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人教版九年级上册课题1 金刚石、石墨和C60试讲课课件ppt
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这是一份人教版九年级上册课题1 金刚石、石墨和C60试讲课课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了新知导入,碳素墨水,新知讲解,单质碳的化学性质,稳定性,可燃性,实验探究,实验现象,充分燃烧,不充分燃烧等内容,欢迎下载使用。
档案材料一般要求用碳素墨水书写,你知道原因是什么吗?
问题1:古代有名字画历经几百年甚至几千年而依然色泽鲜艳不褪色,你知道其中的原因吗?
问题2:铁路上的枕木和农田里的电线杆表面都被烧焦碳化,你知道发生了哪些反应吗?
用途:用墨绘制书画、书写档案材料
在常温下碳的化学性质不活泼。
为什么碳在常温下下化学性质稳定?
碳原子最外层有4个电子,它要成为稳定结构,得4个或失4个电子都不容易,所以化学性质不活泼
在空气里:燃烧,发出红光
在氧气里:燃烧得更旺,发出白光
放出热量,生成无色气体
回忆木炭在氧气和空气中充分燃烧的现象:
思考:冬季人们为了抵御寒冷,常将门窗紧闭,用煤炉来取暖,但往往会发生中毒事件,这是为什么?
碳在氧气中燃烧(燃烧不充分):
结论:碳具有可燃性,条件不同,燃烧产物可能也不相同。
答:高温下将纯净的金刚石和石墨燃烧,得到的唯一产物都是CO2。证明纯净的金刚石和石墨都是由碳元素组成的。
天气转冷,不少家庭都烧上了煤炉,一氧化碳中毒事件也屡有发生,如何防止中毒?
要注意保持室内通风,防止煤炭或木炭不充分燃烧产生一氧化碳,使人中毒.
①气密性检验②装药③如图连接固定装置④点燃酒精灯加热(观察现象)⑤实验结束:将导管移出小试管,同时停止加热。
CuO发生_____反应
木炭粉有______性,作_____剂
氧化铜失去___变成___,___得到氧变成二氧化碳
2CuO + C === 2Cu + CO2
小结:1、得氧被氧化,发生氧化反应;失氧被还原,发生还原反应;2、能提供氧的物质具有氧化性,作氧化剂, 能夺得氧的物质具有还原性,作还原剂。
含氧化合物中的氧被夺去的反应,叫还原反应。(1)木炭使氧化铜还原成铜,其具有还原性。(2)氧化铜使碳氧化成二氧化碳,其具有氧化性
利用焦炭可以把铁矿石(假设含氧化铁)中的铁还原出来。单质碳高温下也可以与二氧化碳反应生成一氧化碳。
1·“扬州八怪”之一,清代著名画家郑板桥所绘字画至今仍不褪色,是因为墨汁中的碳( )A.具有可燃性 B.在常温下性质稳定 C.具有氧化性 D.具有还原性2·下列有关碳和碳的氧化物的说法,错误的是( ) A. 《清明河上图》至今图案清晰可见,是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B. 碳在空气充分燃烧时生成CO2 , 不充分燃烧时生成CO
C. CO和CO2组成元素相同,所以它们的化学性质也相同D. CO可用于冶炼金属、做气体燃料; CO2可用于人工降雨、灭火
3·某黑色固体粉末放在试管中加强热后,发现有红色固体生成,同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,试管中的黑色粉末可能是( )A.氧化铜 B.二氧化锰 C.木炭粉 D.氧化铜和木炭粉的混合物
4·煤炉是日常生活中常见的一种燃具。煤的主要成分是单质碳。当我们打开炉门,氧气充足时,煤燃烧主要生成 ,反应的化学方程式为 ;当我们关小炉门,氧气不充足时,煤燃烧主要生成 ,反应的化学方程式为 。
1.常温下:化学性质稳定
2.高温下:化学性质活泼
(1)跟氧气反应——可燃性
(2)跟某些氧化物反应——还原性
1·木炭燃烧的产物是( ) A.一定是.CO B.一定是CO2 C.可能是CO,也可能是CO2 D.一定是CO和CO2的混合物2·下面关于用木炭还原氧化铜的实验现象的说法中,符合实验事实的是( )A、黑色粉末无变化,澄清石灰水变浑浊B、黑色粉逐渐变红色,石灰水无变化C、黑色粉逐渐变红色,澄清石灰水变浑浊D、黑色粉末和澄清石灰水都变红色
3·化学反应C+H2O H2+CO中的还原剂是( )A.C B.H2OC.H2 D.CO4·2013年3月,浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是 ( )A.常温下化学性质活泼 B.具有吸附性C.在一定条件下可还原氧化铜 D.在氧气中完全燃烧的产物是CO2
黑色固体逐渐变成红色,澄清的石灰水变浑浊
5·物质的性质决定着物质在生产和生活中的用途,木炭具有还原性,可用于冶炼金属,请根据如图回答问题. (1)请写出木炭还原氧化铜的化学方程式____ ____; (2)图中酒精灯加网罩的作用是____ ____; (3)装置中澄清石灰水的作用是____ ____; (4)该实验中观察到的现象是____ ____.
使酒精灯火焰集中,提高温度
二、碳的化学性质1.常温下:化学性质稳定2.高温下:化学性质活泼(1)跟氧气反应——可燃性(2)跟某些氧化物反应——还原性
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