小学数学人教版三年级上册毫米、分米的认识教学设计

这是一份小学数学人教版三年级上册毫米、分米的认识教学设计，共3页。教案主要包含了导入，1毫米到底有多长呢？，1厘米=10毫米，在测量书，结束语等内容，欢迎下载使用。
人教版小学数学三年级上册第三单元第21~22页例1
教学目标
1.通过估计、测量、讨论等活动明确毫米产生的实际意义，认识新的长度单位毫米。
2.经历看一看、量一量、摸一摸等活动建立1毫米的概念，会用毫米为单位进行测量，知道毫米与厘米之间的关系，会进行简单的换算。
3.借助具体活动，培养学生动手操作能力和实践能力，进一步培养学生的估测意识。
教学重点
建立1毫米的概念，知道1厘米=10毫米。
教学难点
建立1毫米的概念，知道1厘米=10毫米。
教学过程
一、导入
同学们，大家好，今天我们认识一个新的长度单位，毫米。
在之前的学习中，我们已经学习了米和厘米。
我们用这些单位测量数学书的长度，我们发现，长是26厘米，宽18厘米多一些，厚不足1厘米，只有7小格。看来，用厘米表示长度还不够精确，我们需要用到一个比厘米还小的单位，这就是毫米。当我们量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，就可以用毫米作单位，毫米用字母表示是mm。
二、1毫米到底有多长呢？
我们先拿出自己的尺子仔细观察，一起找一找从哪里到哪里是1毫米呢？像这样，尺子中每两条竖线之间的长度就是1毫米，这，也是1毫米。
对比直尺中的1毫米长度，找一找我们身边有大约1毫米厚的物品吗？只要你善于观察，就会发现这样的物品有很多，比如一分硬币、身份证、光盘等，他们的厚度大约都是1毫米。
1毫米有多厚呢？（插入视频）我们可以这样比一比，用手指轻轻捏住身份证，再撤去，手指之间距离大约就是1毫米了。
接下来我们一起做个小游戏，请你捏一捏，几张数学书纸厚1毫米呢？大约是7、8张是1毫米。数一数，你捏的准吗？当然啦，每种纸的厚度是不同的，纸越薄，1毫米的纸的张数就越多。
看来1毫米真的很短很短。
三、1厘米=10毫米
让我们数一数，1厘米里有多少毫米？
123456789·0,1厘米有10小格。是不是所有厘米之间都有10小格呢？的确是，这样我们就可以说：1厘米=10毫米。反过来，也可以说10毫米=1厘米。
四、在测量书
我们认识了1毫米有多长，也知道了1厘米=10毫米。让我们再次用测量数学书的宽和厚吧。
宽有18厘米多4小格，也就是18厘米4毫米
厚度不足1厘米，只有7小格，也就是7毫米。
五、结束语
毫米在生活中应用很多，请同学们擦亮双眼，用心观察，看看身边哪些物品用毫米为单位吧。