初中物理第三章 物质的简单运动二 探究——比较物体运动的快慢备课课件ppt

这是一份初中物理第三章 物质的简单运动二 探究——比较物体运动的快慢备课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了速度单位的物理意义，速度单位的换算，匀速直线运动，做一做，s-t图，v-t图，本节课你有什么收获，练一练等内容，欢迎下载使用。
1、什么是机械运动？2、根据运动轨迹将运动分为几类，分别是 什么？
在百米竞赛中，怎么比较运动员的快慢？
交流与讨论: 比较运动快慢的方法 有哪些？
1、通过相同的时间，比较通过路程的长短，路程长的运动的快。
2、通过相同的路程，比较所用时间的长短，时间短的运动的快。
结论展示: 比较运动快慢的一般方法
判断：那辆车运动的较快,依据是什么？
若物体通过的路程和时间都不相同时，我们用什么方法来比较物体运动的快慢呢？
苏炳添1s内通过的路程为
苏炳添跑完100m用时9.92s
小汽车在15s内通过了120m.
小汽车1s内通过的路程为
显然，苏炳添比汽车————
2. 物理意义：速度是反映物体运动快慢的物理量。
1. 定义：物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比叫做速度 。
3. 公式：
4. 单位： m/s，km/h。
例： 苏炳添的速度是“10m/s” 它的物理意义是：
练习：飞机的速度是“500km/h”它的物理意义是：
飞机在1小时内通过的距离是500千米。
苏炳添在一秒内通过的路程是10m
1m/s = ____ = ___________ =_____km/h
1m/s = 3.6 km/h
练习：将下列单位换算：15m/s= km/h 30m/s= km/h72km/h= m/s 90km/h= m/s
10m/s = = km/h
54km/h = = m/s
10X3.6 km/h
54/3.6 m/s
行进中的高速列车在3min内通过的路程是7.2Km.列车的速度是多少？
答：列车的运动速度是40m/s
s = 7.2km=7200m; t=3min=180s
想想议议： 回答下面问题
注意:同一照片中两个球之间的时间相同
1、甲乙小球做什么运动？2、哪个球运动的时间比较长？3、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？4、哪个小球的运动越来越快？
（提示：两种比较快慢的方法）
特征：1. 运动的路线是直线（即方向不变）；2. 速度的大小不变(运动的快慢不变）。
如果物体沿 直线 运动，并且速度大小 保持不变 ，那么我们就称这种运动为匀速直线运动。
如果一物体以5m/s的速度做匀速直线运动，请完成下列表格
0 1 2 3 4 5
匀速直线运动：s-t图和v-t图
一、比较物体运动的一般方法 ： 1、时间相等比路程 2、路程相等比时间二、速度 1、定义：路程与时间的比值 2、物理意义：描述运动快慢的物理量 3、公式： 4、单位：m/s；km/h 1m/s=3.6km/h三、匀速直线运动
1、在龟兔赛跑的寓言故事中，兔子和乌龟赛跑，他们同时从同一地点出发。兔子在途中睡了一觉，醒来时发现乌龟已经到达了终点。下列说法正确的是（ ）
A. 兔子始终比乌龟跑的慢
B. 乌龟始终比兔子跑的快
C. 比赛采用相同时间比较路程的方法
D. 比赛采用相同路程比较时间的方法
2、物体做匀速直线运动，路程与时间的关系图像如图所示，由图可知，甲、乙两运动物体的速度大小关系是（ ） A、v甲 > v乙 B、v甲 < v乙 C、v甲 = v乙 D、条件不足，不能确定