人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第四节 难溶电解质的溶解平衡教案
展开【教学目标】
1.认识什么是沉淀溶解平衡及沉淀溶解平衡是如何建立的,知道哪些外界条件会影响沉淀溶解平衡。
2.认识溶度积的概念,初步学会利用溶度积计算溶液中各离子的浓度。
3.知道沉淀溶解平衡有哪些应用,会用沉淀溶解平衡原理解决有关化学问题(如沉淀转化、沉淀生成等)。
【教学重点、难点】
运用溶度积规则判断分析沉淀的溶解、生成和沉淀的转化及沉淀溶解平衡在生产生活的应用。
【教学过程】
[设问1]:对于平衡AgCl(s) Ag+ + Cl—,运用Ksp与溶液中的离子积Qc的关系分析:增加C(Ag+)或C(Cl—),平衡为什么向生成沉淀的方向移动?
解析: Qc = C(Ag+) ﹒C(Cl—)
Qc > Ksp时: 平衡向生成沉淀的方向移动——有沉淀生成
Qc = Ksp时: 平衡不移动
Qc ﹤ Ksp时: 平衡向沉淀溶解的方向移动——沉淀溶解
增加C(Ag+)或C(Cl—),平衡向生成沉淀的方向移动———同离子效应
三、沉淀溶解平衡的应用:
[引言]:沉淀溶解平衡作为一种动态的平衡,我们可以通过改变条件,控制其进行的方向,沉淀转为溶液中的离子,或者溶液中的离子转化为沉淀。
1、沉淀的生成:
[归纳1]:当溶液中Qc > Ksp时,平衡向生成沉淀的方向移动——有沉淀生成,因而要使溶液中的某离子生成沉淀而除去,可增加能与之结合成更难溶物质的离子的浓度。
例1: AgCl的Ksp=1.80×10-10,将0.001 ml/L NaCl和0.001 ml/LAgNO3溶液等体积混合,是否有AgCl 沉淀生成?
解: 两溶液等体积混合后, Ag+ 和Cl—浓度都减小到原浓度的1/2.
c(Ag+)=c(Cl—)=1/2×0.001ml/L=0.005ml/L
在混合溶液中,则C(Ag+)﹒c(Cl-)=(0.005)2=2.5 ×10-5>Ksp,
所以有AgCl 沉淀生成。
练习1:将足量BaCO3分别加入: = 1 \* GB3 ① 30mL 水 = 2 \* GB3 ②10mL 0.2ml/LNa2CO3溶液 = 3 \* GB3 ③50mL 0.01ml/L 氯化钡溶液 = 4 \* GB3 ④100mL 0.01ml/L盐酸中溶解至溶液饱和。请确定各溶液中Ba2+的浓度由大到小的顺序为: _____
2、沉淀的溶解
[归纳2]:根据溶度积原理,沉淀溶解的必要条件是溶液中离子积小于溶度积Ksp因此,创造一定条件,降低溶液中的离子浓度,使离子积小于其溶度积,就可使沉淀溶解.
1.生成难解离的物质使沉淀溶解
(1)金属氢氧化物沉淀的溶解
例如:Mg(OH)2(s) + 2HCl MgCl2 + 2 H2O
Mg(OH) 2氢氧化物中的OH-,加入HCl后生成H 2O,C(OH-)降低, Qc (Mg(OH) 2)<Ksp (Mg(OH)2),于是沉淀溶解。
(2)碳酸盐沉淀的溶解
例如:CaCO3(s) +2HCl CaCl2 + CO2↑+ H2O
CaCO3的CO32-与酸生成难解离的HCO3-,甚至CO2气体,加入HCl后,H+与溶液中的CO32-反应生成难解离的HCO3-或CO2气体和水,使溶液中C(CO32-)降低,导致Qc (CaCO3)<Ksp(CaCO3),故沉淀溶解。
(3)金属硫化物沉淀的溶解
例如:ZnS(s) + 2HCl ZnCl2 + H2S↑
在ZnS沉淀中加入HCl,由于H+与S2-结合生成HS-,再与H+结合生成H2S气体,使ZnS的Qc (ZnS)<Ksp(ZnS),沉淀溶解。
(4)PbSO4沉淀的溶解
例如:PbSO4(s) + 2 NH4Ac Pb(Ac)2↓+ (NH4)2SO4
在PbSO4沉淀中加入,能形成可溶性难解离的Pb(Ac)2,使溶液中C(Pb2+)降低,导致PbSO4的Qc (PbSO4)<Ksp(PbSO4),沉淀溶解。
(5)形成难解离的配离子
例如:AgCl(s) + 2NH3 [Ag(NH3)2]+ + Cl-
在AgCl沉淀加入氨水,由于Ag+可以和氨水中的NH3结合成难解离的配离子[Ag(NH3)2]+,使溶液中C(Ag+)降低,导致AgCl沉淀溶解。
2.利用氧化还原反应使沉淀溶解
例如:3CuS + 8HNO3 = 3Cu(NO3)2 + 3S↓+ 2NO↑+ 4H2O
HgS、CuS等Ksp值很小的金属硫化物就不能溶于盐酸。加入氧化剂,使某一离子发生氧化还原反应而降低其浓度, 导致金属硫化物沉淀溶解。。
例2、牙齿表面由一层硬的、组成为Ca5(PO4)3OH的物质保护着,它在唾液中存在下列平衡:Ca5(PO4)3OH(固) 5Ca2++3PO43-+OH- 进食后,细菌和酶作用于食物,产生有机酸,这时牙齿就会受到腐蚀,其原因是 已知Ca5(PO4)3F(固)的溶解度比上面的矿化产物更小,质地更坚固。主动脉用离子方程式表示,当牙膏中配有氟化物添加剂后能防止龋齿的原因:
根据以上原理,请你提出一种其它促进矿化的方法:
解析:H++OH-=H2O,使平衡向脱矿方向移动
Ca5(PO4)3OH(s) 5Ca2+(aq) + 3PO43—(aq) + OH—(aq)
+
F— Ca5(PO4)3F(s)
5Ca2++3PO+F-=Ca5(PO4)3F↓ 加Ca2+(或加PO等)
练习2:溶洞的形成:分析其形成原理。
3、沉淀的转化:
[归纳3]加入可与体系中某些离子发生反应生成更难溶电解质的离子,平衡会向溶解的方向移动,同时生成另一种溶解度更小的沉淀。
[沉淀转化的实质]:沉淀溶解平衡的移动。一般说来,溶解能力相对较强的物质易转化为溶解能力相对较弱的物质。
例3:将AgNO3溶液加入氯化钠溶液中,再依次加入溴化钠溶液、碘化钾溶液会出现不同颜色的沉淀,沉淀的颜色变化是 _ ____ → _ _ ___ → ____ _。出现这种颜色变化的原因是: _____
练习3:在工业废水处理过程中,用FeS等难溶物作为沉淀剂除去废水中的重金属离子( Cu2+、Hg2+等)?
练习4:分析化学上将难溶强酸盐(如:BaSO4)转化为难溶弱酸盐(如:BaCO3)原理?
拓展:分级沉淀:
[归纳]溶液中有两种以上能与同种离子反应产生沉淀的离子时,最先析出的是溶解度较小的化合物,这就是分步沉淀,。
例4:在含有同浓度的I-和Cl-的溶液中,逐滴加入AgNO3溶液,为什么最先看到淡黄色AgI沉淀,至加到一定量AgNO3溶液后,才生成白色AgCl沉淀?
解析:这是因为AgI的溶度积比AgCl小得多,离子积最先达到溶度积而首先沉淀。
练习5: 在Cl-和CrO42-离子浓度都是0.100 ml·L-1的混合溶液中逐滴加入AgNO3溶液(忽略体积改变)时,问AgCl和Ag2CrO4哪一种先沉淀?当Ag2CrO4开始沉淀时,溶液中Cl-离子浓度是多少?。
解:查表可知,Ksp,AgCl=1.56×10-10
Ksp,Ag2CrO4=9.0×10-12
AgCl开始沉淀所需[Ag+]为
[Ag+]===1.56×10-9 (ml·L-1)
Ag2CrO4开始沉淀所需[Ag+]为
[Ag+]===9.5×10-6 (ml·L-1)
因此,首先满足溶度积的AgCl先沉淀。
当Ag2CrO4开始沉淀时,:[Ag+]=9.5×10-6 (ml·L-1)
此时,[Cl-]===1.64×10-5 (ml·L-1)
巩固提高:
练习6.在含AgCl固体的饱和溶液中,分别加入下列物质,对AgCl的溶解度有什么影响,并解释之。(1)盐酸 (2) AgNO3 (3)KNO3 (4) 氨水
解:(1) 加入盐酸,产生同离子效应,AgCl的溶解度减小。
(2) 加入AgNO3,产生同离子效应,AgCl的溶解度减小。
(3) 加入KNO3, 产生盐效应,AgCl的溶解度增大。
(4) 加入氨水,形成[Ag(NH3)2]Cl配合物,AgCl的溶解度增大
练习7.计算下列反应的平衡常数,并估计反应的方向。
PbS + 2HAcPb2+ + H2S + 2Ac-(已知Ksp,PbS=9.04×10-29,Ka,HAc=1.76×10-5)
Cu2+ + H2S CuS(S) + 2H+(已知Ksp,CuS=1.27×10-36,H2S的K1=9.1×10-8,K2=1.1×10-12)
解:(1)反应 PbS + 2HAcPb2++H2S+2Ac-
K= =
===2.8×10-19
因为K很小,所以反应逆向进行的程度较大。
(2) 反应 Cu2+ + H2S CuS + 2H+
K==
===7.88×1014
因为K很大,所以反应正向进行的程度较大。
练习8.AgI沉淀用(NH4)2S溶液处理使之转化为Ag2S沉淀,该转化反应的平衡常数是多少?若在1.0L(NH4)2S溶液中转化0.010mlAgI,(NH4)2S溶液的最初浓度是多少?(Ksp,AgI=8.51×10-17;Ksp,Ag2S=6.69×10-50)
解:转化反应如下 : 2AgI + S2- Ag2S + 2I-
转化0.10 ml AgI后,溶液I-浓度为:[I-]=0.010/1=0.010 (ml·L-1)
K=====1.08×1017
根据平衡常数K值可求出S2-平衡浓度:
K===1.08×1017
[S2-]=9.2×10-20 ml·L-1
S2-最初浓度为:1/2×0.010 + 9.2×10-20=5.0×10-3 (ml·L-1)
高中化学人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第三节 盐类的水解第2课时教案及反思: 这是一份高中化学人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第三节 盐类的水解第2课时教案及反思,共3页。
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人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第一章 化学反应与能量第二节 燃烧热 能源教案: 这是一份人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第一章 化学反应与能量第二节 燃烧热 能源教案,共4页。教案主要包含了教材分析,教学目标,教学重、难点,学情分析,教学方法,课前准备,课时安排,教学过程等内容,欢迎下载使用。