人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳试讲课课件ppt

这是一份人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳试讲课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了新知导入，新知讲解，一氧化碳，2难溶于水，CO物理性质，3密度比空气略小，思考与交流，CO的性质，CO难溶于水，收集CO的方法等内容，欢迎下载使用。
冬季人们为了抵御严寒，常常在室内用煤炉烧煤取暖，但如果使用不慎，就会发生“煤气”中毒事件，你们能猜测一下“煤气”是什么吗？“煤气”又是怎样产生的？
(1)无色、无味的气体
请选择收集CO的方法。
2. CO密度比空气略小。
收集 CO只能用排水法。
比较 CO 和 CO2 的物理性质
〈探讨〉CO和CO2 的物理性质不同的原因？
虽然元素组成相同，但是分子构成不同，所以它们的性质有差异。
每个CO2 分子比每个 CO 分子多一个氧原子，由于分子构成不同，可以推测它们的性质有很大的不同。
纯净的一氧化碳在空气里燃烧，发出蓝色的火焰，并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体。
一氧化碳在空气里能够燃烧生成二氧化碳。
不纯的一氧化碳燃烧时，可能发生爆炸，故点燃前，一定要验纯。
⑵在火焰上方罩一内壁涂有石灰水的烧杯。
煤炉里的煤在燃烧过程中，发生了哪些化学反应？
液化气、天然气等含碳燃料在不充分燃烧时都会有CO生成。
CO是许多气体燃料如水煤气的主要成分。
2.还原性：一氧化碳还原氧化铜
①实验前先检验CO的纯度
①防止CO不纯，点燃或加热后爆炸
②先通入CO，排尽空气，点燃酒精灯，对有氧化铜的位置加热
②排尽管中空气，避免CO与空气混合发生爆炸
③管中的黑色粉末全部变成红色时，先停止加热，继续通入CO直到玻璃管冷却
④尾气用酒精灯燃烧掉或用气球收集备用
③防止生成的铜重新被氧气氧化成氧化铜
④尾气中有未反应的CO，有剧毒，防止污染空气
黑色粉末逐渐变成红色；澄清石灰水变浑浊；点燃尾气时，产生蓝色火焰。
实验前：先通CO后点灯，防爆炸.实验后：先撤灯后撤CO，防氧化。
一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。
处理方法：轻微中毒者，应立即撤离中毒环境，呼吸大量新鲜空气或吸氧；病情严重者，进行人工呼吸或医院急救。
中毒原因：一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合（大约是氧气的200多倍），使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内缺氧，所以会出现中毒现象，严重时会危机生命。
解毒方法：如果发生一氧化碳中毒，轻度的应立即撤离中毒环境，呼吸大量新鲜空气或氧气，严重的应进行人工呼吸并立即到医院进行治疗。
防止措施：①冬天用煤火取暖时一定要装烟囱，并且注意室内通风，防止一氧化碳中毒。②CO通常状况下为无色、无味的气体，煤气泄漏时不易被人察觉，所以煤气厂在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体，使人在煤气泄漏时及早察觉。如果发现煤气泄漏，应立即关闭阀门，然后开窗通风。
比较CO2和CO的化学性质：
CO2+H2O=H2CO3
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
1.干冰人工降雨和食品保藏
比较CO2和CO的作用：
区别CO2和CO的方法：
1.气体分别通入紫色石蕊试液，试液变红色的是CO2，不变的是CO。
2.气体分别通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊的是CO2，不变的是CO。
3.分别插入燃着的木条，木条熄灭的是CO2，气体能燃烧的是CO。
4.分别通过灼热的氧化铜，氧化铜变红的是CO，不变的是CO2。
1·下列气体中，无色、无味不易被人们察觉的有毒气体是（　　）A．二氧化碳 B．氧气C．氮气 D．一氧化碳2、下列有关 CO 与 CO2 的叙述正确的是（ ）A.CO 与 CO2 都会污染环境B.CO 与CO2 中碳元素的化合价相同C.在一定条件下，CO 与CO2 可以互相转化D.CO2 气体中混有少量的 CO 气体，可用点燃的方法除去 CO
3、如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（　　）①玻璃管中黑色固体变成了红色；②CO被还原为CO2；③玻璃管中发生的反应为置换反应；④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源。A．①② B．①④ C．②④ D．③④
4、冬季是“煤气”中毒的高发期,请你回答下列问题 （1）造成煤气中毒的气体是_____ ___。 （2）为什么在许多不使用煤气做燃料的家庭也发生了“煤气中毒”事件？ （3）为防止“煤气中毒”事件的发生，请你给居民一条建议
含碳燃料不完全燃烧都会产生一氧化碳
使用燃料时请开窗或打开排气扇，保持室内通风或不能将燃气热水器安装在浴室内。
⑷CO既不与水反应，也不与石灰水反应。
1、下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（　　）A．氧气B．一氧化碳C．二氧化碳D．氮气2、如图为一氧化碳还原氧化铁实验。下列说法中正确的是（　　）A．开始时应先预热玻璃管，后通入一氧化碳B．实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变成红粽色C．参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40：7D．将尾气点燃或收集，可防止一氧化碳污染空气
3、下列方法或做法不能用来鉴别CO2和CO的是（　　）A．分别闻两种气体的气味B．将两种气体分别通入紫色石蕊溶液C．将两种气体分别通入澄清的石灰水D．将燃着的木条分别伸入两瓶气体中4、“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（　　）A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
5、某气体中可能含有H2、CO、CO2中的一种或几种，为确定该气体的成分，某同学设计了如下的实验装置：（1）写出编号仪器的名称：①___ _；②__ __．（2）若能观察到___ _，则证明该气体中含有CO2．（3）若该气体中含有H2，则C处能观察到的现象是__ __．（4）B中NaOH的作用是__ __．（5）在证明CO存在的过程中涉及到的反应的化学方程式为：（6）按照这位同学的设计进行实验是否一定能判断H2的存在？____（填“是”或否”）
A处的澄清石灰水变混浊
C处硬质玻璃管中的黑色固体变为亮红色
充分吸收原气体中的CO2
CuO+CO加热Cu+CO2，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
1、收集材料，了解一氧化碳中毒的处理方法。2、完成课后测评。