小学数学北师大版三年级上册1 看日历教案设计

这是一份小学数学北师大版三年级上册1 看日历教案设计，共4页。教案主要包含了探究发现，建立模型，当堂检测，全课总结等内容，欢迎下载使用。
学习目标：
1.结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月、平年、闰年。
2.在回顾、整理、观察活动中，能发现一些简单的规律，发展观察、判断和推理能力。
3.经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。
教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。
教学难点：发现并掌握大小月的判断方法。
教学准备：课件、今年的日历、统计不同年份各月份天数的表格。
教学过程：
同学们好，欢迎来到宁老师的数学微课堂。
今天我们要学习的内容是《看日历》。
在上课前我们要准备好课本、练习本和今年的年历。同学们准备好了吗？
引入
（一）猜谜语
大家喜欢猜谜语吗?老师这儿有一个谜语（出示），看谁能猜出谜底。
对了，就是日历（单击出示实物）那日历里有着怎样的奥秘呢？这节课我们就来学习课本第67页的新课《看日历》，探究有关日历中年、月、日的奥秘。
（二）谈年月日的认识
关于年、月、日，你知道些什么? （单击播放淘气、笑笑录音）请你按下暂停键，想一想，说一说。
二、探究发现，建立模型。
（一）认识大月、小月
我们知道一年有12个月，那每个月有多少天呢？我们一起来探究吧。
现在请同学们仔细观察书本第101页，看附页1中的2013年至2016年的年历,圈出2013-2016年各月份的天数，把各月份的天数记录在课本第67页表格中。
请同学们按下暂停键，动手记录吧
好，一起来看看你记录的数据对不对？
观察表格中的数据,你发现了什么?请同学们按下暂停键，动脑筋想一想。
好，我们来听听同学们的发现。
（播放录音）
我发现了1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月都是31天，
4月、6月、9月和11月都是30天，
2月是28或29天。（播放智慧老人的录音）
有31天的月份是大月，有30天的月份是小月，2月有28天的年份是平年，2月有29天的年份是闰年。
（二）大月、小月记忆法
怎样记忆既牢固又快呢？请同学们按下暂停键，想一想。
好，我们来听听同学们的方法。
拳头（录像），歌诀记忆法。
同学们方法可真多！
拳头记忆法很实用，我们一起来学一学。
伸出你的左手，握成拳头，凸起的是大月，凹陷的是小月（2月特殊）。怎么记呢，请看（播放小视频）
你学会了吗？按下暂停键尝试说一说吧
我们再来看歌诀记忆法
一三五七八十腊， 中的“腊”指的是什么？对了，腊指的是十二月，
四六九冬三十日，中的“冬”指的是什么？对了，冬指的是十一月，
闰年二月把一加，把一加是怎样加？28+1=29，指的是闰年二月是29天。
通过活动，我们记住了大月、小月及各月的天数，学会了看日历。
三、当堂检测
请同学们拿出今年的年历，找一找今年的儿童节是星期几？
儿童节是6月1日，先找到6月，看6月1日是星期一，再找一找国庆节，国庆节是10月1日，先找到10月，看10月1日是星期四，中华人民共和国是1949年成立的，到今年的10月1日是几周年呢？今年是2020年，我们用2020—1949=71年，所以是71周年。
用彩笔在年历上圈出爸爸、妈妈的生日，并说一说他们生日所在的月份是大月还是小月。
四、全课总结
同学们，这节课，你收获了什么？有的同学说学会了看日历，认识了大月、小月，有的同学说学会了大月、小月的记忆法，相信你们都有了很多的收获，希望把你们的收获跟爸爸妈妈讲一讲。最后老师以一首《明日歌》与同学们共勉，希望你们能够珍惜时间，好好学习、天天向上。
今天的微课结束了，同学们再见！