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2015-2016学年贵州省黔南州长顺县广顺镇摆雅联考九年级（上）期末化学模拟试卷
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这是一份2015-2016学年贵州省黔南州长顺县广顺镇摆雅联考九年级（上）期末化学模拟试卷，共24页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分，请将正确的序号填入相题号下的空格内）
1．诗词是民族灿烂文化中的瑰宝．下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）
①千里冰封，万里雪飘 ②白玉为床，金作马
③野火烧不尽，春风吹又生 ④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
⑤夜来风雨声，花落知多少 ⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．
A．①②③B．②④⑤C．③④⑥D．③⑤⑥
2．化学上：性质决定用途，用途反映性质．在日常生活和农业生产中，下列物质用途既利用了物质的物理性质又利用了物质的化学性质的是（ ）
A．二氧化碳用于灭火B．用天然气作燃料
C．用金属铜制作电线D．用金刚石刻划玻璃
3．石油没有固定的沸点，炼油厂根据石油中各成分沸点不同，将其分离开来，得到汽油、煤油、柴油等．由此推断石油属于（ ）
A．单质B．混合物C．纯净物D．化合物
4．下列关于燃烧现象的描述正确的是（ ）
A．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射
D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
5．在氧气和二氧化碳两种物质中（ ）
A．都含有氧分子B．都含有两个氧原子
C．都含有两个氧元素D．都含有氧元素
6．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．OB．COC．ZnD．N2
7．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，则能观察到（ ）
A．注射器内有液体B．长颈漏斗内液面上升
C．瓶中液面明显上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡
8．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．下列实验操作正确的是（ ）
A．
液体读数B．
液体取用C．
过滤D．
滴加液体
10．下列实验操作能达到预期目的是（ ）
A．用排水法收集氧气
B．用在空气中灼烧的方法除去铜粉中的炭粉
C．用托盘天平称取3.27 gNaCl固体
D．用闻气味的方法鉴别CO和CO2气体
11．下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．Mg+O2MgO2B．2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
C．2H2O═2H2+O2D．Fe+O2Fe3O4
12．北京奥运会“祥云”火炬采用的燃料是丙烷（分子结构模型如图），下列关于丙烷分子的说法正确的是（ ）
A．丙烷分子由碳和氢分子组成
B．丙烷由碳和氢气直接构成
C．丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8
D．丙烷相对分子质量为44g
13．下列有关环境污保护的叙述中，错误的是（ ）
A．“温室气体”主要指CO2、CH4等能导致地球升温的气体
B．“白色污染”主要指白色粉尘对环境的污染
C．大气中的二氧化硫、二氧化氮是形成“酸雨”的主要物质
D．“绿色化学”是指对环境无负面影响的化学
14．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
15．某种冷烫精的主要成分是溴酸钠（NaBrO3），溴酸钠对皮肤有剌激作用，使用不当会引起皮炎．溴酸钠中溴（Br）元素的化合价为（ ）
A．+5B．+4C．+3D．+1
16．现有液化石油气、天然气、氢气三种物质，根据它们的某种共性可将其归为一类物质，下列物质中也具有这种共性，可归为该类物质的是（ ）
A．CB．O2C．COD．CO2
17．核潜艇上备有的氧气再生板是由一片片涂有物质M的薄板组成，使用时M与二氧化碳反应有氧气产生，反应的化学方程式为2M+2CO2=2Na2CO3+O2，试确定M的化学式为（ ）
A．NaOB．Na2OC．NaOHD．Na2O2
18．市场上某补钙制剂的说明书如图所示：则每天需补充的钙为（ ）
A．0.25 gB．0.6 gC．0.5 gD．1.2 g
19．通过如图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是（ ）
A．[来源:学.科.网]
实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可以说明白磷的着火点比红磷低
B．
实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性
C．
实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性
D．
实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性
20．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
下列说法正确的是（ ）
A．甲物质全部反应完
B．该反应为分解反应
C．参加反应的丙物质的质量为20g
D．x为79
二、填空题（每空1分，化学方程式每个2分，共30分）
21．沼气是目前开发和利用的清洁气体燃料之一，使用沼气是解决农村能源不足问题的一条重要途径．沼气中除含有甲烷外，还含有二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气等．沼气中略带的臭味可能来自 气体；从安全考虑，使用沼气时一定要防止沼气中混入 ．
22．请据题意填写下表
23．下面是部分元素原子或离子的结构示意图．请你仔细观察、分析，然后回答问题：
（1）上述粒子中，属于同一种元素的是 （填序号，下同），属于阳离子的是 ，属于阴离子的是 ，属于原子的是 ．
（2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有 ．
（3）能与⑦形成AB2型的物质的化学式是 ．
24．镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物．
（1）已知氮化镁中氮元素的化合价为﹣3价，请你写出镁与氮气反应生成氮化镁的化学方程式 ．
（2）写出镁与二氧化碳反应的化学方程式 ．
25．今年4月14日，我国青海玉树地区发生7.1级地震．在灾后防预工作中，常用二氧化氯（化学式：ClO2）作消毒剂．二氧化氯在常温下是一种橙绿色、有刺激性气味的气体，在11℃以下为红色液体，易溶于水．见光易分解．请你回答：
（1）二氧化氯的化学性质是 ，
物理性质是 （各写一条）；
（2）我国已成功研制出制取二氧化氯的新方法，其反应原理就是将亚氯酸钠与氯气（Cl2）反应反应，生成二氧化氯和氯化钠．该反应的化学方程式为 ．
26．通过下列实验，回答问题：
（1）甲实验的化学方程式是 ．
（2）乙实验是利用红磷的燃烧测定空气中氧气含量的实验，请写出红磷燃烧的化学方程式 ，待冷却后，打开止水夹，观察到的现象是 ．
（3）丙实验，向盛有红棕色二氧化氮气体的平底烧瓶中放入几小块烘烤过的木炭，迅速塞上单孔橡皮塞，观察到的现象是 ，这体现了木炭具有 性．
（4）方法感悟：甲实验是通过电解水后，验证生成物是氢气和氧气来得出水的组成，其依据是 ；乙实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气而不生成气体，从而使瓶内气体压强减小来测定空气中氧气的含量；乙实验和丙实验中都消耗了瓶内的气体，其本质区别是 ．
三、实验探究题（每空1分，化学方程式2分，最后一题4分，共20分）
27．某市中考化学需进行实验操作考试．考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
请回答：
（1）指出上图中仪器a的名称： ；
（2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是 考题（填实验名称）；
（3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请找出他失分的操作并说明原因：
（4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为： ；
若增加 （填一种玻璃仪器名称）还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置．实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ．
28．请根据图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题．
（1）装置A 中，对比现象①②说明物质燃烧需要 ；对比现象①③说明两种可燃物的 不同；实验中水在其中的主要作用是 ．
（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管右端发生反应的化学方程式为 ，右端可以观察到的现象是 ．
（3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为 ；请你设计实验证明小花颜色发生变化的原因，写出主要操作过程、实验现象和结论
四.计算题（共10分）
29．时下有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂﹣﹣对苯二胺，其化学式为C6H8N2．它是一种有毒的化学药品，会对染发者的身体带来伤害．
（1）对苯二胺的相对分子质量为 ；
（2）108g对苯二胺中含氢元素的质量为 ．
30．取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.6g，加热完全反应后，称量剩余固体的质量为4.68g．据此，我能完成下列计算：
（1）生成氧气的质量．
（2）这些氧气在标准状况下的体积．（标准状况下氧气的密度为1.43g/L）
（3）生成氯化钾的质量．（结果保留一位小数）
2015-2016学年贵州省黔南州长顺县广顺镇摆雅联考九年级（上）期末化学模拟试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分，请将正确的序号填入相题号下的空格内）
1．诗词是民族灿烂文化中的瑰宝．下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）
①千里冰封，万里雪飘 ②白玉为床，金作马
③野火烧不尽，春风吹又生 ④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
⑤夜来风雨声，花落知多少 ⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．
A．①②③B．②④⑤C．③④⑥D．③⑤⑥
【分析】判断化学变化的依据是看有无其他物质生成．
【解答】解：①、②、⑤发生物质的状态、形状等的变化，没有其他物质生成，所以是物理变化．③涉及燃烧，④涉及碳酸钙的分解，⑥涉及蜡烛的燃烧，都生成了其他物质，是化学变化．
故选：C．
2．化学上：性质决定用途，用途反映性质．在日常生活和农业生产中，下列物质用途既利用了物质的物理性质又利用了物质的化学性质的是（ ）
A．二氧化碳用于灭火B．用天然气作燃料
C．用金属铜制作电线D．用金刚石刻划玻璃
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．
【解答】解：
A、二氧化碳用于灭火既利用了二氧化碳的物理性质﹣﹣密度比空气大，又利用了二氧化碳的化学性质﹣﹣不燃烧、不支持燃烧．故选项正确；
B、用天然气作燃料是利用了天然气的化学性质﹣﹣具有可燃性．故选项错误；
C、用金属铜制作电线是利用了铜的物理性质﹣﹣具有良好的导电性．故选项错误；
D、用金刚石刻划玻璃是利用了金刚石的物理性质﹣﹣硬度大．故选项错误．
故选A．
3．石油没有固定的沸点，炼油厂根据石油中各成分沸点不同，将其分离开来，得到汽油、煤油、柴油等．由此推断石油属于（ ）
A．单质B．混合物C．纯净物D．化合物
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．单质是由同种元素组成的纯净物．化合物是由不同种元素组成的纯净物．
【解答】解：根据石油中各成分沸点不同，将其分离开来，得到汽油、煤油、柴油等．过程中发生的是物理变化，说明石油中含有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物．故选B
4．下列关于燃烧现象的描述正确的是（ ）
A．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射
D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
【分析】A、根据镁条在空气中燃烧的现象判断；
B、硫在氧气中燃烧时能够发出明亮的蓝紫色火焰；
C、铁在氧气中燃烧时，火星四射、生成黑色固体；
D、红磷在空气中燃烧时，能够产生大量的白烟．
【解答】解：A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，故A正确；
B、硫在氧气中燃烧时能够发出明亮的蓝紫色火焰，而不是淡蓝色火焰．故B错误；
C、铁在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体，但在空气中不能．故C错误；
D、红磷在空气中燃烧时，能够产生大量的白烟，而不是白雾．故D错误．
故选A．
5．在氧气和二氧化碳两种物质中（ ）
A．都含有氧分子B．都含有两个氧原子
C．都含有两个氧元素D．都含有氧元素
【分析】根据氧气（O2）和二氧化碳（CO2）的元素组成和分子构成判断．氧气是由氧元素组成的，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，元素只讲种类，不讲个数．
【解答】解：A、氧气中含有氧分子，二氧化碳中含有二氧化碳分子，不含氧分子，故A说法错误；
B、根据化学式可知一个氧分子和一个二氧化碳分子中都含有两个氧原子，但氧气和二氧化碳都是宏观概念，不能只含有两个氧原子，故不正确；
C、元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，故C说法错误；
D、化学式宏观上表示物质的元素的组成，二种物质都有氧元素．说法正确．
故选D
6．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．OB．COC．ZnD．N2
【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A、O可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
B、该符号是一氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
C、Zn属于金属元素，可表示锌元素，表示一个锌原子，还能表示锌这一纯净物，故选项符合题意．
D、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
故选C．
7．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，则能观察到（ ）
A．注射器内有液体B．长颈漏斗内液面上升
C．瓶中液面明显上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡
【分析】结合大气压强的知识解答该题．
【解答】解：如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故长颈漏斗内的液面上升，故选B．
8．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、相同体积空气和水，空气容易压缩，是因为分子间有间隔，气体分子间的间隔大，故说法正确；
B、氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒是因为氧气是由氧分子构成，一氧化碳是由一氧化碳分子构成，分子不同，物质的性质不同，故说法正确；
C、水通电后生成氢气和氧气，水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，故说法正确；
D、温度计中的水银（汞）热胀冷缩是因为汞原子间的间隔变大了，原子本身大小没变，故说法错误．
故选D．
9．下列实验操作正确的是（ ）
A．
液体读数B．
液体取用C．
过滤D．
滴加液体
【分析】A、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；
B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；
C、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中缺少玻璃棒引流；
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内．
【解答】解：A、量取液体时，仰视：量取的液体实际体积偏大，读数偏小，故A错误；
B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故B错误；
C、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中，故C错误；
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管垂直悬空，不能接容器壁，或伸入到试管内，图中操作正确，故D正确．
故选D．
10．下列实验操作能达到预期目的是（ ）
A．用排水法收集氧气
B．用在空气中灼烧的方法除去铜粉中的炭粉
C．用托盘天平称取3.27 gNaCl固体
D．用闻气味的方法鉴别CO和CO2气体
【分析】A、根据氧气的密度和溶水性确定收集氧气的方法；
B、氧气不但可以与碳反应，也可以与铜反应；
C、托盘天平只能称准到0.1g；
D、根据一氧化碳和二氧化碳的气味进行分析．
【解答】解：A、氧气不易溶于水，可用排水法收集．故A正确；
B、在空气中灼烧铜时，铜与氧气发生反应．故B错误；
C、托盘天平只能称准到0.1g，不能称准到0.01g．故C错误；
D、一氧化碳和二氧化碳都无味，一氧化碳还有毒，不能用闻气味的方法鉴别．故D错误．
故选：A．
11．下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．Mg+O2MgO2B．2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
C．2H2O═2H2+O2D．Fe+O2Fe3O4
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
【解答】解：A、生成氧化镁，是MgO，而非MgO2．
B、该化学方程式书写完全正确．
C、该化学方程式缺少反应条件，氢气、氧气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为：2H2O2H2↑+O2↑．
D、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为3Fe+2O2Fe3O4．
故选：B．
12．北京奥运会“祥云”火炬采用的燃料是丙烷（分子结构模型如图），下列关于丙烷分子的说法正确的是（ ）
A．丙烷分子由碳和氢分子组成
B．丙烷由碳和氢气直接构成
C．丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8
D．丙烷相对分子质量为44g
【分析】由分子结构模型图可以看出它由碳元素、氢元素组成；可知其分子构成和分子中的原子个数．故可写出丙烷分子式：C3H8；进而可进行有关计算和判断．
【解答】解：A、丙烷分子是由碳、氢两种原子构成的，故A错误；
B、丙烷由丙烷分子构成的，故B错误；
C、1个丙烷分子由3个碳原子和8个氢原子构成，故丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8，故C正确；
D、根据丙烷的化学式（C3H8）可知，它的相对分子质量为：12×3+1×8=44，相对分子质量单位是1，常省略不写，故D错误；
故选C．
13．下列有关环境污保护的叙述中，错误的是（ ）
A．“温室气体”主要指CO2、CH4等能导致地球升温的气体
B．“白色污染”主要指白色粉尘对环境的污染
C．大气中的二氧化硫、二氧化氮是形成“酸雨”的主要物质
D．“绿色化学”是指对环境无负面影响的化学
【分析】导致“温室效应”的气体是CO2、CH4、O3 等气体；“白色污染”是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓；形成酸雨的主要气体是大气中的二氧化硫、二氧化氮；“绿色化学”是指从源头上减少和消除工业生产对环境的污染；反应物的原子全部转化为期望的最终产物．
【解答】解：
A、导致“温室效应”的气体是CO2、CH4、O3 等气体，所以A说法正确；
B、“白色污染”是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓，所以B说法不正确；
C、形成“酸雨”的主要气体是大气中的二氧化硫、二氧化氮，所以C说法正确；
D、“绿色化学”是指从源头上减少和消除工业生产对环境的污染；反应物的原子全部转化为期望的最终产物，所以D说法正确．
故选B．
14．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【分析】影响化学反应速率的因素有：温度越高，反应越快；物质间的接触面积越充分，反应速度越快；反应物颗粒的大小，颗粒越小，反应速度越快；通常反应物的浓度越大，反应速度越快；加入催化剂可以改变其反应速率等；据此结合事实进行分析判断．
【解答】解：A、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，是因为氧气的浓度不同，说明增大反应物的浓度，可以加快化学反应速率，推理合理，故选项错误．
B、碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应，是因为反应温度不同，温度升高，化学反应容易发生，推理合理，故选项错误．
C、过氧化氢溶液在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明了使用催化剂，可以加快化学反应速率，推理合理，故选项错误．
D、铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧，说明反应物的接触面积越大，化学反应就越容易发生，化学反应速率越快，推理不合理，故选项正确．
故选：D．
15．某种冷烫精的主要成分是溴酸钠（NaBrO3），溴酸钠对皮肤有剌激作用，使用不当会引起皮炎．溴酸钠中溴（Br）元素的化合价为（ ）
A．+5B．+4C．+3D．+1
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合溴酸钠（NaBrO3）的化学式进行解答本题．
【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，
设溴元素的化合价是x，
根据在化合物中正负化合价代数和为零，
可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，
则x=+5价．
故选：A．
16．现有液化石油气、天然气、氢气三种物质，根据它们的某种共性可将其归为一类物质，下列物质中也具有这种共性，可归为该类物质的是（ ）
A．CB．O2C．COD．CO2
【分析】根据物质的性质进行分析解答即可．
【解答】解：液化石油气、天然气、氢气三种物质都是具有可燃性的气体；
A、碳是具有可燃性的固体，错误；
B、氧气不具有可燃性，错误；
C、一氧化碳是具有可燃性的气体，正确；
D、二氧化碳不具有可燃性，错误；
故选C．
17．核潜艇上备有的氧气再生板是由一片片涂有物质M的薄板组成，使用时M与二氧化碳反应有氧气产生，反应的化学方程式为2M+2CO2=2Na2CO3+O2，试确定M的化学式为（ ）
A．NaOB．Na2OC．NaOHD．Na2O2
【分析】根据化学方程式为2M+2CO2═2Na2CO3+O2，利用质量守恒定律来推断物质M的化学式．
【解答】解：由化学方程式2M+2CO2═2Na2CO3+O2，
根据质量守恒定律可知，
反应前后的元素种类、原子的种类和数目相等，
C原子个数反应前后相等，
反应后共4个Na原子，8个O原子，而反应前已有4个O原子，
则M中共含有4个Na原子，4个O原子，
又M的化学计量数为2，
则M的化学式为Na2O2，
故选D．
18．市场上某补钙制剂的说明书如图所示：则每天需补充的钙为（ ）
A．0.25 gB．0.6 gC．0.5 gD．1.2 g
【分析】根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，结合题意进行分析解答．
【解答】解：由某补钙制剂的说明书可知，每片含碳酸钙0.625g，每日两次，每次一片，则每日服用的钙片中含碳酸钙的质量为0.625g×2=1.25g，其中含钙元素的质量为：1.25g×100%=0.5g．
故选C．
19．通过如图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是（ ）
A．
实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可以说明白磷的着火点比红磷低
B．
实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性
C．
实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性
D．
实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性
【分析】A、根据燃烧的条件和磷的性质分析．
B、氨水具有挥发性，因为氨气分子的不停的运动；使酚酞溶液变红，说明氨水呈碱性；
C、丙实验可以说明二氧化碳易溶于水，但不可以说明二氧化碳显酸性；
D、一氧化碳既具有可燃性，又具有还原性．
【解答】解：A、该实验中铜片上白磷燃烧而水中白磷未燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；铜上红磷未燃烧而白磷燃烧，说明燃烧需要达到着火点且白磷着火点较低；该实验既探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低，并由此推出灭火的方法；故A合理；
B、该实验观察到A烧杯内酚酞变红，说明氨分子不断运动，同时也表明浓氨水具有挥发性；故B合理；
C、该实验中观察到塑料瓶会变瘪，可判断二氧化碳溶于水，因为没有指示剂的存在，所以不能说明生成碳酸；故C不合理；
D、该实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性．故D合理．
故选C．
20．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
下列说法正确的是（ ）
A．甲物质全部反应完
B．该反应为分解反应
C．参加反应的丙物质的质量为20g
D．x为79
【分析】可以根据物质在反应前后的种类变化情况进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【解答】解：由图中可知，甲、乙和丙在反应后质量减小，是反应物．那么丁一定是生成物．
甲还剩10克，该反应属于化合反应，参加反应的丙的质量是18克，生成物丁的质量是79克．
故选D．
二、填空题（每空1分，化学方程式每个2分，共30分）
21．沼气是目前开发和利用的清洁气体燃料之一，使用沼气是解决农村能源不足问题的一条重要途径．沼气中除含有甲烷外，还含有二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气等．沼气中略带的臭味可能来自 硫化氢 气体；从安全考虑，使用沼气时一定要防止沼气中混入 空气（或氧气） ．
【分析】根据物质的物理性质可以知道物质的气味，可燃性气体与氧气混合时，遇明火可能发生爆炸．
【解答】解：对于甲烷中混有的二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气等，沼气略带臭味的判断，可以采用排除法进行推理．即甲烷、二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气中，甲烷、二氧化碳及少量的氢气、氮气、一氧化碳、水蒸气都是学过的物质，均是无色、无味的气体．而只有硫化氢未学过，即可选硫化氢．实际上硫化氢的确是一种有臭味的气体．
沼气与氧气混合达到甲烷的爆炸极限时，遇明火发生爆炸．由于沼气的主要成分是甲烷，所以甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．
故答案为：硫化氢；空气（氧气）
22．请据题意填写下表
【分析】（1）元素符号可表示一种元素、一个原子．
（2）氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可．
（3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．
（4）锰酸钾中钾元素显+1价，锰酸根显﹣2价，写出其化学式即可．
（5）干冰是固态的二氧化碳，写出其化学式即可．
（6）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
【解答】解：（1）元素符号可表示一种元素、一个原子，H可表示氢元素、1个氢原子．
（2）氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Fe2O3．
（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2H2O可表示2个水分子．
（4）锰酸钾中钾元素显+1价，锰酸根显﹣2价，其化学式为：K2MnO4．
（5）干冰是固态的二氧化碳，其化学式为：CO2．
（6）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．硫离子可表示为：S2﹣．
故答案为：
23．下面是部分元素原子或离子的结构示意图．请你仔细观察、分析，然后回答问题：
（1）上述粒子中，属于同一种元素的是 ②③ （填序号，下同），属于阳离子的是 ⑤ ，属于阴离子的是 ③ ，属于原子的是 ①②④⑥⑦⑧ ．
（2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有 ③④⑤ ．
（3）能与⑦形成AB2型的物质的化学式是 ⑤ ．
【分析】（1）据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同；在原子中，原子序数=质子数=核外电子数；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；进行解答；
（2）根据微粒结构示意图的核外电子排布分析；
（3）根据）⑦的质子数是17，是氯元素其化合价为﹣1价，所以能与⑦形成AB2型化合物的元素其化合价应该是+2价解答．
【解答】解：（1）根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同；②③的质子数相同属于同种元素；
当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳子；⑤中的核电荷数=质子数＞核外电子数，所以⑤为阳离子；
当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；③中质子数＜核外电子数，所以③是阴离子；
根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数；所以属于原子的有：①②④⑥⑦⑧；
（2）由结构示意图可知，在③④⑤中电子层数相同，最外层电子数也相同．
（3）⑦的质子数是17，是氯元素其化合价为﹣1价，所以能与⑦形成AB2型化合物的元素其化合价应该是+2价，分析示意图可知⑤镁元素的化合价常为+2价
，可以形成MgCl2．
答案：
（1）②③；⑤； ③；①②④⑥⑦⑧；
（2）③④⑤；
（3）⑤．
24．镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物．
（1）已知氮化镁中氮元素的化合价为﹣3价，请你写出镁与氮气反应生成氮化镁的化学方程式 3Mg+N2Mg3N2 ．
（2）写出镁与二氧化碳反应的化学方程式 2Mg+CO22MgO+C ．
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．
【解答】解：（1）已知氮化镁中氮元素的化合价为﹣3价，镁元素显+2价，其化学式为：Mg3N2；镁与氮气反应生成氮化镁，反应的化学方程式为：3Mg+N2Mg3N2．
（2）镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物，由质量守恒定律反应前后元素种类不变，单质是碳，镁的氧化物是氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+CO22MgO+C．
故答案为：（1）3Mg+N2Mg3N2；（2）2Mg+CO22MgO+C．
25．今年4月14日，我国青海玉树地区发生7.1级地震．在灾后防预工作中，常用二氧化氯（化学式：ClO2）作消毒剂．二氧化氯在常温下是一种橙绿色、有刺激性气味的气体，在11℃以下为红色液体，易溶于水．见光易分解．请你回答：
（1）二氧化氯的化学性质是 见光易分解 ，
物理性质是 二氧化氯在常温下的颜色是绿色的 （各写一条）；
（2）我国已成功研制出制取二氧化氯的新方法，其反应原理就是将亚氯酸钠与氯气（Cl2）反应反应，生成二氧化氯和氯化钠．该反应的化学方程式为 2NaClO2+Cl2═2ClO2+2NaCl ．
【分析】化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．可以根据物质的两种性质和书写化学方程式的方法方面进行分析、解答．
【解答】解：（1）二氧化氯的光稳定性差，见光易分解，属于二氧化氯的化学性质．故填：见光易分解．
二氧化氯在常温下是一种绿色、有刺激性气味的气体，在11℃以下为红色液体，易溶于水．这些描述的都是二氧化氯的物理性质．故填：二氧化氯在常温下的颜色是绿色的．
（2）反应的化学方程式为：2NaClO2+Cl2═2ClO2+2NaCl．
26．通过下列实验，回答问题：
（1）甲实验的化学方程式是 2H2O2H2↑+O2↑ ．
（2）乙实验是利用红磷的燃烧测定空气中氧气含量的实验，请写出红磷燃烧的化学方程式 4P+5O22P2O5 ，待冷却后，打开止水夹，观察到的现象是 进入集气瓶的水约占其体积的 ．
（3）丙实验，向盛有红棕色二氧化氮气体的平底烧瓶中放入几小块烘烤过的木炭，迅速塞上单孔橡皮塞，观察到的现象是 红棕色逐渐消失，有水倒流入平底烧瓶中 ，这体现了木炭具有 吸附 性．
（4）方法感悟：甲实验是通过电解水后，验证生成物是氢气和氧气来得出水的组成，其依据是 化学变化前后，元素种类不变或质量守恒定律等 ；乙实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气而不生成气体，从而使瓶内气体压强减小来测定空气中氧气的含量；乙实验和丙实验中都消耗了瓶内的气体，其本质区别是 前者是化学变化后者是物理变化 ．
【分析】（1）甲是水的电解实验．
（2）该装置是验证空气成分的实验，证明空中氧气的含量是空气体积的．
（3）木炭具有吸附性能吸附红棕色的二氧化氮气体．
方法感悟：水的电解结论得出是质量守恒为依据的，乙丙则是反应的实质不同．
【解答】解：（1）甲是水的电解实验，水生成了氢气与氧气．
（2）该装置是验证空气成分的实验，利用的是红磷的燃烧生成了五氧化二磷，水的进入证明了空中氧气的含量是空气体积的．
（3）木炭具有吸附性能吸附红棕色的二氧化氮气体，使瓶内压强变小．
方法感悟：水的电解结论得出是质量守恒为依据的，乙是化学变化丙则是物理变化，反应的实质不同．
故答案为：（1）2H2O2H2↑+O2↑
（2）4P+5O22P2O5 进入集气瓶的水约占其体积的
（3）红棕色逐渐消失，有水倒流入平底烧瓶中． 吸附
（4）化学变化前后，元素种类不变或质量守恒定律等．前者是化学变化后者是物理变化
三、实验探究题（每空1分，化学方程式2分，最后一题4分，共20分）
27．某市中考化学需进行实验操作考试．考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
请回答：
（1）指出上图中仪器a的名称： 铁架台 ；
（2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是 二氧化碳的制取、收集和验满 考题（填实验名称）；
（3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请找出他失分的操作并说明原因： 取液时瓶塞未倒放；验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内
（4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为： 2H2O22H2O+O2↑ ；
若增加 酒精灯 （填一种玻璃仪器名称）还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置．实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ．
【分析】（1）熟记仪器的名称；
（2）根据题目中提供的仪器、药品、实验的操作，结合二氧化碳的实验室制法可以推测出小凯抽到的是二氧化碳的制取、收集和验满；
（3）结合实验基本操作可以看到小凯的操作中出现了两个错误：取液时瓶塞未倒放、验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内；
（4）二氧化碳的发生装置为固液混合不加热的装置，所以根据过氧化氢为液体、二氧化锰为固体且反应不需加热，得到用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式；用高锰酸钾制氧气需要用到加热，所以还需补充的仪器为酒精灯．
【解答】解：（1）a是铁架台；故填：铁架台；
（2）根据二氧化碳的实验室制法和提供的仪器、药品、实验的操作可以推测出小凯抽到的是二氧化碳的制取、收集和验满；
（3）小凯的操作中出现了两个错误：取液时瓶塞未倒放、验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内；
（4）实验室用过氧化氢制氧气为固体且反应不需加热的装置，反应原理为2H2O22H2O+O2↑；用高锰酸钾制氧气需要用给固体加热的装置，所以还需补充酒精灯．高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气．
故答案为：
（1）a．铁架台
（2）二氧化碳的制取、收集和验满
（3）取液时瓶塞未倒放；验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内
（4）2H2O22H2O+O2↑；酒精灯；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．
28．请根据图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题．
（1）装置A 中，对比现象①②说明物质燃烧需要 氧气 ；对比现象①③说明两种可燃物的 着火点 不同；实验中水在其中的主要作用是 加热和隔绝氧气 ．
（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管右端发生反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ，右端可以观察到的现象是 澄清石灰水变浑浊 ．
（3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为 由紫变红 ；请你设计实验证明小花颜色发生变化的原因，写出主要操作过程、实验现象和结论
【分析】（1）根据燃烧的条件和现象来回答问题；
（2）稀盐酸和大理石反应生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
（3）碳酸能使紫色石蕊变成红色；分析小花变色的可能的因素：水、二氧化碳、水与二氧化碳反应的生成物，利用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，通过对比试验的方法探究小花变色的原因．
【解答】解：（1）装置A 中，对比现象①、②白磷的条件，水中白磷未燃烧，说明物质燃烧需要氧气，对比①中的白磷和③中的红磷，红磷未燃烧，说明两种可燃物的到着火点不同；
（2）稀盐酸和大理石反应的方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变成红色；小花变色的可能的因素：水、二氧化碳、水与二氧化碳反应的生成物，利用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花对比试验的方法探究小花变色的原因
故答案为：
（1）氧气； 着火点； 加热和隔绝氧气；
（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； 澄清石灰水变浑浊；
（3）由紫变红
四.计算题（共10分）
29．时下有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂﹣﹣对苯二胺，其化学式为C6H8N2．它是一种有毒的化学药品，会对染发者的身体带来伤害．
（1）对苯二胺的相对分子质量为 108 ；
（2）108g对苯二胺中含氢元素的质量为 8g ．
【分析】（1）化合物的相对分子质量就等于各原子的相对原子质量的总和；
（2）化合物中某元素的质量=该物质的质量×某元素的质量的质量分数．
【解答】解：（1）对苯二胺的相对分子质量=12×6+1×8+14×2=108；
（2）对苯二胺中含氢元素的质量=108g×=8g．
故答案为：（1）108；（2）8g．
30．取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.6g，加热完全反应后，称量剩余固体的质量为4.68g．据此，我能完成下列计算：
（1）生成氧气的质量．
（2）这些氧气在标准状况下的体积．（标准状况下氧气的密度为1.43g/L）
（3）生成氯化钾的质量．（结果保留一位小数）
【分析】（1）根据质量守恒定律计算氧气的质量进行分析；
（2）根据体积和质量之间的关系计算体积进行分析；
（3）根据生成的氧气质量利用方程式中的等量关系计算氯化钾质量．
【解答】解：（1）根据质量守恒定律，反应物的质量等于生成物的质量之和，所以生成氧气的质量为：6.6g﹣4.68g=1.92g；
（2）体积等于质量和密度的比值，所以生成氧气的体积是：；
（3）设生成氯化钾的质量为x，则
2KClO32KCl+3O2↑
149 96
x 1.92g
x=2.98≈3.0g
答：生成氧气的质量为1.92g，体积为1.3L，生成氯化钾的质量为3.0g．
事实
解释
A
相同体积空气和水，空气容易压缩
分子之间有间隔
B
氧气可供人呼吸，一氧 化碳有毒
构成物质的分子不同，物质的性质不同
C
水通电后生成氢气和氧气
在化学变化中分子可以再分
D
温度计中的水银（汞）热胀冷缩
原子本身的大小发生了改变
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
过氧化氢溶液在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量（g）
54
17
20
0
反应后的质量（g）
10
0
2
X
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
化学符号
H
2H2O
表示意义
氧化铁
锰酸钾
干冰
硫离子
实 验 步 骤
实 验 现 象
结 论
事实
解释
A
相同体积空气和水，空气容易压缩
分子之间有间隔
B
氧气可供人呼吸，一氧 化碳有毒
构成物质的分子不同，物质的性质不同
C
水通电后生成氢气和氧气
在化学变化中分子可以再分
D
温度计中的水银（汞）热胀冷缩
原子本身的大小发生了改变
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
过氧化氢溶液在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量（g）
54
17
20
0
反应后的质量（g）
10
0
2
X
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
化学符号
H
Fe2O3
2H2O
K2MnO4
CO2
S2﹣
表示意义
氢元素、1个氢原子
氧化铁
2个水分子
锰酸钾
干冰
硫离子
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
化学符号
H
Fe2O3
2H2O
K2MnO4
CO2
S2﹣
表示意义
氢元素、1个氢原子
氧化铁
2个水分子
锰酸钾
干冰
硫离子
实 验 步 骤
实 验 现 象
结 论
操作过程
实验现象
结论
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．第一朵喷上稀醋酸，第二朵喷上水，第三朵直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵小花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中．
第一朵小花由紫变红
第二朵小花不变色
第三朵小花不变色
第四朵小花由紫变红
二氧化碳与水发生反应生成一种酸（或酸性物质）使紫色石蕊溶液变成红色
操作过程
实验现象
结论
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．第一朵喷上稀醋酸，第二朵喷上水，第三朵直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵小花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中．
第一朵小花由紫变红
第二朵小花不变色
第三朵小花不变色
第四朵小花由紫变红
二氧化碳与水发生反应生成一种酸（或酸性物质）使紫色石蕊溶液变成红色
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分，请将正确的序号填入相题号下的空格内）
1．诗词是民族灿烂文化中的瑰宝．下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）
①千里冰封，万里雪飘 ②白玉为床，金作马
③野火烧不尽，春风吹又生 ④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
⑤夜来风雨声，花落知多少 ⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．
A．①②③B．②④⑤C．③④⑥D．③⑤⑥
2．化学上：性质决定用途，用途反映性质．在日常生活和农业生产中，下列物质用途既利用了物质的物理性质又利用了物质的化学性质的是（ ）
A．二氧化碳用于灭火B．用天然气作燃料
C．用金属铜制作电线D．用金刚石刻划玻璃
3．石油没有固定的沸点，炼油厂根据石油中各成分沸点不同，将其分离开来，得到汽油、煤油、柴油等．由此推断石油属于（ ）
A．单质B．混合物C．纯净物D．化合物
4．下列关于燃烧现象的描述正确的是（ ）
A．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射
D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
5．在氧气和二氧化碳两种物质中（ ）
A．都含有氧分子B．都含有两个氧原子
C．都含有两个氧元素D．都含有氧元素
6．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．OB．COC．ZnD．N2
7．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，则能观察到（ ）
A．注射器内有液体B．长颈漏斗内液面上升
C．瓶中液面明显上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡
8．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．下列实验操作正确的是（ ）
A．
液体读数B．
液体取用C．
过滤D．
滴加液体
10．下列实验操作能达到预期目的是（ ）
A．用排水法收集氧气
B．用在空气中灼烧的方法除去铜粉中的炭粉
C．用托盘天平称取3.27 gNaCl固体
D．用闻气味的方法鉴别CO和CO2气体
11．下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．Mg+O2MgO2B．2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
C．2H2O═2H2+O2D．Fe+O2Fe3O4
12．北京奥运会“祥云”火炬采用的燃料是丙烷（分子结构模型如图），下列关于丙烷分子的说法正确的是（ ）
A．丙烷分子由碳和氢分子组成
B．丙烷由碳和氢气直接构成
C．丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8
D．丙烷相对分子质量为44g
13．下列有关环境污保护的叙述中，错误的是（ ）
A．“温室气体”主要指CO2、CH4等能导致地球升温的气体
B．“白色污染”主要指白色粉尘对环境的污染
C．大气中的二氧化硫、二氧化氮是形成“酸雨”的主要物质
D．“绿色化学”是指对环境无负面影响的化学
14．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
15．某种冷烫精的主要成分是溴酸钠（NaBrO3），溴酸钠对皮肤有剌激作用，使用不当会引起皮炎．溴酸钠中溴（Br）元素的化合价为（ ）
A．+5B．+4C．+3D．+1
16．现有液化石油气、天然气、氢气三种物质，根据它们的某种共性可将其归为一类物质，下列物质中也具有这种共性，可归为该类物质的是（ ）
A．CB．O2C．COD．CO2
17．核潜艇上备有的氧气再生板是由一片片涂有物质M的薄板组成，使用时M与二氧化碳反应有氧气产生，反应的化学方程式为2M+2CO2=2Na2CO3+O2，试确定M的化学式为（ ）
A．NaOB．Na2OC．NaOHD．Na2O2
18．市场上某补钙制剂的说明书如图所示：则每天需补充的钙为（ ）
A．0.25 gB．0.6 gC．0.5 gD．1.2 g
19．通过如图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是（ ）
A．[来源:学.科.网]
实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可以说明白磷的着火点比红磷低
B．
实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性
C．
实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性
D．
实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性
20．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
下列说法正确的是（ ）
A．甲物质全部反应完
B．该反应为分解反应
C．参加反应的丙物质的质量为20g
D．x为79
二、填空题（每空1分，化学方程式每个2分，共30分）
21．沼气是目前开发和利用的清洁气体燃料之一，使用沼气是解决农村能源不足问题的一条重要途径．沼气中除含有甲烷外，还含有二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气等．沼气中略带的臭味可能来自 气体；从安全考虑，使用沼气时一定要防止沼气中混入 ．
22．请据题意填写下表
23．下面是部分元素原子或离子的结构示意图．请你仔细观察、分析，然后回答问题：
（1）上述粒子中，属于同一种元素的是 （填序号，下同），属于阳离子的是 ，属于阴离子的是 ，属于原子的是 ．
（2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有 ．
（3）能与⑦形成AB2型的物质的化学式是 ．
24．镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物．
（1）已知氮化镁中氮元素的化合价为﹣3价，请你写出镁与氮气反应生成氮化镁的化学方程式 ．
（2）写出镁与二氧化碳反应的化学方程式 ．
25．今年4月14日，我国青海玉树地区发生7.1级地震．在灾后防预工作中，常用二氧化氯（化学式：ClO2）作消毒剂．二氧化氯在常温下是一种橙绿色、有刺激性气味的气体，在11℃以下为红色液体，易溶于水．见光易分解．请你回答：
（1）二氧化氯的化学性质是 ，
物理性质是 （各写一条）；
（2）我国已成功研制出制取二氧化氯的新方法，其反应原理就是将亚氯酸钠与氯气（Cl2）反应反应，生成二氧化氯和氯化钠．该反应的化学方程式为 ．
26．通过下列实验，回答问题：
（1）甲实验的化学方程式是 ．
（2）乙实验是利用红磷的燃烧测定空气中氧气含量的实验，请写出红磷燃烧的化学方程式 ，待冷却后，打开止水夹，观察到的现象是 ．
（3）丙实验，向盛有红棕色二氧化氮气体的平底烧瓶中放入几小块烘烤过的木炭，迅速塞上单孔橡皮塞，观察到的现象是 ，这体现了木炭具有 性．
（4）方法感悟：甲实验是通过电解水后，验证生成物是氢气和氧气来得出水的组成，其依据是 ；乙实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气而不生成气体，从而使瓶内气体压强减小来测定空气中氧气的含量；乙实验和丙实验中都消耗了瓶内的气体，其本质区别是 ．
三、实验探究题（每空1分，化学方程式2分，最后一题4分，共20分）
27．某市中考化学需进行实验操作考试．考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
请回答：
（1）指出上图中仪器a的名称： ；
（2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是 考题（填实验名称）；
（3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请找出他失分的操作并说明原因：
（4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为： ；
若增加 （填一种玻璃仪器名称）还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置．实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ．
28．请根据图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题．
（1）装置A 中，对比现象①②说明物质燃烧需要 ；对比现象①③说明两种可燃物的 不同；实验中水在其中的主要作用是 ．
（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管右端发生反应的化学方程式为 ，右端可以观察到的现象是 ．
（3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为 ；请你设计实验证明小花颜色发生变化的原因，写出主要操作过程、实验现象和结论
四.计算题（共10分）
29．时下有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂﹣﹣对苯二胺，其化学式为C6H8N2．它是一种有毒的化学药品，会对染发者的身体带来伤害．
（1）对苯二胺的相对分子质量为 ；
（2）108g对苯二胺中含氢元素的质量为 ．
30．取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.6g，加热完全反应后，称量剩余固体的质量为4.68g．据此，我能完成下列计算：
（1）生成氧气的质量．
（2）这些氧气在标准状况下的体积．（标准状况下氧气的密度为1.43g/L）
（3）生成氯化钾的质量．（结果保留一位小数）
2015-2016学年贵州省黔南州长顺县广顺镇摆雅联考九年级（上）期末化学模拟试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分，请将正确的序号填入相题号下的空格内）
1．诗词是民族灿烂文化中的瑰宝．下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）
①千里冰封，万里雪飘 ②白玉为床，金作马
③野火烧不尽，春风吹又生 ④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
⑤夜来风雨声，花落知多少 ⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．
A．①②③B．②④⑤C．③④⑥D．③⑤⑥
【分析】判断化学变化的依据是看有无其他物质生成．
【解答】解：①、②、⑤发生物质的状态、形状等的变化，没有其他物质生成，所以是物理变化．③涉及燃烧，④涉及碳酸钙的分解，⑥涉及蜡烛的燃烧，都生成了其他物质，是化学变化．
故选：C．
2．化学上：性质决定用途，用途反映性质．在日常生活和农业生产中，下列物质用途既利用了物质的物理性质又利用了物质的化学性质的是（ ）
A．二氧化碳用于灭火B．用天然气作燃料
C．用金属铜制作电线D．用金刚石刻划玻璃
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．
【解答】解：
A、二氧化碳用于灭火既利用了二氧化碳的物理性质﹣﹣密度比空气大，又利用了二氧化碳的化学性质﹣﹣不燃烧、不支持燃烧．故选项正确；
B、用天然气作燃料是利用了天然气的化学性质﹣﹣具有可燃性．故选项错误；
C、用金属铜制作电线是利用了铜的物理性质﹣﹣具有良好的导电性．故选项错误；
D、用金刚石刻划玻璃是利用了金刚石的物理性质﹣﹣硬度大．故选项错误．
故选A．
3．石油没有固定的沸点，炼油厂根据石油中各成分沸点不同，将其分离开来，得到汽油、煤油、柴油等．由此推断石油属于（ ）
A．单质B．混合物C．纯净物D．化合物
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．单质是由同种元素组成的纯净物．化合物是由不同种元素组成的纯净物．
【解答】解：根据石油中各成分沸点不同，将其分离开来，得到汽油、煤油、柴油等．过程中发生的是物理变化，说明石油中含有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物．故选B
4．下列关于燃烧现象的描述正确的是（ ）
A．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射
D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
【分析】A、根据镁条在空气中燃烧的现象判断；
B、硫在氧气中燃烧时能够发出明亮的蓝紫色火焰；
C、铁在氧气中燃烧时，火星四射、生成黑色固体；
D、红磷在空气中燃烧时，能够产生大量的白烟．
【解答】解：A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，故A正确；
B、硫在氧气中燃烧时能够发出明亮的蓝紫色火焰，而不是淡蓝色火焰．故B错误；
C、铁在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体，但在空气中不能．故C错误；
D、红磷在空气中燃烧时，能够产生大量的白烟，而不是白雾．故D错误．
故选A．
5．在氧气和二氧化碳两种物质中（ ）
A．都含有氧分子B．都含有两个氧原子
C．都含有两个氧元素D．都含有氧元素
【分析】根据氧气（O2）和二氧化碳（CO2）的元素组成和分子构成判断．氧气是由氧元素组成的，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，元素只讲种类，不讲个数．
【解答】解：A、氧气中含有氧分子，二氧化碳中含有二氧化碳分子，不含氧分子，故A说法错误；
B、根据化学式可知一个氧分子和一个二氧化碳分子中都含有两个氧原子，但氧气和二氧化碳都是宏观概念，不能只含有两个氧原子，故不正确；
C、元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，故C说法错误；
D、化学式宏观上表示物质的元素的组成，二种物质都有氧元素．说法正确．
故选D
6．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．OB．COC．ZnD．N2
【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A、O可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
B、该符号是一氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
C、Zn属于金属元素，可表示锌元素，表示一个锌原子，还能表示锌这一纯净物，故选项符合题意．
D、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
故选C．
7．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，则能观察到（ ）
A．注射器内有液体B．长颈漏斗内液面上升
C．瓶中液面明显上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡
【分析】结合大气压强的知识解答该题．
【解答】解：如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故长颈漏斗内的液面上升，故选B．
8．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、相同体积空气和水，空气容易压缩，是因为分子间有间隔，气体分子间的间隔大，故说法正确；
B、氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒是因为氧气是由氧分子构成，一氧化碳是由一氧化碳分子构成，分子不同，物质的性质不同，故说法正确；
C、水通电后生成氢气和氧气，水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，故说法正确；
D、温度计中的水银（汞）热胀冷缩是因为汞原子间的间隔变大了，原子本身大小没变，故说法错误．
故选D．
9．下列实验操作正确的是（ ）
A．
液体读数B．
液体取用C．
过滤D．
滴加液体
【分析】A、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；
B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；
C、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中缺少玻璃棒引流；
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内．
【解答】解：A、量取液体时，仰视：量取的液体实际体积偏大，读数偏小，故A错误；
B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故B错误；
C、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中，故C错误；
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管垂直悬空，不能接容器壁，或伸入到试管内，图中操作正确，故D正确．
故选D．
10．下列实验操作能达到预期目的是（ ）
A．用排水法收集氧气
B．用在空气中灼烧的方法除去铜粉中的炭粉
C．用托盘天平称取3.27 gNaCl固体
D．用闻气味的方法鉴别CO和CO2气体
【分析】A、根据氧气的密度和溶水性确定收集氧气的方法；
B、氧气不但可以与碳反应，也可以与铜反应；
C、托盘天平只能称准到0.1g；
D、根据一氧化碳和二氧化碳的气味进行分析．
【解答】解：A、氧气不易溶于水，可用排水法收集．故A正确；
B、在空气中灼烧铜时，铜与氧气发生反应．故B错误；
C、托盘天平只能称准到0.1g，不能称准到0.01g．故C错误；
D、一氧化碳和二氧化碳都无味，一氧化碳还有毒，不能用闻气味的方法鉴别．故D错误．
故选：A．
11．下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．Mg+O2MgO2B．2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
C．2H2O═2H2+O2D．Fe+O2Fe3O4
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
【解答】解：A、生成氧化镁，是MgO，而非MgO2．
B、该化学方程式书写完全正确．
C、该化学方程式缺少反应条件，氢气、氧气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为：2H2O2H2↑+O2↑．
D、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为3Fe+2O2Fe3O4．
故选：B．
12．北京奥运会“祥云”火炬采用的燃料是丙烷（分子结构模型如图），下列关于丙烷分子的说法正确的是（ ）
A．丙烷分子由碳和氢分子组成
B．丙烷由碳和氢气直接构成
C．丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8
D．丙烷相对分子质量为44g
【分析】由分子结构模型图可以看出它由碳元素、氢元素组成；可知其分子构成和分子中的原子个数．故可写出丙烷分子式：C3H8；进而可进行有关计算和判断．
【解答】解：A、丙烷分子是由碳、氢两种原子构成的，故A错误；
B、丙烷由丙烷分子构成的，故B错误；
C、1个丙烷分子由3个碳原子和8个氢原子构成，故丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8，故C正确；
D、根据丙烷的化学式（C3H8）可知，它的相对分子质量为：12×3+1×8=44，相对分子质量单位是1，常省略不写，故D错误；
故选C．
13．下列有关环境污保护的叙述中，错误的是（ ）
A．“温室气体”主要指CO2、CH4等能导致地球升温的气体
B．“白色污染”主要指白色粉尘对环境的污染
C．大气中的二氧化硫、二氧化氮是形成“酸雨”的主要物质
D．“绿色化学”是指对环境无负面影响的化学
【分析】导致“温室效应”的气体是CO2、CH4、O3 等气体；“白色污染”是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓；形成酸雨的主要气体是大气中的二氧化硫、二氧化氮；“绿色化学”是指从源头上减少和消除工业生产对环境的污染；反应物的原子全部转化为期望的最终产物．
【解答】解：
A、导致“温室效应”的气体是CO2、CH4、O3 等气体，所以A说法正确；
B、“白色污染”是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓，所以B说法不正确；
C、形成“酸雨”的主要气体是大气中的二氧化硫、二氧化氮，所以C说法正确；
D、“绿色化学”是指从源头上减少和消除工业生产对环境的污染；反应物的原子全部转化为期望的最终产物，所以D说法正确．
故选B．
14．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【分析】影响化学反应速率的因素有：温度越高，反应越快；物质间的接触面积越充分，反应速度越快；反应物颗粒的大小，颗粒越小，反应速度越快；通常反应物的浓度越大，反应速度越快；加入催化剂可以改变其反应速率等；据此结合事实进行分析判断．
【解答】解：A、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，是因为氧气的浓度不同，说明增大反应物的浓度，可以加快化学反应速率，推理合理，故选项错误．
B、碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应，是因为反应温度不同，温度升高，化学反应容易发生，推理合理，故选项错误．
C、过氧化氢溶液在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明了使用催化剂，可以加快化学反应速率，推理合理，故选项错误．
D、铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧，说明反应物的接触面积越大，化学反应就越容易发生，化学反应速率越快，推理不合理，故选项正确．
故选：D．
15．某种冷烫精的主要成分是溴酸钠（NaBrO3），溴酸钠对皮肤有剌激作用，使用不当会引起皮炎．溴酸钠中溴（Br）元素的化合价为（ ）
A．+5B．+4C．+3D．+1
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合溴酸钠（NaBrO3）的化学式进行解答本题．
【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，
设溴元素的化合价是x，
根据在化合物中正负化合价代数和为零，
可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，
则x=+5价．
故选：A．
16．现有液化石油气、天然气、氢气三种物质，根据它们的某种共性可将其归为一类物质，下列物质中也具有这种共性，可归为该类物质的是（ ）
A．CB．O2C．COD．CO2
【分析】根据物质的性质进行分析解答即可．
【解答】解：液化石油气、天然气、氢气三种物质都是具有可燃性的气体；
A、碳是具有可燃性的固体，错误；
B、氧气不具有可燃性，错误；
C、一氧化碳是具有可燃性的气体，正确；
D、二氧化碳不具有可燃性，错误；
故选C．
17．核潜艇上备有的氧气再生板是由一片片涂有物质M的薄板组成，使用时M与二氧化碳反应有氧气产生，反应的化学方程式为2M+2CO2=2Na2CO3+O2，试确定M的化学式为（ ）
A．NaOB．Na2OC．NaOHD．Na2O2
【分析】根据化学方程式为2M+2CO2═2Na2CO3+O2，利用质量守恒定律来推断物质M的化学式．
【解答】解：由化学方程式2M+2CO2═2Na2CO3+O2，
根据质量守恒定律可知，
反应前后的元素种类、原子的种类和数目相等，
C原子个数反应前后相等，
反应后共4个Na原子，8个O原子，而反应前已有4个O原子，
则M中共含有4个Na原子，4个O原子，
又M的化学计量数为2，
则M的化学式为Na2O2，
故选D．
18．市场上某补钙制剂的说明书如图所示：则每天需补充的钙为（ ）
A．0.25 gB．0.6 gC．0.5 gD．1.2 g
【分析】根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，结合题意进行分析解答．
【解答】解：由某补钙制剂的说明书可知，每片含碳酸钙0.625g，每日两次，每次一片，则每日服用的钙片中含碳酸钙的质量为0.625g×2=1.25g，其中含钙元素的质量为：1.25g×100%=0.5g．
故选C．
19．通过如图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是（ ）
A．
实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可以说明白磷的着火点比红磷低
B．
实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性
C．
实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性
D．
实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性
【分析】A、根据燃烧的条件和磷的性质分析．
B、氨水具有挥发性，因为氨气分子的不停的运动；使酚酞溶液变红，说明氨水呈碱性；
C、丙实验可以说明二氧化碳易溶于水，但不可以说明二氧化碳显酸性；
D、一氧化碳既具有可燃性，又具有还原性．
【解答】解：A、该实验中铜片上白磷燃烧而水中白磷未燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；铜上红磷未燃烧而白磷燃烧，说明燃烧需要达到着火点且白磷着火点较低；该实验既探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低，并由此推出灭火的方法；故A合理；
B、该实验观察到A烧杯内酚酞变红，说明氨分子不断运动，同时也表明浓氨水具有挥发性；故B合理；
C、该实验中观察到塑料瓶会变瘪，可判断二氧化碳溶于水，因为没有指示剂的存在，所以不能说明生成碳酸；故C不合理；
D、该实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性．故D合理．
故选C．
20．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
下列说法正确的是（ ）
A．甲物质全部反应完
B．该反应为分解反应
C．参加反应的丙物质的质量为20g
D．x为79
【分析】可以根据物质在反应前后的种类变化情况进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【解答】解：由图中可知，甲、乙和丙在反应后质量减小，是反应物．那么丁一定是生成物．
甲还剩10克，该反应属于化合反应，参加反应的丙的质量是18克，生成物丁的质量是79克．
故选D．
二、填空题（每空1分，化学方程式每个2分，共30分）
21．沼气是目前开发和利用的清洁气体燃料之一，使用沼气是解决农村能源不足问题的一条重要途径．沼气中除含有甲烷外，还含有二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气等．沼气中略带的臭味可能来自 硫化氢 气体；从安全考虑，使用沼气时一定要防止沼气中混入 空气（或氧气） ．
【分析】根据物质的物理性质可以知道物质的气味，可燃性气体与氧气混合时，遇明火可能发生爆炸．
【解答】解：对于甲烷中混有的二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气等，沼气略带臭味的判断，可以采用排除法进行推理．即甲烷、二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气中，甲烷、二氧化碳及少量的氢气、氮气、一氧化碳、水蒸气都是学过的物质，均是无色、无味的气体．而只有硫化氢未学过，即可选硫化氢．实际上硫化氢的确是一种有臭味的气体．
沼气与氧气混合达到甲烷的爆炸极限时，遇明火发生爆炸．由于沼气的主要成分是甲烷，所以甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．
故答案为：硫化氢；空气（氧气）
22．请据题意填写下表
【分析】（1）元素符号可表示一种元素、一个原子．
（2）氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可．
（3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．
（4）锰酸钾中钾元素显+1价，锰酸根显﹣2价，写出其化学式即可．
（5）干冰是固态的二氧化碳，写出其化学式即可．
（6）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
【解答】解：（1）元素符号可表示一种元素、一个原子，H可表示氢元素、1个氢原子．
（2）氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Fe2O3．
（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2H2O可表示2个水分子．
（4）锰酸钾中钾元素显+1价，锰酸根显﹣2价，其化学式为：K2MnO4．
（5）干冰是固态的二氧化碳，其化学式为：CO2．
（6）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．硫离子可表示为：S2﹣．
故答案为：
23．下面是部分元素原子或离子的结构示意图．请你仔细观察、分析，然后回答问题：
（1）上述粒子中，属于同一种元素的是 ②③ （填序号，下同），属于阳离子的是 ⑤ ，属于阴离子的是 ③ ，属于原子的是 ①②④⑥⑦⑧ ．
（2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有 ③④⑤ ．
（3）能与⑦形成AB2型的物质的化学式是 ⑤ ．
【分析】（1）据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同；在原子中，原子序数=质子数=核外电子数；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；进行解答；
（2）根据微粒结构示意图的核外电子排布分析；
（3）根据）⑦的质子数是17，是氯元素其化合价为﹣1价，所以能与⑦形成AB2型化合物的元素其化合价应该是+2价解答．
【解答】解：（1）根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同；②③的质子数相同属于同种元素；
当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳子；⑤中的核电荷数=质子数＞核外电子数，所以⑤为阳离子；
当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；③中质子数＜核外电子数，所以③是阴离子；
根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数；所以属于原子的有：①②④⑥⑦⑧；
（2）由结构示意图可知，在③④⑤中电子层数相同，最外层电子数也相同．
（3）⑦的质子数是17，是氯元素其化合价为﹣1价，所以能与⑦形成AB2型化合物的元素其化合价应该是+2价，分析示意图可知⑤镁元素的化合价常为+2价
，可以形成MgCl2．
答案：
（1）②③；⑤； ③；①②④⑥⑦⑧；
（2）③④⑤；
（3）⑤．
24．镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物．
（1）已知氮化镁中氮元素的化合价为﹣3价，请你写出镁与氮气反应生成氮化镁的化学方程式 3Mg+N2Mg3N2 ．
（2）写出镁与二氧化碳反应的化学方程式 2Mg+CO22MgO+C ．
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．
【解答】解：（1）已知氮化镁中氮元素的化合价为﹣3价，镁元素显+2价，其化学式为：Mg3N2；镁与氮气反应生成氮化镁，反应的化学方程式为：3Mg+N2Mg3N2．
（2）镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物，由质量守恒定律反应前后元素种类不变，单质是碳，镁的氧化物是氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+CO22MgO+C．
故答案为：（1）3Mg+N2Mg3N2；（2）2Mg+CO22MgO+C．
25．今年4月14日，我国青海玉树地区发生7.1级地震．在灾后防预工作中，常用二氧化氯（化学式：ClO2）作消毒剂．二氧化氯在常温下是一种橙绿色、有刺激性气味的气体，在11℃以下为红色液体，易溶于水．见光易分解．请你回答：
（1）二氧化氯的化学性质是 见光易分解 ，
物理性质是 二氧化氯在常温下的颜色是绿色的 （各写一条）；
（2）我国已成功研制出制取二氧化氯的新方法，其反应原理就是将亚氯酸钠与氯气（Cl2）反应反应，生成二氧化氯和氯化钠．该反应的化学方程式为 2NaClO2+Cl2═2ClO2+2NaCl ．
【分析】化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．可以根据物质的两种性质和书写化学方程式的方法方面进行分析、解答．
【解答】解：（1）二氧化氯的光稳定性差，见光易分解，属于二氧化氯的化学性质．故填：见光易分解．
二氧化氯在常温下是一种绿色、有刺激性气味的气体，在11℃以下为红色液体，易溶于水．这些描述的都是二氧化氯的物理性质．故填：二氧化氯在常温下的颜色是绿色的．
（2）反应的化学方程式为：2NaClO2+Cl2═2ClO2+2NaCl．
26．通过下列实验，回答问题：
（1）甲实验的化学方程式是 2H2O2H2↑+O2↑ ．
（2）乙实验是利用红磷的燃烧测定空气中氧气含量的实验，请写出红磷燃烧的化学方程式 4P+5O22P2O5 ，待冷却后，打开止水夹，观察到的现象是 进入集气瓶的水约占其体积的 ．
（3）丙实验，向盛有红棕色二氧化氮气体的平底烧瓶中放入几小块烘烤过的木炭，迅速塞上单孔橡皮塞，观察到的现象是 红棕色逐渐消失，有水倒流入平底烧瓶中 ，这体现了木炭具有 吸附 性．
（4）方法感悟：甲实验是通过电解水后，验证生成物是氢气和氧气来得出水的组成，其依据是 化学变化前后，元素种类不变或质量守恒定律等 ；乙实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气而不生成气体，从而使瓶内气体压强减小来测定空气中氧气的含量；乙实验和丙实验中都消耗了瓶内的气体，其本质区别是 前者是化学变化后者是物理变化 ．
【分析】（1）甲是水的电解实验．
（2）该装置是验证空气成分的实验，证明空中氧气的含量是空气体积的．
（3）木炭具有吸附性能吸附红棕色的二氧化氮气体．
方法感悟：水的电解结论得出是质量守恒为依据的，乙丙则是反应的实质不同．
【解答】解：（1）甲是水的电解实验，水生成了氢气与氧气．
（2）该装置是验证空气成分的实验，利用的是红磷的燃烧生成了五氧化二磷，水的进入证明了空中氧气的含量是空气体积的．
（3）木炭具有吸附性能吸附红棕色的二氧化氮气体，使瓶内压强变小．
方法感悟：水的电解结论得出是质量守恒为依据的，乙是化学变化丙则是物理变化，反应的实质不同．
故答案为：（1）2H2O2H2↑+O2↑
（2）4P+5O22P2O5 进入集气瓶的水约占其体积的
（3）红棕色逐渐消失，有水倒流入平底烧瓶中． 吸附
（4）化学变化前后，元素种类不变或质量守恒定律等．前者是化学变化后者是物理变化
三、实验探究题（每空1分，化学方程式2分，最后一题4分，共20分）
27．某市中考化学需进行实验操作考试．考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
请回答：
（1）指出上图中仪器a的名称： 铁架台 ；
（2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是 二氧化碳的制取、收集和验满 考题（填实验名称）；
（3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请找出他失分的操作并说明原因： 取液时瓶塞未倒放；验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内
（4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为： 2H2O22H2O+O2↑ ；
若增加 酒精灯 （填一种玻璃仪器名称）还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置．实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ．
【分析】（1）熟记仪器的名称；
（2）根据题目中提供的仪器、药品、实验的操作，结合二氧化碳的实验室制法可以推测出小凯抽到的是二氧化碳的制取、收集和验满；
（3）结合实验基本操作可以看到小凯的操作中出现了两个错误：取液时瓶塞未倒放、验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内；
（4）二氧化碳的发生装置为固液混合不加热的装置，所以根据过氧化氢为液体、二氧化锰为固体且反应不需加热，得到用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式；用高锰酸钾制氧气需要用到加热，所以还需补充的仪器为酒精灯．
【解答】解：（1）a是铁架台；故填：铁架台；
（2）根据二氧化碳的实验室制法和提供的仪器、药品、实验的操作可以推测出小凯抽到的是二氧化碳的制取、收集和验满；
（3）小凯的操作中出现了两个错误：取液时瓶塞未倒放、验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内；
（4）实验室用过氧化氢制氧气为固体且反应不需加热的装置，反应原理为2H2O22H2O+O2↑；用高锰酸钾制氧气需要用给固体加热的装置，所以还需补充酒精灯．高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气．
故答案为：
（1）a．铁架台
（2）二氧化碳的制取、收集和验满
（3）取液时瓶塞未倒放；验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内
（4）2H2O22H2O+O2↑；酒精灯；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．
28．请根据图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题．
（1）装置A 中，对比现象①②说明物质燃烧需要 氧气 ；对比现象①③说明两种可燃物的 着火点 不同；实验中水在其中的主要作用是 加热和隔绝氧气 ．
（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管右端发生反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ，右端可以观察到的现象是 澄清石灰水变浑浊 ．
（3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为 由紫变红 ；请你设计实验证明小花颜色发生变化的原因，写出主要操作过程、实验现象和结论
【分析】（1）根据燃烧的条件和现象来回答问题；
（2）稀盐酸和大理石反应生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
（3）碳酸能使紫色石蕊变成红色；分析小花变色的可能的因素：水、二氧化碳、水与二氧化碳反应的生成物，利用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，通过对比试验的方法探究小花变色的原因．
【解答】解：（1）装置A 中，对比现象①、②白磷的条件，水中白磷未燃烧，说明物质燃烧需要氧气，对比①中的白磷和③中的红磷，红磷未燃烧，说明两种可燃物的到着火点不同；
（2）稀盐酸和大理石反应的方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变成红色；小花变色的可能的因素：水、二氧化碳、水与二氧化碳反应的生成物，利用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花对比试验的方法探究小花变色的原因
故答案为：
（1）氧气； 着火点； 加热和隔绝氧气；
（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； 澄清石灰水变浑浊；
（3）由紫变红
四.计算题（共10分）
29．时下有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂﹣﹣对苯二胺，其化学式为C6H8N2．它是一种有毒的化学药品，会对染发者的身体带来伤害．
（1）对苯二胺的相对分子质量为 108 ；
（2）108g对苯二胺中含氢元素的质量为 8g ．
【分析】（1）化合物的相对分子质量就等于各原子的相对原子质量的总和；
（2）化合物中某元素的质量=该物质的质量×某元素的质量的质量分数．
【解答】解：（1）对苯二胺的相对分子质量=12×6+1×8+14×2=108；
（2）对苯二胺中含氢元素的质量=108g×=8g．
故答案为：（1）108；（2）8g．
30．取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.6g，加热完全反应后，称量剩余固体的质量为4.68g．据此，我能完成下列计算：
（1）生成氧气的质量．
（2）这些氧气在标准状况下的体积．（标准状况下氧气的密度为1.43g/L）
（3）生成氯化钾的质量．（结果保留一位小数）
【分析】（1）根据质量守恒定律计算氧气的质量进行分析；
（2）根据体积和质量之间的关系计算体积进行分析；
（3）根据生成的氧气质量利用方程式中的等量关系计算氯化钾质量．
【解答】解：（1）根据质量守恒定律，反应物的质量等于生成物的质量之和，所以生成氧气的质量为：6.6g﹣4.68g=1.92g；
（2）体积等于质量和密度的比值，所以生成氧气的体积是：；
（3）设生成氯化钾的质量为x，则
2KClO32KCl+3O2↑
149 96
x 1.92g
x=2.98≈3.0g
答：生成氧气的质量为1.92g，体积为1.3L，生成氯化钾的质量为3.0g．
事实
解释
A
相同体积空气和水，空气容易压缩
分子之间有间隔
B
氧气可供人呼吸，一氧 化碳有毒
构成物质的分子不同，物质的性质不同
C
水通电后生成氢气和氧气
在化学变化中分子可以再分
D
温度计中的水银（汞）热胀冷缩
原子本身的大小发生了改变
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
过氧化氢溶液在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量（g）
54
17
20
0
反应后的质量（g）
10
0
2
X
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
化学符号
H
2H2O
表示意义
氧化铁
锰酸钾
干冰
硫离子
实 验 步 骤
实 验 现 象
结 论
事实
解释
A
相同体积空气和水，空气容易压缩
分子之间有间隔
B
氧气可供人呼吸，一氧 化碳有毒
构成物质的分子不同，物质的性质不同
C
水通电后生成氢气和氧气
在化学变化中分子可以再分
D
温度计中的水银（汞）热胀冷缩
原子本身的大小发生了改变
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
过氧化氢溶液在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量（g）
54
17
20
0
反应后的质量（g）
10
0
2
X
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
化学符号
H
Fe2O3
2H2O
K2MnO4
CO2
S2﹣
表示意义
氢元素、1个氢原子
氧化铁
2个水分子
锰酸钾
干冰
硫离子
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
化学符号
H
Fe2O3
2H2O
K2MnO4
CO2
S2﹣
表示意义
氢元素、1个氢原子
氧化铁
2个水分子
锰酸钾
干冰
硫离子
实 验 步 骤
实 验 现 象
结 论
操作过程
实验现象
结论
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．第一朵喷上稀醋酸，第二朵喷上水，第三朵直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵小花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中．
第一朵小花由紫变红
第二朵小花不变色
第三朵小花不变色
第四朵小花由紫变红
二氧化碳与水发生反应生成一种酸（或酸性物质）使紫色石蕊溶液变成红色
操作过程
实验现象
结论
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．第一朵喷上稀醋酸，第二朵喷上水，第三朵直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵小花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中．
第一朵小花由紫变红
第二朵小花不变色
第三朵小花不变色
第四朵小花由紫变红
二氧化碳与水发生反应生成一种酸（或酸性物质）使紫色石蕊溶液变成红色
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