人教部编版五年级上册(道德与法治)2 学会沟通交流免费教学设计

这是一份人教部编版五年级上册(道德与法治)2 学会沟通交流免费教学设计，共3页。教案主要包含了合作探究，总结拓展，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
熟悉语言表达的概念及其影响因素。
说得体话，作文明人。
学会沟通，语言表达要做到简明得体。
让学生掌握沟通技巧，提高人际沟通能力。
教学重点:
运用沟通技巧进行人际交往。
教学难点:
掌握沟通技巧，理解语言表达的因素
教学时间:课时一
教学准备:
制作多媒体课件（PPT）。
2. 准备有关交流的小游戏。
教学过程
课题导入:
创设情景：教师：“同学们，你们经常照镜子吗?有一天，一只小花猫也来到了镜子前，它照出了什么呢?我们一起来看一看。”
2.课前准备：
（1）同学分组，前后排六人小组，选出组长。
（2）PPT展示镜子里的小花猫漫画故事，让看图、听故事。
2.课前准备：
（1）同学分组，前后排六人小组，选出组长。
（2）做游戏—“用你的手拍我的手”，相邻的两个人互相拍手，注意以下规则，一是拍前不能有任何眼神、动作的交流，二是当教师说开始就开始拍。
二、合作探究
1.提出问题：在不交流的情况下你的拍手顺利吗？
（留出一定时间让学生交流）
重做游戏：注意此次在开始游戏之前给大家彼此交流的时间。
再问感悟：
这次感觉有何不同？
为什么会这样呢？
4.引出沟通与交流的重要性。
三、总结拓展
1.正确看待不同看法
【对问题有不同看法的原因】我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到群体和他人的认同与接纳。但是，不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。
【正确看待不同看法】有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾和冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法思考。
2.真诚坦率的沟通
对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
3.人际沟通的方法与技巧
（1）善于倾听：生活中需要倾听，精神上也少不了倾听。倾听，是连接友谊的桥梁；倾听是学会关心的前提；倾听，是享受生命的开端。
（2）沟通方法：
A.笑口常开：沟通起来无障碍。沟通的效果与心情关系很大。高高兴兴、和声细语地与他人商量问题，就不会轻易遭到反对。
B.耐心解释，沟通之中得理解。与他人发生矛盾，要耐心解释，让别人听得进去。即使他人不对，也要就事论事，不要迁怒。
C.换位思考，有效沟通不可少。当我们不理解他人想法时，不妨站在他们的角度想想，这样会使我们变得更加冷静和理智。
D.求同存异，沟通不要走极端。沟通不一定达成完全的统一，而要求同存异，这样，既保留了自己的一些意见，又尊重了他人的观点。
四、课堂小结
在人际交往中，成为一个受欢迎的人的前提是学会倾听。我们不仅要表达自己的意见和想法，还要认真倾听对方传递的信息，真正达到沟通的目的。这种倾听能力不仅是一种尊重人的态度，而且是一种训练的方法和技巧，也是非常有效的人际沟通。灵活运用倾听技巧在人际交往中会有更多的朋友，赢得良好的人气。
课堂小测
例．在下面两种情境下，用语最得体的一组是（ B ）
【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。
【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。
对不起，已经超时了。 你停一下，我来说两句。
对不起，已经超时了。 不好意思，我打断一下。
已经超时了，对不起。 不好意思，我打断一下。
已经超时了，对不起。 你停一下，我来说两句。
六、课后作业
回顾课上内容，想一想当你和父母发生矛盾时，你应该怎样和父母沟通交流化解矛盾，写出解决办法，找同学来回答这个问题。