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    仁爱湘教版初中化学九年级上册课文《自然界的水》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。
    一、【课程的主要内容】水的污染途径:工业三废(废水、废渣和废气)的排放;农药、化肥的不合理使用;生活污水的任意排放。
    防治措施:加强对水质的监测;工业上运用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对被污染的水体进行处理,使其符合排放标准;农业上合理使用化肥和农药,提倡使用农家肥;城市生活污水要集中处理和排放。
    ⑴静置沉淀:利用难溶物的重力作用
    ⑵吸附沉淀:加絮凝剂使悬浮物凝聚沉淀
    ⑶ 过滤:分离难溶性固体和液体
    ⑷吸附:除去色素、异味和部分可溶性杂质
    硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
    软水:不含或较少含有可溶性钙、镁化合物的水。
    检验: 取少量水样,分别加入等量的肥皂水, 搅拌,产生泡沫较多的为软水。
    软化方法:煮沸法(生活中)、蒸馏法(工业)
    用分子的观点解释有关概念
    1、物理变化和化学变化
    由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身没有发生改变,即没有生成新物质,如水的三态变化,只是水分子的间隔改变了,水分子本事没有改变;
    当物质发生化学变化时,原物质的分子发生了变化,生成了其他物质的分子。
    对于由分子构成的物质,若由同种分子构成,则为纯净物,如冰水混合物就是由同种分子(水分子)构成的纯净物;
    若由不同种分子构成,则为混合物,如空气就是有不同种分子构成的混合物。
    3、分子保持物质的化学性质,大量分子聚集在一起才能表现物理性质
    分子先拆成原子,原子再组合成新的分子。
    三、混合物与纯净物的比较
    四、单质与化合物的比较
    某些不同单质通过化合反应
    某些化合物在一定条件下分解二、【例题剖析】
    (2010·成都) 右图是水的电解实验。该实验的主要目的是( )观察水分解的现象 B. 研究水分解产物的性质C. 探究水分解的条件 D. 验证水由氧元素和氢元素组成
    关于水的组成的说法正确的是( )A.水是由氢气和氧气组成的 B.水是由氢元素和氧元素组成的C.水是由一个氧原子和两个氢原子构成的 D.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的
    (2010·重庆)臭氧层是地球的保护伞,臭氧(O3)属于( ) A.单质 B.化合物 C.氧化物 D.混合物
    (2010•长春3)下列物质中,属于氧化物的是: A.P2O5 B. H2CO3 C. Cu(OH)2 D. NaCl
    已知“”、“●”表示质子数不同的原子。(1)下列表示的气体物质中,属于化合物的是 (2)下列表示的气体物质中,属于混合物的是
    (2010• 江西)下列现象的微观解释中,不正确的是A.用警犬搜救地震中被埋人员 — 分子在不断运动B.水烧开后易把壶盖冲起 —温度升高,分子变大C.用水银温度计测量体温 —温度升高,原子间隔变大D.氢气和液氢都可做燃料 —相同物质的分子,其化学性质相同
    (2010•烟台12)A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按图所示进行探究活动,不能得到的结论是
    (A)氨分子是不断运动的 (B)碱能使酚酞溶液变红 (C)空气不能使酚酞溶液变红 (D)氨分子溶于水,形成的氨水使酚酞溶液变红
    下列各组变化,其中都属于化学变化的是①滴水成冰 ②铁杵磨成针③菜刀生锈 ④舞台上用干冰产生云雾 ⑤模拟战争硝烟用红磷制造烟雾⑥冰箱中用活性炭作除味剂A.②④⑤ B.③⑤ C.④⑤⑥ D.③⑥
    考点4:从分子角度认识化学变化和物理变化
    为防止疾病传染,需对河水处理后方可饮用。常用的措施有:①加热煮沸 ②消毒 ③净水 ④自然沉降,较合理的顺序为 ; A.③①②④ B. ④①③② C.④③②① D.③①④② 其中属于化学变化的是 。
    (2010•本溪15)水是人类宝贵的自然资源,太子河是本溪市主要的饮用水源。 (1)自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加人 除去水中的异昧;(2)家庭中常用 的方法降低水的硬度; (3)请写出一条防止太子河水体污染的措施 ;

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