人教版三年级上册6 多位数乘一位数口算乘法教案设计

这是一份人教版三年级上册6 多位数乘一位数口算乘法教案设计，共3页。
1.在具体的情境中，理解两位数（或几百几十）乘一位数的算理，掌握口算的方法。
2.通过独立思考、合作探究，使学生经历探索口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。
3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生学以致用的能力。
教学重难点：
【重点】掌握两位数（或几百几十）乘一位数的多种口算方法。
【难点】有效地进行知识迁移，理解口算的算理。
教学过程：
一、课堂解析
想一想，填一填。
15里面有( )个十, ( )个一。
68里面有( )个十, ( )个一。
130里面有( )个百, ( )个十。
二、比一比，看谁算得又对又快。
6×3＝ 10×7＝
7×7＝ 20×4＝
5×9＝ 30×3＝
（1）左边这组都是用乘法口诀直接计算出来得数的。
（2）右边这组是整十数乘一位数的口算，计算时可以先把0前面的数相乘，然后在积的末尾添上0。
三、从图中你了解到哪些信息？你能提出什么数学问题？
每筐装15盒草莓，买3筐草莓有多少盒？
怎样列式计算呢？
每筐装15盒草莓，买3筐草莓有多少盒，就是求3个15是多少，用乘法计算，列式为：15 ×3。
四、课堂练习
1、想一想，填一填。
(1) 16×5＝（ ）
想： 10 ×（ ）=（ ），
（ ）×（ ）=（ ），
（ ）+（ ）=（ ），
所以，16×5=（ ）
2、 170×4＝（ ）
想： 100 ×（ ）=（ ），
（ ）×（ ）=（ ），
（ ）+（ ）=（ ），
所以，170×4=（ ）
2、做一做。
11×5＝ 14×4＝
110×5＝ 140×4＝
15×6＝ 23×4＝
150×6＝ 230×4＝
3.（1）买3张门票需要多少元钱？
18×3＝
答：买3张门票需要54元。
（2）100元买5张门票，够吗？
18×5＝
100元＞90元
答：100元买5张门票，够。
4.育才小学的护林小组成立了6年了,每年都种树150棵，他们一共种了多少棵树?
150×6＝
答：他们一共种了900棵树。
五、小结
1. 两位数乘一位数的口算方法：
（1）利用数的组成口算，先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别乘一位数，最后把乘积相加；
（2）利用竖式计算。
2. 几百几十乘一位数的口算方法：
可以把几百几十数乘一位数看成两位数（几百几十数“0”前面的数）乘一位数，再在积的后面添一个0。