人教部编版 (五四制)四年级上册16 麻雀学案设计

这是一份人教部编版 (五四制)四年级上册16 麻雀学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．学习课文，理解内容。
2．理解课文中重点句子的意思，并体会句子中的感情。
3．通过课文朗读，体会母爱的巨大力量，理解作者所表达有同情、爱护弱小者、藐视、不畏庞然大物的思想感情。
【学习重难点】
联系上下文，通过品读重点词句体会老麻雀的爱子之情。
【学习过程】
一、根据课文填空，完成练习。
1．风（ ）摇撼着路旁的梧桐树。我顺着（ ）望去，看见一只小麻雀（ ）站在地上，（ ）拍打着小翅膀，它嘴角（ ），头上长着（ ），分明是（ ）不久，从（ ）掉下来的。
（1）用“ ”画出写小麻雀摔下树的原因的词句，用“ ”画出写小麻雀幼小的词句。
（2）结合上下文解释“无可奈何”，并用它写一句话。

2．一只老麻雀从一棵树上（ ），（ ）落在猎狗面前。它（ ），（ ）尖叫着。
（1）这里把老麻雀比作 ，是因为 。
（2）“扎煞起全身的羽毛”说明了老麻雀 ，“绝望地尖叫”是因为老麻雀 。
二、回答问题。
文章是从哪三个方面把老麻雀掩护小麻雀的经过写具体的？“小”麻雀战胜了“大”猎狗一事说明了什么道理？
三、总结本课在写作方面值得学习的地方。


四、观察一种动物，把它生活习性方面的一个特点具体描写出来。