们就一起来认识一下什么是周长。

二、教学新授

正在此时，瓢虫红红和瓢虫黄黄也跑来凑热闹，它们有一个很好的习惯，就是经常锻炼身体，小蚂蚁指着树叶说：“今天，我们三个就一起来比比谁跑得快。”（课件出示比赛规则：沿着一片完整的树叶的边线跑一圈，谁快谁就得第一）一声令下，比赛开始了。

黄黄先跑，它从树叶的中间穿过去了，说：“我跑完了，我最快！”

红红听到黄黄这么一叫也停了下来，而小蚂蚁还在继续跑着，最后跑完了整片树叶。

同学们说一下谁是冠军？对的是小蚂蚁。为什么黄黄和红红这么快也做不了冠军？仔细看，它们是不是没有按照比赛规则来跑呀，所以它们再快也当不了冠军。那么，怎样跑才是整片树叶的周长？黄黄要沿着最外边缘线跑完才算一周，红红要把剩下的跑完才是一周。同学们观察真仔细，我们说的一周要在封闭图形里，刚才小蚂蚁跑的轨迹就是一个封闭图形。

同学们对周长是不是有更加深刻的理解了呀，那请同学们思考一下什么图形有周长，什么图形没有周长呢？同学们都很聪明，封闭图形有周长，不封闭的图形没有周长，小同学们很厉害哦！。

下面我们来看一下周长的定义，物体表面（或封闭图形）一周的长度是它的周长。现在你知道什么是长方形的周长了吗？

三、巩固练习

不仅仅树叶的表面有周长，任何物体的表面都有周长，比如说围绕桌面一周的长度就是桌面的周长。 下面老师出了几道题目来考考你们，看看大家是否真正掌握了周长。老师现在请你们用彩色笔描出下面图形的周长。

（课件出示）瞧，这时粗心的黄黄想请

大家帮它看看自己哪个图是对的。

是不是最后一个才是对的啊，那同学们想一想，第一个和第二个为什么不对呢？ 同学们说的很好，第一个不是封闭的，第二个封闭图形的周长不包括图形的内部线段。大家都明白了吗？

四、总结

好了我们总结下这节课所学吧！我们学会了周长的概念，即物体表面（或封闭图形）一周的长度是它的周长。然后我们还学会了辨别周长，需要同学们注意的是，周长在封闭图形才有，它不包括图形的内部线段哦。好了，就到这里吧，赶快带着学会的知识大显身手吧！课下记得做我们的小测试哦！