小学数学人教版五年级上册5 简易方程2 解简易方程解方程教案

这是一份小学数学人教版五年级上册5 简易方程2 解简易方程解方程教案，共3页。
数学
年级/册
五年级（上）
教材版本
人教版
课题名称
第五单元 2《解简易方程》
教学目标
利用等式的性质解方程
重难点分析
重点分析
用等式的性质来解简易方程，就必须理解“方程的解”和“解方程”的含义，理解“方程的解”和“解方程”的区别，以及掌握解方程的书写及检验格式等相关内容，需要理解和掌握的知识点比较多。
难点分析
“解方程”就要运用“等式的基本性质”将方程中多余的、不利于解方程的因素去掉才能得到形如“x =6”这样的方程的解，这些内容都是学生刚刚遇到并与学生原有的生活和学习经验都多有不同，所以接受比较困难。
教学方法
1. 创造性地使用教材，利用比较直观的天平图来精心设计有层次的数学活动，弄清等式性质，积累学生的基本数学经验。
2.引导学生经历解题过程，重视解题步骤及书写格式的指导，并及时进行体验和反思，从而达到促进学生规范书写和自觉检验的良好习惯。
教学环节
教学过程
导入
1.前面，我们学习了方程和等式的基本性质，说一说下列各题是方程吗？（判断并说明理由）
x+28=46 32-x=10 X+7