小学数学北师大版三年级上册2 货比三家教案配套课件ppt

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1．结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小以及与同伴交流的过程。 2．体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。 3．提高发现问题和解决问题的能力。
你还能提出哪些数学问题，并解答出来。
怎样比较4.9元与5.1元的大小呢？快快打开书第4页，看看同学们想出了哪些方法，你还有其他的方法吗？
学 习 宝 典（一）回顾旧知
1元=10角1角=10分
学 习 宝 典（二）新知探究
4.90元可以写作4.9元5.10元可以写作5.1元4.9元=4元9角
以小数点为中心，4.9元的小数点前是4, 5.1元的小数点前是5.
学 习 宝 典（三）知识总结
两个小数大小比较的一般方法是先比较整 数部分（元），整数部分大这个数就大。如果整数部分（元）相同，再比较小数部分（角），以此类推。
学 习 宝 典（四）小提醒
我们在买东西的时候，一定要记得多到几家商店看看，在商品质量相同的情况下，我们要选择价格较低的商品。这就叫“货比三家知好坏，价问三处知贵贱。”
宋、元之际，我国古代数学家们已经普遍会使用小数了，并通过在个位下注明单位的方式表示小数，这比欧洲采用小数早了三百多年。
知识闯关 第一关：比一比
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