2020-2021学年可爱的企鹅获奖教案设计

可爱的企鹅

教材分析

　《可爱的企鹅》是义务教育教科书数学（北师大版）一年级上册第三单元“加与减（一）”中的教学内容。它是在学习了8、9的加减法以后，利用“可爱的企鹅”这一学生熟悉的有趣情境，引导学生发现、提出有关加减法的数学问题，培养学生的问题意识，并进一步巩固的加减法。

教学目标

1.结合情境图，体会部分与整体的关系，丰富对加减法意义的理解。

2.巩固8和9的加减法，能够正确迅速地计算；会用学过的数学知识解决简单的实际问题。

3．培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。

4．引导学生感受学数学、用数学的乐趣。

教学重点

在具体情境和活动中体会加减法的含义．

教学难点

看图正确理解数量关系．

教学设计

一、创设情境，激发兴趣

师：同学们，想玩猜谜语的游戏吗?

生：(齐说)想。

师：“白衬衣，黑大褂，走起路来左右摆，冰天雪地也不怕。”猜猜是什么动物?

生：企鹅。

师：（出示企鹅图片）你们喜欢企鹅吗?

生：喜欢。

师：知道企鹅生活在哪里吗?

　生：南极。

师：大家真聪明。今天，可爱的企鹅来到了我们的身边，想请你们去帮忙解决一些数学问题，愿意去吗?

生：愿意！

师：那么我们就比一比，看谁今天帮小企鹅解决的问题多。

二、学习新知识。

1、出示挂图。你看到了什么？

 (挂图上一群小企鹅排队向前走，一二一……。)

师：你发现了什么?

生：我看到前面的3只企鹅上了第二个台阶，有5只还在第一个台阶上。

师：那么谁能帮助小企鹅提出一个数学问题呢?

生：冰山上现在一共有几只企鹅?

师：师画大括号和问号。知道它们叫什么名字吗?（它们叫做大括号和问号）。来跟着老师说一遍。

生：大括号，问号！

师：同学们，你们看大括号像不像我们张开的双臂呢？

生：像

师：那大家看＂大括号”的样子好像要把上面的这些企鹅怎么样?

生：合起来。

师：聪明，那“问号”的作用是什么?

生：要求的问题。

师：你们真棒！谁能用学过的数学知识解决这个问题呢?

生：我算式是3+5＝8(只)，雪地上一共有8只企鹅。

师：3表示什么？算式中5表示什么？8表示什么？

生：3表示前面有三只企鹅，5表示后面有五只企鹅，8表示一共有八只企鹅

师：小朋友们真能干，那么多同学都在帮企鹅解决问题，企鹅们可高兴了。

师：那老师也来考考你们，请仔细观察图，说说图的意思，你能提一个数学问题吗？

师：你能用一个算式表示这幅图的意思吗？说说你是怎样想的？

生：6+3=9

师：老师非常开心，你们学会了做加法，企鹅们也很高兴，再来看看他们又想干什么了呢？

  2．看第2幅图。

 企鹅们唱着歌继续向前走着，啦啦啦啦……（看图你又发现了什么？）

生：他们都走到第二个台阶上了。 

（1）读图理解题意

 师：同学们看的真仔细！这会企鹅说：我们玩个做迷藏游戏吧，于是有些企鹅藏起来了。同学们他们藏哪了呢？（看图）

生：冰山后面！

 师：(出示图)仔细看图，完整地说一遍图意。

 生：一共有八只企鹅在冰山上，有一部分企鹅藏到了冰山后面，只看到2只。

 师：你能提出一个数学问题吗?

生：有几只企鹅藏起来了？

（2）摆一摆，画一画

师：请同学们摆一摆，应该先摆几个圆呢？

生：8个。

师：然后呢？

生：拿走2个。

师：为什么要拿走2个呢？

生：因为看到了2个企鹅。

师：剩下的6个就是什么呢？

生：剩下的6个就是藏在冰山后面的企鹅。

师：你们真了不起。还有其他方法吗？

生：一共有8只企鹅，画8个三角形，圈出2个，表示看到的企鹅，通过画图知道少了6只，所以冰山后面有6只企鹅。

（3）列式解决问题

师：怎样算出藏起来多少只企鹅呢？谁能用一个算式表示。

生：8－2=6

师板书：8－2＝6

3、练一练

师：同学们真聪明，我们又学会了减法。企鹅们不相信，要考一考我们。请仔细看图。

生：原来有8只小企鹅，有几只淘气的小企鹅藏到冰山后面去了，外面还剩4只企鹅．

师：你能提一个数学问题吗？

生：有多少只小企鹅藏起来了？

要求：（1）仔细看图，完整地说一遍图意．

（2）图中的大括号表示什么意思？问号又表示什么意思？

（3）怎样算出藏起来多少只企鹅呢？你能用一个算式表示吗

生：8-4=4

师：同学们又聪明又能干，通过小企鹅的问题，知道了两个问号在不同的地方所求的问题是不一样的，所用的解题方法也是不一样的。求两部分合起来可以用加法，求其中的一部分可以用减法。

师：今天，同学们帮助小企鹅解决了这么多的问题，它们非常满意，它们请老师给大家说声谢谢。老师要考考大家，有没有信心？

四、回顾小结，赞美激励

师：这节课很快地结束了，我们是不是学到了很多知识，你们认为自己表现得怎么样呢?呵呵，同学们表现得真不错，小企鹅对你们的学习也很满意，希望你们以后好好学习，天天向上！

板书设计：

可爱的企鹅

一共有多少只？         冰山后面有几只？

3+5=8                  8—2=6