2015-2016学年福建省漳州市平和县九年级（上）期末化学试卷

这是一份2015-2016学年福建省漳州市平和县九年级（上）期末化学试卷，共20页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）
1．我们生活在不断变化的物质世界里，如图所示属于化学变化的是（ ）
A．
冰雪融化
B．
干冰升华
C．
蜡烛燃烧
D．
灯泡发光
2．据中国原子能科学研究院化验，蜜柚果实含镁、钙、铁、钛、锰、钒、磷、氯等，有益人体健康，其中“镁、钙、铁、钛、锰、钒、磷、氯”指的是（ ）
A．分子B．原子C．元素D．单质
3．下列基本实验操作中，正确的是（ ）
A．倾倒液体B．
检查装置气密性
C．
加热液体D．
滴加液体
4．去年以来我国25个省份、104多座大中城市不同程度出现雾霾天气，空气质量达到重度污染，各地政府加强了对空气质量的检测，下列不属于空气污染物的是（ ）[来源:学.科.网]
A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物
5．在蜡烛及其燃烧试验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是（ ）
A．降低蜡烛的着火点B．消除可燃物
C．隔绝空气D．使其温度降至着火点以下
6．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（ ）
A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性
B．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定
C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
D．二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质
7．请你运用分子的性质判断，以下事实的解释错误的是（ ）
A．空气是混合物﹣﹣﹣﹣空气由不同种分子构成
B．乒乓球瘪了，用热水泡会重新鼓起来﹣﹣﹣﹣分子变大了
C．固体酒精和液体酒精都能燃烧﹣﹣﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同
D．柚子花开，香满园﹣﹣﹣﹣分子在不断运动
8．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图．下列有关镓的说法正确的是（ ）
A．属于非金属元素B．原子的核内质子数是31
C．原子的核内中子数是31D．1个镓原子的质量为69.72g
9．钛合金是21世纪的重要材料，工业上制取钛的一个反应是TiCl4+2MgTi+2MgCl2该反应属于（ ）
A．分解反应B．化合反应
C．置换反应D．以上三种都不是
10．化学就在我们身边，学好化学可以走出许多认识上的误区．下列说法错误的是（ ）
A．金刚石不是金，是碳单质
B．水银不是银，是汞
C．干冰不是冰，是固态二氧化碳
D．铅笔不是笔，是铅
11．下列化学用语与含义相符的是（ ）
A．2P2O5﹣﹣﹣五氧化二磷B．2H﹣﹣﹣2个氢原子
C．H2﹣﹣﹣2个氢原子D．Ca2+﹣﹣﹣钙离子
12．下列对实验现象的描述，错误的是（ ）
A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光
B．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体
C．把用石蕊染成紫色的干燥纸花喷水后，放入CO2气体中，纸花变红色
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
13．氧化锆（ZrO2）是一种高级耐火原料，其中锆（Zr）的化合价为（ ）
A．+4B．+3C．+2D．+1
14．下列做法可以达到目的是（ ）
A．寻找新的催化剂使水变成油
B．测定空气中氧气含量的实验，用白磷代替红磷
C．用燃着的木条检验二氧化碳
D．通过加高烟囱排放工业废气，防止空气污染
15．X、Y、Z三种金属及其化合物可发生如下反应：Y+ZCl2═Z+YCl2 X+ZCl2═Z+XCl2 X+HCl不反应 Y+2HCl═YCl2+H2↑，则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）
A．Z＞Y＞XB．X＞Y＞ZC．Y＞X＞ZD．Y＞Z＞X

二、非选择题（共9小题，满分70分）
16．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．请按照要求完成填空：
（1）干电池中的黑色电极是 ．（填化学式）
（2）生活用水在净化过程中常用 吸附色素和异味．
（3）生活中用 的方法把硬水转化为软水．
（4）用纱网分离茶叶与茶水，是应用化学原理中的 ．
（5）燃放焰火时五光十色，原理是不同的金属元素在燃烧时会产生不同的颜色．有一种焰火的火药中含有
Cu（NO3）2，燃放时会产生绿色火焰，其化学方程式为：2Cu（NO3）22CuO+O2+4X，X的化学式为： ．
（6）现在很多家庭使用的燃料是方便、价廉的管道天然气，其主要成分（CH4）在空气中充分燃烧的化学方程式为 ．
（7）人类正面临能源危机，“节能减排”是我们每个人应尽的责任和义务，我们要从生活中的点滴做起，为保护人类共同的家园﹣﹣地球，作出一份努力，请你就如何做到“节能”或“减排”写出一点建议： ．
17．2015年10月5日，中国著名药学家屠呦呦因发现新型抗疟疾药青蒿素（化学式为C15H22O5）获得了今年诺贝尔生理学或医学奖，成为我国首位获得诺贝尔奖科学类奖项．青蒿素由 种元素组成，它的一个分子中含有 原子，其中C、H、O三种元素的质量比为 ．
18．在蜜柚杀菌时尝试用波尔多液，波尔多液是一种农业上常用的杀虫剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成．
（1）生石灰加水过程中会 （填“放”或“吸”）热
（2）波尔多液 （填“能”或“不能”）用铁制容器来配置，因为铁能与硫酸铜溶液反应，请写出反应的化学方程式 ．
19．学习化学，要建立元素观与微粒观．请回答下列问题．
（1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图方框内的横线上．
（2）有三种粒子结构示意图，请回答：
①属于原子的是 ．（填标号）；
②硒原子的结构示意图为．其中X的值是 ；硒元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素；在上述A、B、C三种粒子中，化学性质与硒元素的化学性质相似的是 （填标号）．
（3）填写下列空白：
20．随着人们生活水平的不断提高，汽车已走进千家万户．
（1）下列汽车组件中，由金属材料制成的是 （填序号）．
A．钢铁车架 B．真皮座套 C．玻璃车窗 D．橡胶轮胎
（2）车壳表面喷漆不仅美观，而且可有效防止钢铁与空气中的 和 接触而生锈．写出防止铁生锈的另一种方法 ．
（3）汽车制造需要钢铁，工业上用CO与赤铁矿（主要成分为Fe2O3）反应来炼铁，反应方程式为 ，该反应是利用CO的 性．
（4）在汽车电路中经常使用铜做导线，这是利用了铜的 性，汽车尾气是空气的主要污染源，燃油不完全燃烧会产生的有毒气体是 ．
21．甲、乙、丙三种物质三种物质均含有同一种元素，且该元素是地壳中含量最多的元素．甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；乙通常为无色无味的液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如图所示转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则甲为 ，乙为 ．乙分解生成丙的化学方程式为 ．甲和乙组成元素相同，但化学性质不同，因为 ．
22．化学兴趣小组的同学欲用如图装置制取常见气体，请回答问题：
（1）写出图中有标号的仪器的名称：① 、② ．
（2）选用如图部分仪器和单孔橡皮塞 （选填“能”或“不能”）完成用高锰酸钾制取氧气的实验，理由是 ．
（3）若用A、B和F组成气体发生装置，它可以用来制取的气体有 （写出一种即可），该反应的化学方程式为 ．此时，若要收集干燥的气体，可选用的收集装置是 （填装置序号）．
（4）已知，乙炔是一种难溶于水、密度比空气略小的气体．实验室常用块状的电石（主要成分CaC2）和水在常温下反应制取乙炔（C2H2），同时生成氢氧化钙．该反应比较剧烈，且反应放出大量的热，若操作不当，会使反应容器发生炸裂．写出实验室制取乙炔的化学方程式 ．为了保证实验安全，你认为应该选用上述仪器中的 （选填装置序号）等仪器组成发生装置； 若用G图装置来收集乙炔气体，则气体应从 （填“e”或“f”）端通入．
23．“滴水生火”魔术：向包有淡黄色过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴加水，脱脂棉随即燃烧．设计实验对该“魔术”进行探究．
【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质？脱脂棉为什么会燃烧？
【提出猜想】根据 定律，可推测出生成的气体产物可能是： ．
【实验1】取一支干燥的大试管，加入少量过氧化钠粉末，滴加蒸馏水，观察到试管内发生剧烈反应，产生大量气泡，用手触摸，试管底部发烫．
【实验2】为探究气体产物，进一步设计并完成如表实验．
请完成表中空格：
【查阅资料】脱脂棉是经过化学处理去掉脂肪的棉花，极易燃烧：过氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气
【实验结论】
①脱脂棉燃烧的原因 ．
②扑灭由过氧化钠引发的火灾时，可以选择的灭火材料是 ．
A．二氧化碳 B．水 C．沙子．
24．有一包黑色粉末由氧化铜和炭粉混合而成，将其装入试管中加热，充分反应后，黑色氧化铜全部转化为红色的铜，称剩余固体质量，发现减轻了4.4g．（C+2CuO2Cu+CO2↑）则：
（1）根据质量守恒定律，可知生成二氧化碳 克．
（2）求混合物中氧化铜的质量．

2015-2016学年福建省漳州市平和县九年级（上）期末化学试卷
参考答案与试题解析

一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）
1．我们生活在不断变化的物质世界里，如图所示属于化学变化的是（ ）
A．
冰雪融化B．
干冰升华C．
蜡烛燃烧D．
灯泡发光
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
D、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．

2．据中国原子能科学研究院化验，蜜柚果实含镁、钙、铁、钛、锰、钒、磷、氯等，有益人体健康，其中“镁、钙、铁、钛、锰、钒、磷、氯”指的是（ ）
A．分子B．原子C．元素D．单质
【分析】由题意蜜柚果实含镁、钙、铁、钛、锰、钒、磷、氯等，有益人体健康，其中“镁、钙、铁、钛、锰、钒、磷、氯”存在于物质的组成化合物中，是指元素．
【解答】解：由题意可知，蜜柚果实含镁、钙、铁、钛、锰、钒、磷、氯等，有益人体健康，其中“镁、钙、铁、钛、锰、钒、磷、氯”存在于物质的组成化合物中，是指元素．
故选C．

3．下列基本实验操作中，正确的是（ ）
A．倾倒液体B．
检查装置气密性
C．
加热液体D．
滴加液体
【分析】A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；
B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；
C、给液体加热时，试管内液体超过其体积的；
D、滴加液体时，滴管不能与试管壁接触．
【解答】解：A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等，图中操作错误，故A错误；
B、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图中操作正确，故B正确；
C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；图中操作错误，故C错误．
D、滴加液体时，滴管不能与试管壁接触．故D错误；
故选B．

4．去年以来我国25个省份、104多座大中城市不同程度出现雾霾天气，空气质量达到重度污染，各地政府加强了对空气质量的检测，下列不属于空气污染物的是（ ）
A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物
【分析】本题考查学生对空气污染知识的理解，主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等．要在学习有关空气污染物知识的基础上回忆．
【解答】解：A、二氧化碳，不是污染物；
B、二氧化硫是空气的主要污染物之一；
C、一氧化碳，也是空气的主要污染物之一；
D、可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一；
故选A．

5．在蜡烛及其燃烧试验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是（ ）
A．降低蜡烛的着火点B．消除可燃物
C．隔绝空气D．使其温度降至着火点以下
【分析】根据灭火的原理分析判断．灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）①消除可燃物，②隔绝氧气（或空气），③降温到着火点以下．
【解答】解：A、物质的着火点是物质的属性，是固定不变的，故A错误；
B、用嘴吹灭蜡烛时，可燃物并没有消除，故B错误；
C、吹灭蜡烛时没有隔绝空气，故C错误；
D、用嘴吹灭蜡烛，使燃着的烛心温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭，故D正确．
故选：D．

6．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（ ）
A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性
B．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定
C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
D．二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质
【分析】物质的性质决定物质的用途，物质具有多种性质，要理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的，物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．
【解答】解：A、氧气具有助燃性，但是氧气不可燃，氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的助燃性，而不是可燃性，故A选项说法错误，故A符合题意；
B、氮气常温下不活泼，氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳的说法正确，故B不符合题意；
C、稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光的说法正确，故C不符合题意；
D、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大，二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质的说法正确，故D不符合题意；
故选：A．

7．请你运用分子的性质判断，以下事实的解释错误的是（ ）
A．空气是混合物﹣﹣﹣﹣空气由不同种分子构成
B．乒乓球瘪了，用热水泡会重新鼓起来﹣﹣﹣﹣分子变大了
C．固体酒精和液体酒精都能燃烧﹣﹣﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同
D．柚子花开，香满园﹣﹣﹣﹣分子在不断运动
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、空气是混合物，是因为空气是由不同种分子构成的，故选项解释正确．
B、乒乓球瘪了，用热水泡会重新鼓起来，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误．
C、固体酒精和液体酒精都能燃烧，是因为它们是由酒精分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确．
D、柚子花开，香满园，是因为柚子花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到柚子花香，故选项解释正确．
故选：B．

8．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图．下列有关镓的说法正确的是（ ）
A．属于非金属元素B．原子的核内质子数是31
C．原子的核内中子数是31D．1个镓原子的质量为69.72g
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镓，属于金属元素，故选项说法错误．
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为31，表示原子序数为31；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子核内质子数为31，故选项说法正确．
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为31，表示原子序数为31；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数均为31，而不是中子数为31，故选项说法错误．
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为69.72，而不是1个镓原子的质量为69.72g，故选项说法错误．
故选：B．

9．钛合金是21世纪的重要材料，工业上制取钛的一个反应是TiCl4+2MgTi+2MgCl2该反应属于（ ）
A．分解反应B．化合反应
C．置换反应D．以上三种都不是
【分析】根据题意，工业上制取钛的一个反应是TiCl4+2MgTi+2MgCl2，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，进行分析判断．
【解答】解：工业上制取钛的一个反应是TiCl4+2MgTi+2MgCl2，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．
故选：C．

10．化学就在我们身边，学好化学可以走出许多认识上的误区．下列说法错误的是（ ）
A．金刚石不是金，是碳单质
B．水银不是银，是汞
C．干冰不是冰，是固态二氧化碳
D．铅笔不是笔，是铅
【分析】A、根据金刚石的成分进行分析判断．
B、根据汞的俗名进行分析判断．
C、根据固态二氧化碳的俗名分析判断．
D、根据铅笔芯的成分分析判断．
【解答】解：A、金刚石是碳元素组成的单质，不含金，故选项说法正确．
B、水银不是银，而是金属汞，故选项说法正确．
C、干冰不是冰，是固态二氧化碳，故选项说法正确．
D、铅笔芯主要是由粘土和石墨组成的，不含铅，故选项说法错误．
故选D．

11．下列化学用语与含义相符的是（ ）
A．2P2O5﹣﹣﹣五氧化二磷B．2H﹣﹣﹣2个氢原子
C．H2﹣﹣﹣2个氢原子D．Ca2+﹣﹣﹣钙离子
【分析】A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
【解答】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2P2O5可表示2个五氧化二磷分子，故选项化学用语与含义不相符．
B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子，故选项化学用语与含义相符．
C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H．，故选项化学用语与含义不相符．
D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．Ca2+可表示钙离子，故选项化学用语与含义相符．
故选：BD．

12．下列对实验现象的描述，错误的是（ ）
A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光
B．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体
C．把用石蕊染成紫色的干燥纸花喷水后，放入CO2气体中，纸花变红色
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【分析】A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，故选项说法正确．
B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
C、把用石蕊染成紫色的干燥纸花喷水后，放入CO2气体中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，会观察到纸花变红色，故选项说法正确．
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．
故选：B．

13．氧化锆（ZrO2）是一种高级耐火原料，其中锆（Zr）的化合价为（ ）
A．+4B．+3C．+2D．+1
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氧化锆（ZrO2）的化学式进行解答本题．
【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显﹣2，设锆元素（Zr）的化合价是x，可知氧化锆（ZrO2）中锆元素（Zr）的化合价：x+（﹣2）×2=0，则x=+4．
故选：A．

14．下列做法可以达到目的是（ ）
A．寻找新的催化剂使水变成油
B．测定空气中氧气含量的实验，用白磷代替红磷
C．用燃着的木条检验二氧化碳
D．通过加高烟囱排放工业废气，防止空气污染
【分析】A、根据质量守恒定律判断．
B、根据白磷、红磷燃烧的产物相同判断．
C、检验是利用物质典型的特性或特征现象来证明物质，除了二氧化碳，还有其它不能支持燃烧的气体，据此进行分析解答．
D、从加高烟囱排放工业废气，只是把工业废气排放到高空中，还是会造成空气污染去分析解答．
【解答】解：A、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，水是由氢、氧两种元素组成，油中含有碳元素，水永远不会变成油，所以错误．
B、白磷、红磷燃烧的产物相同，故测定空气中氧气含量的实验，用白磷代替红磷，所以正确．
C、二氧化碳能灭火，说明二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，除了二氧化碳外，氮气等一些气体也不能燃烧、不能支持燃烧，也可用于灭火，所以检验二氧化碳应用澄清的石灰水，不能用燃着的木条检验．
D、加高烟囱排放工业废气，只是把工业废气排放到高空中，还是会造成空气污染，所以错误．
故选B．

15．X、Y、Z三种金属及其化合物可发生如下反应：Y+ZCl2═Z+YCl2 X+ZCl2═Z+XCl2 X+HCl不反应 Y+2HCl═YCl2+H2↑，则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）
A．Z＞Y＞XB．X＞Y＞ZC．Y＞X＞ZD．Y＞Z＞X
【分析】在金属的活动性顺序表中，排在前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，排在氢的前面的金属可以和酸反应生成盐和氢气，据此可以比较金属的活动性强弱．
【解答】解：由题意可知，X、Y可以和Z的氯化物溶液反应，说明X、Y的活动性都比Z强，而Y可以和盐酸反应，说明Y在氢前，而X不能和盐酸反应，说明X在氢后，所以X、Y、Z的活动性顺序为：Y＞X＞Z，分析四个选项正确的是C．
故选C．

二、非选择题（共9小题，满分70分）
16．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．请按照要求完成填空：
（1）干电池中的黑色电极是 C ．（填化学式）
（2）生活用水在净化过程中常用 活性炭 吸附色素和异味．
（3）生活中用 煮沸 的方法把硬水转化为软水．
（4）用纱网分离茶叶与茶水，是应用化学原理中的 过滤 ．
（5）燃放焰火时五光十色，原理是不同的金属元素在燃烧时会产生不同的颜色．有一种焰火的火药中含有
Cu（NO3）2，燃放时会产生绿色火焰，其化学方程式为：2Cu（NO3）22CuO+O2+4X，X的化学式为： NO2 ．
（6）现在很多家庭使用的燃料是方便、价廉的管道天然气，其主要成分（CH4）在空气中充分燃烧的化学方程式为 CH4+2O2CO2+2H2O ．
（7）人类正面临能源危机，“节能减排”是我们每个人应尽的责任和义务，我们要从生活中的点滴做起，为保护人类共同的家园﹣﹣地球，作出一份努力，请你就如何做到“节能”或“减排”写出一点建议： 多使用清洁能源，如风能、水能、太阳能等 ．
【分析】（1）根据石墨容易导电，可以做干电池的电极解答；
（2）根据活性炭具有吸附性解答；
（3）根据生活中用煮沸的方法把硬水转化为软水解答；
（4）根据过滤可以将不溶性固体和液体分离解答；
（5）根据化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变解答；
（6）根据天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳解答；
（7）根据生产和生活中节约能源、减少二氧化碳排放的一些具体措施进行解答．
【解答】解：
（1）石墨容易导电，可以做干电池的电极；
（2）活性炭具有吸附性，生活用水在净化过程中常用活性炭吸附色素和异味；
（3）生活中用煮沸的方法把硬水转化为软水；
（4）用纱网分离茶叶与茶水，是应用化学原理中的过滤；
（5）由2Cu（NO3）22CuO+O2+4X可知，
反应前铜原子是2个，反应后是2个；
反应前氮原子是4个，反应后应该是4个，包含在4X中；
反应前氧原子是12个，反应后应该是12个，其中8个包含在4X中；
由分析可知，每个X中含有1个氮原子和2个氧原子，是二氧化氮，化学式是NO2；
（6）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；
（7）节能减排的建议有很多，从下面任选两条．
①多使用清洁能源，如风能、水能、太阳能等；
②鼓励人们多乘坐公共交通工具；
③养成良好的用水、用电的习惯；
④提高机械效率；
⑤加强废气排放管理．
答案：
（1）C；（2）活性炭；（3）煮沸；（4）过滤；（5）NO2；（6）CH4+2O2CO2+2H2O；（7）多使用清洁能源，如风能、水能、太阳能等

17．2015年10月5日，中国著名药学家屠呦呦因发现新型抗疟疾药青蒿素（化学式为C15H22O5）获得了今年诺贝尔生理学或医学奖，成为我国首位获得诺贝尔奖科学类奖项．青蒿素由 3 种元素组成，它的一个分子中含有 42 原子，其中C、H、O三种元素的质量比为 90：11：40 ．
【分析】根据青蒿素化学式的含义进行分析解答；根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
【解答】解：因为青蒿素的是化学式为C15H22O5，故青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成的，它的一个分子中含有42原子，其中C、H、O三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40．
故答案为：
3；42；90：11：40．

18．在蜜柚杀菌时尝试用波尔多液，波尔多液是一种农业上常用的杀虫剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成．
（1）生石灰加水过程中会 放 （填“放”或“吸”）热
（2）波尔多液 不能 （填“能”或“不能”）用铁制容器来配置，因为铁能与硫酸铜溶液反应，请写出反应的化学方程式 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu ．
【分析】（1）根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量进行分析；
（2）根据铁的活动性比铜强，铁硫酸铜反应会生成硫酸亚铁和铜，写出反应的化学方程式即可．
【解答】解：
（1）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量；反应的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）铁的活动性比铜强，铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，不能用铁制容器配制波尔多液，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
答案：
（1）放；
（2）不能；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

19．学习化学，要建立元素观与微粒观．请回答下列问题．
（1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图方框内的横线上．
（2）有三种粒子结构示意图，请回答：
①属于原子的是 A ．（填标号）；
②硒原子的结构示意图为．其中X的值是 34 ；硒元素属于 非金属 （填“金属”或“非金属”）元素；在上述A、B、C三种粒子中，化学性质与硒元素的化学性质相似的是 A （填标号）．
（3）填写下列空白：
【分析】（1）根据物质的组成及分子、原子、离子的特征及之间的关系分析；
（2）根据粒子结构示意图进行分析判断；
（3）根据铝原子的结构特征判断其活动性及规律．
【解答】解：（1）元素组成物质，微粒构成物质，原子由原子核构成，分子由原子构成；
（2）A中的质子数=核外电子数，是原子；B中失去一个电子，故为阳离子；C中得到一个离子为阴离子；由硒原子的结构示意图可知，其电子数无得失，故根据其核外电子数可知X为34，其最外层电子数是6，易得电子，其最外层电子数和A一样．
（3）铝原子的最外层电子数是3，易失电子而成为阳离子，它在化合物中的化合价为+3价，其氧化物的化学式为：Al2O3．
故答案为：（1）元素；原子；分子；（2）A；34；非金属；A；（3）失；+3；Al2O3．

20．随着人们生活水平的不断提高，汽车已走进千家万户．
（1）下列汽车组件中，由金属材料制成的是 A （填序号）．
A．钢铁车架 B．真皮座套 C．玻璃车窗 D．橡胶轮胎
（2）车壳表面喷漆不仅美观，而且可有效防止钢铁与空气中的 氧气 和 水 接触而生锈．写出防止铁生锈的另一种方法 保持表面洁净干燥 ．
（3）汽车制造需要钢铁，工业上用CO与赤铁矿（主要成分为Fe2O3）反应来炼铁，反应方程式为 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ，该反应是利用CO的 还原 性．
（4）在汽车电路中经常使用铜做导线，这是利用了铜的 导电 性，汽车尾气是空气的主要污染源，燃油不完全燃烧会产生的有毒气体是 一氧化碳 ．
【分析】（1）根据金属材料包括纯金属和合金解答；
（2）根据铁生锈的条件及防治生锈的方法解答；
（3）根据化学方程式的书写的知识进行分析解答即可；
（4）根据燃油不完全燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳有毒，据此进行分析解答．
【解答】解：
（1）钢铁车架是由金属材料制成的是，钢铁是铁的合金，属于混合物，故填：A．
（2）钢铁车壳表面喷漆可有效防止与空气中的水和氧气接触而生锈，防止铁生锈的另一种方法保持表面洁净干燥、喷漆、涂油等；
（3）氧化铁与一氧化碳来炼铁的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，该反应是利用CO的还原性；
（4）在汽车电路中经常使用铜做导线，这是利用了铜的导电性；燃油不完全燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳有毒；
答案：
（1）A；
（2）氧气、水；保持表面洁净干燥；
（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；还原；
（4）导电；一氧化碳．

21．甲、乙、丙三种物质三种物质均含有同一种元素，且该元素是地壳中含量最多的元素．甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；乙通常为无色无味的液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如图所示转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则甲为 H2O2 ，乙为 H2O ．乙分解生成丙的化学方程式为 2H2O2H2↑+O2↑ ．甲和乙组成元素相同，但化学性质不同，因为 分子构成不同 ．
【分析】根据甲、乙、丙三种物质组成均含有地壳中含量最多的元素，所以都含有氧元素，甲、乙、丙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，所以丙是氧气，乙通常为液体，在通电条件下可分解生成丙，所以乙是水，甲是过氧化氢溶液，然后将推出的物质进行验证即可．
【解答】解：甲、乙、丙三种物质组成均含有地壳中含量最多的元素，所以都含有氧元素，甲、乙、丙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，所以丙是氧气，乙通常为液体，在通电条件下可分解生成丙，所以乙是水，甲是过氧化氢溶液，经过验证，推导正确，所以甲是H2O2，乙是H2O，乙分解生成丙的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，甲、乙化学性质有差异的原因是：分子构成不同．
故答案为：H2O2，H2O，2H2O2H2↑+O2↑，分子构成不同．

22．化学兴趣小组的同学欲用如图装置制取常见气体，请回答问题：
（1）写出图中有标号的仪器的名称：① 长颈漏斗 、② 集气瓶 ．
（2）选用如图部分仪器和单孔橡皮塞 不能 （选填“能”或“不能”）完成用高锰酸钾制取氧气的实验，理由是 因为没有酒精灯，不能加热 ．
（3）若用A、B和F组成气体发生装置，它可以用来制取的气体有 二氧化碳 （写出一种即可），该反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ．此时，若要收集干燥的气体，可选用的收集装置是 D （填装置序号）．
（4）已知，乙炔是一种难溶于水、密度比空气略小的气体．实验室常用块状的电石（主要成分CaC2）和水在常温下反应制取乙炔（C2H2），同时生成氢氧化钙．该反应比较剧烈，且反应放出大量的热，若操作不当，会使反应容器发生炸裂．写出实验室制取乙炔的化学方程式 CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑ ．为了保证实验安全，你认为应该选用上述仪器中的 ACF （选填装置序号）等仪器组成发生装置； 若用G图装置来收集乙炔气体，则气体应从 f （填“e”或“f”）端通入．
【分析】长颈漏斗方便加液体药品，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，若要收集干燥的气体只能用向上排空气法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．CaC2和水在常温下反应制取乙炔（C2H2），同时生成氢氧化钙，配平即可；为了保证实验安全，你认为应该选用上述仪器中的ACF等仪器组成发生装置，注射器可以控制反应的速度；若用G图装置来收集乙炔气体，则气体应从短管进入，因为乙炔的密度比水小．
【解答】解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：长颈漏斗；集气瓶；
（2）选用如图部分仪器和单孔橡皮塞不能完成用高锰酸钾制取氧气的实验，理由是因为没有酒精灯，不能加热，故答案为：不能；因为没有酒精灯，不能加热；
（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，若要收集干燥的气体只能用向上排空气法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：二氧化碳或氧气；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O22H2O+O2↑；D；
（4）CaC2和水在常温下反应制取乙炔（C2H2），同时生成氢氧化钙，配平即可；为了保证实验安全，你认为应该选用上述仪器中的ACF等仪器组成发生装置，注射器可以控制反应的速度；若用G图装置来收集乙炔气体，则气体应从短管进入，因为乙炔的密度比水小；故答案为：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑；ACF；f；

23．“滴水生火”魔术：向包有淡黄色过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴加水，脱脂棉随即燃烧．设计实验对该“魔术”进行探究．
【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质？脱脂棉为什么会燃烧？
【提出猜想】根据 质量守恒定律 定律，可推测出生成的气体产物可能是： 氢气或氧气 ．
【实验1】取一支干燥的大试管，加入少量过氧化钠粉末，滴加蒸馏水，观察到试管内发生剧烈反应，产生大量气泡，用手触摸，试管底部发烫．
【实验2】为探究气体产物，进一步设计并完成如表实验．
请完成表中空格：
【查阅资料】脱脂棉是经过化学处理去掉脂肪的棉花，极易燃烧：过氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气
【实验结论】
①脱脂棉燃烧的原因 过氧化钠与水反应放出热量温度达到脱脂棉的着火点，又有氧气生成，满足了燃烧的条件 ．
②扑灭由过氧化钠引发的火灾时，可以选择的灭火材料是 C ．
A．二氧化碳 B．水 C．沙子．
【分析】【提出猜想】根据质量守恒定律分析；
【实验2】检验氧气要使用带火星的木条；
【实验结论】①根据现象分析；②据燃烧的三个条件进行分析；
③根据过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，过氧化钠与水生成氢氧化钠和氧气分析．
【解答】解：【提出猜想】由质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，生成的气体产物可能是：氢气或氧气；
【实验2】能产生使带火星的木条复燃的气体，说明该气体为氧气．
【实验结论】①过氧化钠与水反应放出热量温度达到脱脂棉的着火点，又有氧气生成，满足了燃烧的条件，所以脱脂棉燃烧．
②过氧化钠与二氧化碳、水反应生成都会生成氧气，促进燃烧，扑灭由过氧化钠引发的火灾时，不能用二氧化碳和水，可以用沙子．
故答案为：
【提出猜想】质量守恒定律；氢气或氧气；
【实验2】氧气．
【实验结论】①放热；
②过氧化钠与水反应放出热量温度达到脱脂棉的着火点，又有氧气生成，满足了燃烧的条件．
②C．

24．有一包黑色粉末由氧化铜和炭粉混合而成，将其装入试管中加热，充分反应后，黑色氧化铜全部转化为红色的铜，称剩余固体质量，发现减轻了4.4g．（C+2CuO2Cu+CO2↑）则：
（1）根据质量守恒定律，可知生成二氧化碳 4.4 克．
（2）求混合物中氧化铜的质量．
【分析】根据氧化铜和炭粉在高温的条件下生成铜和二氧化碳，固体减少的质量就是生成二氧化碳的质量进行计算．
【解答】解：（1）根据质量守恒定律，可知固体减少的质量就是生成二氧化碳的质量就是4.4g；
（2）设混合物中氧化铜的质量是x
C+2CuO2Cu+CO2↑
160 44
x 4.4g
=
x=16g
故答案为：（1）4.4；
（2）混合物中氧化铜的质量是16g．

操作
现象
结论
将带火星的木条伸入试管

气体产物是
操作
现象
结论
将带火星的木条伸入试管
木条复燃
气体产物是 氧气