小学数学人教版三年级上册分数的初步认识综合与测试教学设计

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人教版小学数学三年级上册第八单元--分数的初步认识
教学目标
比较几分之一的大小
重难点分析
重点分析
学生在认识整数的基础上，初步接触分数认识分数，仅仅只是了解分数就是把一个整体平均分成几份，表示其中的一份，只有在知识深化的过程中才能知道分数的含义，知道几分之一的大小并作比较。
难点分析
学生在学习未知领域的时候，总会和以前学过的知识比较，总会认为分母大的分数大，分母小的分数小，这是一个知识误区。
教学方法
直观演示法 归纳演义法 推理法
教学环节
教学过程
导入
故事导入：
在西游记的路上，唐僧师傅分给猪八戒和孙悟空一块圆圆的月饼，孙悟空说，我捉妖功劳大，要吃二分之一；八戒说，我胃口大，我要吃的比猴哥多，我要吃四分之一，那么到底谁吃的多呢？今天我们就来学习比较分子是1的分数的大小。
知识讲解
（难点突破）
1课件展示二分之一和四分之一
同学们这是一个月饼，孙悟空要吃二分之一，我们一起来表示吧，我们把一个月饼平均分成两份，其中的一份就是一半，也就是这个月饼的二分之一；那么同样道理我们把一个月饼平均切成四份，其中的一份就是它的四分之一。
2对比展示二分之一个四分之一的大小，通过观察对比我们得出二分之一大于四分之一。所以大家回答故事里的问题是谁吃的多呢，应该是孙悟空。
3（课件展示）一个长方形的四分之一和六分之一，同学们可以看出是谁大谁小吗？生回答：四分之一大于六分之一。
4（课件展示）一个长方形的二分之一和三分之一，同学们可以看出是谁大谁小吗？生回答：二分之一大于三分之一。
5小结：a同样大的图形，平均分的份数越多，每一份反而越小。
b分子是1的分数比较大小，分母大的反而小，分母小的反而大
课堂练习
（难点巩固）
1比较分数的大小
小结
分子是1 的分数比较大小，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。