小学数学北师大版三年级上册5 0×5=？教案及反思

这是一份小学数学北师大版三年级上册5 0×5=？教案及反思，共3页。教案主要包含了复习引入，讲授新知，总结等内容，欢迎下载使用。
第一课时  文具店（教材p80—81）学习目标1、结合“文具店”的具体情境，借助元角分初步理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数。2、能结合具体的情境，能把几角几分的人民币改写成以元为单位的小数。3、感受小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的密切联系。学习重难点：能认、读、写简单的小数。学习过程： 环节学习过程设计意图一、复习引入同学们，在我们数学当中，你们是不是经常见到像8，12，23，37……这样的数？那么这些数我们叫做什么数？由整数引到小数。二、讲授新知        二、讲授新知                                        (1)初步认识小数让学生找出学过的数，没有学过的数。然后让学生观察没有学过的数和整数有什么不同。学生会发现多了一个点，此时立马引入“小数点”这个概念，从而初步认识小数。（2）小数的组成        （3）小数的读法你会读这些小数吗？7.35元     读作：0.67元     读作：1.08元     读作：25.68元    读作：读小数的法宝：整数部分按照整数部分来读；小数点读作点；小数部分按从左到右的顺序，看到什么读什么，就像我们读电话号码一样。（4）小数和价钱的联系           练习检测 我摆你写（5）小数的写法你会写这些小数吗？      整数部分按整数的写法来写，小数点写作“.”，小数部分按顺序依次写出每一位上的数字。  初步认识小数       学习小数的组成     借助元角分深入理解小数       学习小数的读法           学习小数的写法      三、提高练习 练一练1、2、3练习巩固四、总结请大家回顾本节课所学内容，想想你都学到了哪些知识？来和大家分享一下？总结