小学语文人教部编版 (五四制)三年级上册山行导学案及答案

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)三年级上册山行导学案及答案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．知识与能力目标：学会诗中的生字、新词，了解诗句的内容。
2．过程与方法目标：正确、流利地朗读课文，并读出自己的感情。
3．情感态度价值观目标：感受诗中表现的秋天的美好境界，领悟诗人表达的心境和情趣。【学习重点】
1．会写生字；
2．理解诗句的意思。
3．感受秋天的美丽景色。
【学习难点】
领悟诗的意境，有感情的朗读。
【学习过程】
一、使用“手机”录音，分享给全班同学。
（一）自主学习
1．写出下列画横线的字的读音。
石径斜 _____ _____
霜叶 _____
山行 _____
枫林 _____
2．理解词语。
远上：_____
寒山：_____
坐：_____
爱：_____
枫林晚：_____
霜叶：_____
白云生处：_____
3．《山行》选自_____，作者_____，字_____，_____代诗人，与李商隐齐名，世称“_____”。
4．《山行》一诗写景的句子“________________________，________________________”；全诗的中心句是“________________________，________________________”。
（二）细读品味
1．这首诗写作背景是什么？
2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
3．指名读古诗，你从古诗中看到了些什么？
4．说说你看到这些景物时所想到的。
5．这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？
（三）课文探究
1．“霜叶红于二月花”为什么能够成为千古名句？
2．《山行》与范仲淹的两首咏秋词《渔家傲》和《苏幕遮》相比情调有何不同，从哪些诗句中可看出来？
（四）默写古诗：
（五）知识补充
《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。在这首诗中，杜牧以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目。这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露。