初中化学鲁教版九年级上册到实验室去：化学实验基本技能训练（二）课前预习课件ppt

这是一份初中化学鲁教版九年级上册到实验室去：化学实验基本技能训练（二）课前预习课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了不同浓度的硫酸铜溶液，动动手，学以致用，连一连，CAB等内容，欢迎下载使用。
称量：探究天平和量筒的使用
自主探究——天平的使用
自主探究——量筒的使用
配制氯化钠溶液：称取7.5克氯化钠固体，倒入100ml小烧杯中。再用量筒量取42ml水，倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌，直到固体溶解。
1.用下列选项填空：A.添加少量食盐 B.取出少量食盐 C.调节平衡螺母 D.减少盘中的砝码
（1）某同学欲用调至平衡的托盘天平称量一袋食盐固体的质量，称量时发现指针向右偏转，这时应该（ ）（2）某同学欲用调至平衡的托盘天平称量7.5g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该（ ）
2.小红同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如下所示,该同学称取的烧杯实际质量为( )
3.某学生用量程为50mL量筒量取得一定体积的水，仰视读数为25毫升，则水的实际体积 25毫升（填大于、小于或等于） 。
读数时，采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？
如图连接好仪器。将导管的一端浸入水中，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出，证明装置连接完好、不漏气。
验一验 检查装置气密性
若先用手握住试管，再将导管一端浸入水中，看不到气泡冒出，装置一定漏气吗？可以通过什么现象来判断气密性好？
先关闭分液漏斗活塞，将导管末端浸入水中，用手捂住锥形瓶，若导管末端有气泡冒出，则气密性好。
在导管a处连一橡胶管并用止水夹夹紧，从分液漏斗中加水，一段时间后，水不再顺利流下，则气密性好。
先在锥形瓶中加水液封长颈漏斗下端，关闭弹簧夹，从长颈漏斗中加水，一段时间后，形成一段稳定的水柱，则气密性好。
在锥形瓶中加水液封长颈漏斗下端，拉注射器活塞，长颈漏斗下端有气泡冒出，或推注射器活塞，长颈漏斗中形成一段稳定的水柱，则气密性好。
推拉注射器活塞，松手后，活塞均能回到原处，则气密性好。
推拉一边注射器活塞，另一边活塞能移动同样的体积，则气密性好。
1.实验室制取氧气时，收集气体前常需要用到以下实验步骤：A.检查气密性 B.装入药品 C.连接仪器 ，请将以上步骤按实验顺序排列 。                     
2.下列各图均为检查装置气密性的方法，根据实验现象判断，其中漏气的是（　　）