数学六年级上册3 欣赏与设计教案

《欣赏与设计》

教学目标：

1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。

2、在设计图案的活动中，进一步体会圆对称性等特征。

3、感受图案的美，发展想象力和创造力。

教学重点：发现圆在图案设计中的规律。

教学难点：用圆规设计图案。
教学过程:

一、     欣赏引入。

同学们认识老师吗？老师第一次来，给同学们带来了见面礼，同学们想不想看一看呢？老师带来了一些漂亮的图片，请大家欣赏一下。

电子白板【窗口播放器】出示各种图案。

师：欣赏完图案，谁来说说你的感受。

生1：这些图案都是由圆组成的。

生2：这些图案可以利用平移、旋转和轴对称等方法得到。

生3：利用圆规可以制作这些图案。

……

师：这些图案是如何被制作出来的，今天我们就来学习如何设计这些图案。       （板书：欣赏与设计）

二、合作设计。

1、设计讨论。

师：同学们喜欢哪一个图案，怎样才能设计出你喜欢这个图案来，请和周围的同学们讨论一下。

2、合作设计。

师：讨论好了吗？现在请同学们以小组为单位，合作设计一个图案出来。

设计要求：小组分工要明确，即谁执笔，谁指导，谁汇报。

3、作品展示。

【投影仪展示】

小组代表上台汇报，要求大致说出设计过程即可。

三、演示设计。

师：你觉得哪些图案设计比较容易，哪些比较难，哪些设计非常困难？接下来老师示范给大家看看，请同学们仔细观察。

教师示范画法：

（1）车轮图案：【圆、智能笔、拖动克隆、旋转】

（2）铜钱图案：【形状圆、拖动克隆、填充颜色、镜像】

（3）心脏线图案：【圆规、笔】为俭省演示时间，采用提前录制好的媒体动画演示。

（4）风车图和太极图：【PPT课件演示】

师：其他图案设计起来比较容易，老师就不一一演示了，同学们学会了吗？下课后再试一试吧！

四、练一练。

1、动手在网格线上画一画。

   学生自己独立完成在老师发的A4网格纸上。

2、用一个圆和三条线段设计一个美丽的图案。

  （1）教师示范：笑脸、10分、NO、钟。

（2）学生自由设计：……

（3）小组交流。

五、课堂小结。

你学到了什么？

六、板书设计。

欣赏与设计