人教部编版三年级上册习作：那次玩得真高兴课堂教学ppt课件

这是一份人教部编版三年级上册习作：那次玩得真高兴课堂教学ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了习作内容要求，误区警示，选材指导，拟题思路，方法点拨，B动作描写，神态描写，作文开头的方法，作文结尾的方法，习作自我评价表等内容，欢迎下载使用。
图片中的人物会有怎样的对话呢？
图中是一些小朋友玩耍的照片，同学们有哪些快乐的游玩经历呢？
图中的小朋友想到了哪些游玩经历？我们一起来看一看吧。
1.介绍玩的过程不按顺序写，层次不清晰；2.人物细节描写不详细；3.内容不积极向上，如打闹、恶作剧、过度玩游戏等；4.只注意叙事，缺少玩的心情，表达不充分。
教材中提供了与同伴掰手腕、和爸爸妈妈外出旅游、和爷爷一起钓鱼、游乐场游玩几个场景的图片。这些图片主要是为了拓宽学生的选材思路。可以是校内的，也可以是校外的，可以是和同龄人的玩耍游戏，也可以是和父母长辈一起的温馨画面，形式多种多样，不拘一格。
1. 多角度交代“玩”背景
示例： 这个暑假，我和爸爸妈妈一起来到海边，我和小朋友们在这里玩了很多有趣的游戏。
2. 按一定顺序进行叙述
示例： 我们先在地上挖了一个坑，再把精心挑选的美丽花瓣放进这个坑里，然后在花瓣上盖了一层透明的玻璃，最后用土重新把坑填满。这样，再次把玻璃上面的土扒掉，就看见土地里美丽的花瓣了！
这段文字描写了游戏的场面，运用了“首先”“接着”“下一个”等词语，写出了上场的顺序，让文章结构很完整。
3. 抓细节描写，突出主题。
A 语言描写 示例：我高兴的对着大海大叫：“大海，快来看我们的城堡！”一股海浪冲过来，拍打着我的小脚丫， 我一蹦一跳的向岸上跑去。

时间地点和人物事情要写三要素起因经过和结果 按照顺序写清楚语言动作都出现 描写方法不能少事情感受要表达 放在结尾要升华
任务一：选材 你平时都喜欢玩什么？想一想哪次玩得特别开心、印象特别深刻？
任务二：场景再现 回忆一下事情发生时的情况，把事情发生的一些要素写下来吧！ 时间：________________________________________ 地点：________________________________________ 人物：________________________________________ 你觉得你们玩的过程中，哪个细节让你觉得最开心，讲给同学们听一听。
任务三：写清事情的经过 结合你讲给同学们听的内容，把事情的经过简单的写下来。用上表示次序的词，让事情经过写的有顺序，也会让故事情节更完整。 首先， ________________________________________。 其次， ________________________________________。 然后， ________________________________________。 最后， ________________________________________。
任务四： 阅读任务三中的事情经过，想一想，人物在什么时候都做了什么动作，说了什么话，心里面会想些什么，把这些内容也补充到故事情节当中去吧！比一比，看谁的人物形象更加鲜活。