小学西师大版1.分数的初步认识背景图课件ppt
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1.让学生在认识几分之几的基础上能进行同分母分 数的大小比较,掌握比较分数大小的方法。3.经历分数大小比较的过程,初步培养观察、交 流、合作、探究等能力。4.在动手操作、观察比较中,培养学生勇于和自主 学习的精神,使之获得运用知识解决问题的成功 体验。
【重点】根据分数的意义比较同分母分数的大小。【难点】能比较同分母分数的大小。
把一个西瓜平均分成( )份
把2个同样大的正方形平均分成4份,哪个分数表示的份数多,哪个分数就大。
把2个同样大的圆平均分成3份,哪个分数表示的份数多,哪个分数就大。
1.看图写分数,并比较大小。
2.在括号里上适当的数。
(教材第87页“练习二十”第6题)
我们把这个西瓜平均分成了8份。
(教材第87页“练习二十”第7题)
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