小学数学北师大版四年级上册二 线与角4 旋转与角多媒体教学ppt课件

这是一份小学数学北师大版四年级上册二 线与角4 旋转与角多媒体教学ppt课件，共12页。

复习：角的定义和各部分名称。
思考：角的大小与什么有关系？
定义：由（ ）引出的（ ）所组成的图形就叫 。
用两张硬纸条做一个“活动角”，做一做，说一说。
角的大小与角的开口大小有关，开口越大，角就越大。
角的大小与两条边的长短无关。
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你有什么发现？
当活动边旋转到与固定边成一条直线时所形成的角叫做平角。
当活动边继续顺时针方向旋转到与固定边重合时形成的角叫做周角。
平角：一条射线绕着它的端点进行旋转，一直转到和原来的位置成一条直线时，所形成的角。
直线：是一条没有端点，可以无限延伸的线 。
错。直线不是角，更不是平角。
周角：一条射线整整旋转了一周后与原来的射线重合时，所形成的角。
射线：只有一个端点，只能向一边无限延伸的线。
错。射线不是角，更不是周角。
找一找，说一说生活中的平角和周角
1.在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和 周角，并说一说它们之间的大小关系。
（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）
2.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角 的名称。
3、小游戏：猜猜“我”是哪一种角？
（１）我是角王国中最小的。（　　 ）（２）我大于锐角小于钝角。（　　 ）（３）我大于直角小于平角。（　　 ）（４）我的大小正好等于２个直角，又是周角的一半。（　　 ）（５）我是角王国中最大的。（ 　　）