初中数学1.3 探索三角形全等的条件示范课课件ppt

这是一份初中数学1.3 探索三角形全等的条件示范课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了找一找，考考你，小结与思考等内容，欢迎下载使用。
已知：如图，△ABC≌△DEF，请找出图中的对应边和对应角。
答：AB=DE, AC=DF, BC=EF
∠A= ∠D, ∠C= ∠F, ∠ B=∠ E
一：给出一个条件画三角形。
1. 给出一条边长 3 cm
2. 给出一个角为500
二：给出两个条件画三角形。
3. 给出一条边，一个角
只给出一个条件或两个条件时,都不能保证所画出的三角形全等.
用一张长方形纸剪一个直角三角形，怎样才能使得所有同学剪下的直角三角形全等？
两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写为“边角边”或“SAS”
按要求画图（1）画∠MAN＝500；（2）在AM、AN上分别截取AB=5cm，AC=10cm；（3）连接BC，剪下所画的△ABC，与同学所画的三角形能够重合吗？
在下面三角形中，哪两个三角形全等？
●如图,△ABC和△DEC全等吗？为什么？
如图,AB=AD，∠BAC=∠DAC,△ABC与△ADC全等吗？请说明理由．
如图，AB=AC，AD=AE，△ABE与△ACD全等吗？请说明理由。
如图,AB=AD,AC=AE,△ABC与△ADE全等吗？如若不全等，请问添加下列哪些条件，使得这两个三角形全等？
A、∠B =∠DB、∠BAC =∠DAE C、∠C =∠E D、∠BAE =∠DAC
如图,AB=AD，AC=AE,△ABC与△ADE全等吗？如若不全等，请添加条件，使得这两个三角形全等。
今天你又有了哪些收获？还有哪些困惑？
1、 如图，AC＝BD,CE＝BF,请你添加适当的条件 ，使得△AEC≌△DFB．
2、如图，△ABC和△DCB全等吗？为什么？
如图， 要用“SAS”说明△ABC≌△ADE，若AB＝AD，AC＝AE,则还需条件（ ）
4、如图，已知：AB ＝AD，①∠BAC＝∠DAC，你能得到射线CA是∠BCD的平分线吗？为什么？
5、如图，已知：AB ＝AD，②∠1＝∠2，你能得到BC=DC吗？为什么？
6、如图，已知：AB ＝AD，③∠BAE＝∠DAE，连结BE，DE，你还有什么发现？