初中数学冀教版八年级上册14.1 平方根授课课件ppt
展开设一枚5角硬币的直径为1个单位长度.将这枚硬币放置在平面内一条数轴上,使硬币边缘上的一点P与原点O重合,让这枚硬币沿数轴的正方向无滑动滚动一周,这时点P转到数轴上点P’的位置,问:线段OP’的长是多少?点P’表示哪一个的数?
14.1 平方根
1.了解数的平方根的概念,会用根号表示一个数的平方根.2.了解开平方与平方是互逆运算,会利用这个互逆关系求某些非负数的平方根.
1.阅读课本P60做一做,总结平方根的概念;完成“一起探究”总结归纳平方根的性质.2.通过阅读“大家谈谈”体会开平方运算与平方运算的关系,并利用这个关系求某些非负数的平方根.
阅读课本P60做一做,总结平方根的概念;1、小组展示2、同学举例
阅读课本P60做一做,总结平方根的概念;1、小组展示2、同学举例 3、快速、独立完成P62练习1
完成“一起探究”,总结归纳性质.同学展示
练习: 下列各数有平方根吗?如果有,怎样表示它的平方根;如果没有,请说明理由.
(1)-64 (2)0 (3)(-4)2
通过阅读“大家谈谈”,如何理解求一个数的平方运算与求一个数的平方根运算的关系. 小组讨论并展示
例1 求下列各数的平方根:
(1)169 (2) (3)0.49 (4)
《项目书》39页18题
《项目书》38页“激励评价”
作业:1.课本P62-63 A组3、4题2.项目书全部完成.
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