数学二年级上册7的乘法口诀教案设计

学科

数学

年级/册

二年级上册

教材版本

人教版

课题名称

第六单元     表内乘法（二）       第2课时《 用7的口诀解决实际问题》

教学目标

会用7的乘法口诀解决实际问题

重难点分析

重点分析

 这节课难点用所学的7的乘法口诀解决实际问题时，会选择情境中的数学信息提出问题，分析题意，搞明白已知条件和问题之间的关系，要有分析问题的能力对学生而言较难掌握。

难点分析

学生学会用所学的7的乘法口诀解决实际问题时，要求对7的乘法口诀每一句的含义都要有深刻的理解也就是求几个7相加的和是多少，用乘法计算比较简单。还要会读题、分析已知条件，对学生而言，要求较高，较难掌握。

教学方法

1、通过结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并解决问题的过程提高分析问题的能力。

2、从学生已有的知识经验出发，自主探索，经历比较、交流、概括、验证等活动提高解决问题的能力。

教学环节

教学过程

导入

1. 复习巩固：

（1）利用乘法口诀帮小动物找家。

（2）请你看图说一说，（这里有一些桃子，一共有多少个呢？）

①我们可以用加法来计算，7+7+7=21个，3个7相加，

②我还可以这样想，这些桃子排的都很整齐，有三行每行都是7个，说明是3个7，可以用乘法算式来表示7×3=21个，或者是3×7=21个，

知识讲解

（难点突破）

2.听儿歌

（1）第一个难题是，7个小矮人，每人送3朵花给白雪公主，白雪公主一共能收到多少朵花？乘法算式是3×7=21朵，或7×3=21朵，用的是哪一句口诀呢？非常正确，三七二十一，答白雪公主一共收到21朵花，

①怎样解决问题的？首先来分析一下题意，从图中我们知道两个已知条件：分别是有7个小矮人，每个小矮人送3朵花给白雪公主，要求白雪公主一共能收到多少朵花？就是求7个3是多少？

②乘法算式是3×7=21朵，或7×3=21朵，用的是哪一句口诀呢？非常正确，三七二十一，答白雪公主一共收到21朵花，

（2）7个小矮人，每个小矮人长了7根手指头，一共长了多少根手指头呀？

①请你先想一想，怎样解决这个问题呢？通过读题我们知道有两个已知条件，每个小矮人长了7根手指头，有7个小矮人，要求一共有多少根，就是求7个7是多少？

②列乘法算式是7×7=49根，因为两个乘数相同，只能写出一个乘法算式，用的口诀是七七四十九，答一共有49根手指头，

3、请欣赏一首古诗

（1）这首古诗共有多少字呢？可以直接用哪一句口诀算出来？自己先想一想吧！

①这首诗共有四句，每句是七个字，说明是4个7，用的口诀是四七二十八，算出来这首诗有28个字。

4.我们再来看看这幅图，这是沙漠旅行团的叔叔在用骆驼运货物，我们知道每只骆驼运四箱，一共运了多少箱呢？

①只知道一个已知条件，能解决这个问题吗？是的不能，观察后，我们发现，原来另一个已知条件隐藏在图里呀，仔细数数发现有7只骆驼，问题求一共运了多少箱？也就是求7个4是多少。

②列乘法算式是7×4=28箱或4×7=28箱，答，一共运了28箱，

小结：做题时一定要看清题意，搞明白已知条件和问题之间的联系

课堂练习

（难点巩固）

5、巩固练习

（1）个星期有几天呢？对，有7天，那两个星期呢？是的，也就是2个7  2×7=14天，二七十四，那三个星期呢？是的，3个7，3×7=21天 三七二十一，四个星期呢，四七二十八，28天
（2）小熊买了一些生日蛋糕和一些蜡烛，他想算一算，一共有多少根蜡烛？

①有7个生日蛋糕，每个生日蛋糕上插了3根蜡烛，要求一共有多少根蜡烛？也就是求7个3是多少

②列式是3×7=21根，或者是7×3=21根。答一共有21根蜡烛。

（3）星期天小明的妈妈买回了一些苹果，分给小明和他的6个朋友，每人正好分5个，妈妈一共买了多少个苹果？

①小明一看很简单，妈妈，6个朋友，每个朋友分五个苹果，五六三十，列乘法算式是5×6=30个，妈妈，你买了30个苹果你买了对吗？妈妈问小明，你没吃到苹果吗？小明挠挠头，不好意思的笑了，我算错了，聪明的小朋友，你们知道他哪里出错了吗？

②他忘记了加自己，他也吃苹果了，吃苹果的应该是6+1=7人，每人分五个，也就是有七个五，列乘法算式是7×5=35个或5×7=35个，因此同学们在解决问题时一定要认真，千万别犯小明这样的错误呀，要注意分析题意搞明白已知条件和问题之间的关系，要认真作答。

小结

同学们，今天我们学习我们学习了用7的口诀解决实际问题，在解题过程中，我们会发现运用7的乘法口诀解决的问题，就是求几个7相加的和是多少，可以用加法也可以用乘法计算，乘法计算比较简单，计算时可以用口诀直接得出答案。还要注意：在解决问题的过程中要注意分析题意搞明白已知条件和问题之间的关系，要认真作答。