小学人教版平行与垂直教学设计

这是一份小学人教版平行与垂直教学设计，共2页。教案主要包含了情景导入，探究新知，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

课题名称
第五单元 平行四边形和梯形
教学目标
平行四边形的特性
重难点分析
重点分析
这里的内容主要是从平行四边形的生活原型出发，抽象成位置、方向、大小都不同的平行四边形的几何图形，注重与生活的联系。
难点分析
学生抽象逻辑思维较弱，理解困难，学生的思维主要以形象思维为主，空间思维比较弱，而这些都需要让学生经历操作-观察-比较等过程，从而发现规律、概括特点，在活动中体验到变与不变的数学原理。
教学方法
通过动手操作并演示，理解平行四边形的特性。
教学环节
教学过程
导入
一、情景导入
用四根吸管或者小棒，把它串成一个长方形。
2、请同学们动手操作。
知识讲解
二、探究新知
用两手捏住长方形的两个对角,向相反方向拉。
师：你们发现了什么？请用你们拉拉看。
学生先动手操作，后老师演示。
通过动手操作会发现长方形会变形，变成了平行四边形，而且变成了大小不一样的平行四边形。
师：这就是平行四边形的特点——容易变形，具有不稳定性。
师：平行四边形的这种特点在生活中的很多地方都有应用，你们在什么地方见过？
学生仔细回想。
老师讲解伸缩门和升降机的原理，再次说明平行四边形的特性：容易变形，具有不稳定性。
课堂练习
三、课堂练习
教材P65“做一做”第1题。
组织学生用小棒摆平行四边形，再由老师进行演示。
教材P65“做一做”第2题。
学生独立完成，提醒学生可以尝试画两个不同形状的平行四边形，画完后再画出平行四边形的高并量一量高的长度。
小结
课堂小结
这节课你们都学到了哪些知识？
1、平行四边形容易变形，具有不稳定性。
2、平行四边形在日常生活中有着广泛的应用。